中華民國的成立教學設計（一）
二、南京臨時政府和《中華民國臨時約法》
1.中華民國的成立
師：武昌起義爆發時，孫中山還遠在美國。19xx年底，他從海外回到上海，受到人們的熱烈歡迎。最后，各省代表在南京集會，推舉孫中山為中華民國臨時大總統。為什么要推舉孫中山為臨時大總統？（讓學生思考并回答）
生：（思考、回答問題）
師：（視學生回答情況，簡要說明）雖然孫中山沒有親自領導和參加武昌起義，但這次起義是在以孫中山為首的同盟會影響下進行的。武昌起義不久出版的《中華民國公報》（19xx年10月）中曾以“中華民國軍政府總統孫”的名義向各省發出布告。這說明自1894年孫中山組織興中會到19xx年組成中國同盟會，以及他組織和領導的多次武裝起義，已使其在廣大群眾，尤其是在資產階級革命派中享有極高的聲望。孫中山當選為中華民國第一任大總統是眾望所歸。19xx年1月1日，孫中山就任中華民國臨時大總統，中華民國宣告成立。（引導學生閱讀課文和插圖：《孫中山》、《孫中山主持召開第一次國務會議》、《上海南京路上懸掛五色國旗，慶祝南京臨時政府成立》和《大總統誓詞》，并對插圖作簡要說明，以使學生形象、直觀地掌握中華民國成立的情況）
生：（閱讀）
師：作為資產階級革命家，孫中山不斷暴露出革命性和軟弱性的政治特征。（引導學生閱讀《大總統誓詞》，找出孫中山提出的辭職條件，并思考：孫中山作出“斯時，文當解臨時大總統之職”的承諾，說明了什么）
生：（閱讀、回答問題）
師：（視學生的回答情況，簡要說明）孫中山承諾解職，說明了面對內外反動勢力的壓力，資產階級革命派的軟弱性和妥協性。然而，孫中山不計個人名利，提出在“傾覆專制政府，擁護共和政體，使民國卓立于世界，為列邦公認”的條件下，才解除臨時大總統之職。這又體現了其資產階級的革命性。
師：中華民國成立時，決定以五色旗為國旗。（出示自制《五色旗》教學投影片，簡要解釋）五色旗的旗面為紅、黃、藍、白、黑五種顏色，分別代表漢、滿、蒙、回、藏五個民族。象征所謂“五族共和”。臨時政府還決定改用公歷，以中華民國紀元，19xx年為民國元年。（教給學生民國紀年與公歷紀年的換算方法，并舉數例讓學習練習）
生：（練習民國、公歷兩種紀年的換算方法）