一定物質的量濃度溶液的配制
內容
學生活動
教師活動
備注
【小結】
配制的步驟及其操作的注意事項
【練習】
1、《同步訓練與測試》p7 3、4、p9 17、20
2、課本p17《思考與交流》
【作業】
1、課本p18 4、
2、復習本章內容完成課本p19《歸納與整理》準備測試
做練習
配制的步驟及其操作的注意事項
一定物質的量濃度溶液的配制
內容
學生活動
教師活動
備注
【小結】
配制的步驟及其操作的注意事項
【練習】
1、《同步訓練與測試》p7 3、4、p9 17、20
2、課本p17《思考與交流》
【作業】
1、課本p18 4、
2、復習本章內容完成課本p19《歸納與整理》準備測試
做練習
配制的步驟及其操作的注意事項
講義四 堿金屬一.存在和制備1.存在由于堿金屬的化學性質很活潑,所以它們以化合態狀態存在于自然界中。在堿金屬中,鈉和鉀在地殼中分布很廣,兩者的豐度都為2.5﹪。...
一、教學目標:1.知識與技能(1)了解鐵與水蒸氣反應的原理(2)設計出簡單可行的鐵與水蒸氣的反應裝置(2)完成鐵與水蒸氣反應實驗2.過程與方法(1)培養學生查找、閱讀資料的能力(2)培養學生實驗設計和實驗操作能力(3)培養學生良好...
一、指導思想與理論依據新理念下的化學教學強調“以學生的發展為本”,注重學生的可持續發展。建構主義理論認為“學習不應該被看成是對于教師授予知識的被動接受,而是學習者以自身已有的知識和經驗為基礎主動的建構活動”,即學生的學習...
專題2 從海水中獲得的化學物質第1單元 氯、溴、碘及其化合物第1課時 氯及其化合物課標解讀課標要求學習目標1.通過實驗了解氯及其重要化合物的主要性質1.通過實驗認識氯氣的主要性質 2.認識其在生產中的應用2.掌握氯氣的實驗室制法3.認識氯...
一氧化碳的性質:從co和的化學式可以看出:co分子比分子少1個氧原子。由于分子構成的不同,兩者的性質有很大的差別。(結構決定性質)。【指導閱讀】 閱讀97頁第1自然段(注意與物理性質的比較)。...
南京外國語學校 朱 征教學設想1、教材分析案例章節:《普通高中標準實驗教科書(人教版)》必修②第二章化學反應與能量第三節化學反應的速率和限度(第一課時)內容分析化學反應速率是對教材前兩節內容的拓展和完善,化學反應速率的學習也...
第一節 氮族元素一、周期表里第va族元素氮(n)、磷(p)、砷(as)、銻(sb)鉍(bi)稱為氮族元素。二、氮族元素原子的最外電子層上有5外電子,主要化合價有+5(最高價)和-3價(最低價)三、氮族元素性質的遞變規律(詳見課本166頁)...
一、所在教材中的位置人教版化學必修1第一章第二節p14頁 第二課時二、課程標準的要求1. 認識摩爾是物質的量的基本單位,能用于進行簡單的化學計算,體會定量研究的方法對研究和學習化學的重要作用。...
教學目標1、 了解離子反應的含義。2、 了解離子方程式的含義。3、 學會離子方程式的書寫。教學重點:離子方程式的書寫教學難點:離子方程式的含義教學內容:離子反應、離子方程式(第一課時)[前置練習]書寫電離方程式H2SO4 NaOH NaCl Ba...