問題的提出----高一化學是繼初三化學學習后的高一個層次的學習。高一化學是學生學習化學基礎知識的重要組成部分，這一階段學生學的好壞，直接影響他們是否能繼續深造。...

教師活動學生活動設計意圖復習提問：下列裝置哪些可以形成原電池? 若能形成原電池寫出電極反應式,并指出電子流動方向。 二、發展中的化學電源 1、干電池常見的化學電池是鋅錳電池負極（鋅）： zn－2e—＝zn2＋（氧化反應）正極（石墨）：...

目標（一）知識目標：1. 了解二氧化硫的物理性質和用途。2. 掌握二氧化硫的化學性質。3. 了解二氧化硫對空氣的污染和防止污染（二）能力目標：培養觀察能力和實驗創新能力。（三）情感目標：了解空氣污染的原因，培養環保意識。...

教學重點：濃硫酸的性質和硫酸根離子的檢驗難點：濃硫酸的氧化性教學過程：引入：硫酸是重要的基本化工產品之一，它在工農業生產和國防上都有重要用途。對于稀硫酸同學們并不陌生。初中學習酸堿鹽時曾學習了稀硫酸具有酸的通性。...

[學習目標定位]認識一氧化氮、二氧化氮的性質，熟知氮的氧化物溶于水反應的化學方程式，知道氮的氧化物(no2)、硫的氧化物(so2)是主要的大氣污染物及防治措施。...

教學目標知識目標掌握堿金屬元素性質的異同，能夠用原子結構的初步知識來理解它們性質上的差異和遞變規律，為今后學習元素周期律打好基礎。了解焰色反應的操作及應用。...

教學重、難點：二氧化硫的化學性質。教學過程：資料引入：[投影 1]1、1872年，美國化學家smith，首先提出了“酸雨”一詞，直到本世紀四十年代，酸雨問題才引起人們的廣泛關注。...

第二節 化學反應的快慢學案學習目標：1、學會描述化學反應速率以及其表示方法，學會用化學反應速率進行簡單的計算。2、認識影響化學反應速率的因素，并應用化學反應速率說明生產生活中的實際問題。...

教學目標1、 了解離子反應的含義。2、 了解離子方程式的含義。3、 學會離子方程式的書寫。教學重點：離子方程式的書寫教學難點：離子方程式的含義教學內容：離子反應、離子方程式（第一課時）[前置練習]書寫電離方程式H2SO4 NaOH NaCl Ba...