第六章 社會主義在探索中曲折前進（第一課時）
第六章 社會主義在探索中曲折前進（第一課時）
一、教學目標：
1、知識目標
教學重點：中共八大、《論十大關系》、整風運動、反右派斗爭、
教學難點：中共八大的啟示、1942年整風運動和1958年整風運動的區(qū)別、黨在階級斗爭問題上連續(xù)犯錯誤的理論根源。
2、情感目標
讓學生在回顧歷史中體會中共八大的正確探索，從整風運動中理解中國共產(chǎn)黨根據(jù)時代和形勢的變化調(diào)整自己的政策，與時俱進。
3、能力目標
（1）學習利用史料分析歷史史實的能力。
（2）在正確觀察史料中掌握判斷歷史現(xiàn)象的能力。
二、教具使用：多媒體課件
三、教學過程：
復習提問：從新民主主義社會向社會主義社會的過渡時期1949——1956
1﹑過渡時期的含義是什么？需要多長時間？實際情況呢？
a、過渡時期是指從中華人民共和國成立到社會主義改造基本完成。
b、原計劃需要三個五年計劃，或更長一些時期。
c、實際上，只用了三年（1953——1956）。
2﹑為了實現(xiàn)過渡，需要完成哪些任務？為此中共采取了什么措施？有何作用？
a、鞏固：建國初期三大運動。它鞏固了新政權，為國民經(jīng)濟恢復、發(fā)展創(chuàng)造有利條件。
b、恢復：四項經(jīng)濟措施。它為國家開展有計劃的經(jīng)濟建設準備了條件。
c、建立：三大改造的完成。標志著社會主義制度在我國基本上建立起來了。
[導入新課]全面建設社會主義的十年(1956——1966) 1﹑分析題目，本階段的特征是什么？請大家各抒己見。
a、探索：中共制定或采取一系列的正確決策，為以后建立有中國特色的社會主義理論與實踐奠定了基礎。
b、曲折：由于缺乏經(jīng)驗和認識上的不足，在探索中出現(xiàn)了一些曲折和錯誤，為“文革”的錯誤發(fā)動埋下伏筆。
c、前進：由于人民群眾在黨的領導下，發(fā)揮建設社會主義的積極性，因而社會主義建設仍取得了巨大成就， 這是十年探索的主要方面。
2﹑閱讀前言，簡要說明這一時期的國際背景和對中國的影響。
a、國際背景：1956年蘇共第20次代表大會；國際局勢趨向緩和。
b、影響：破除了對斯大林和蘇聯(lián)經(jīng)驗的迷信，更加注重 總結(jié)本國建設經(jīng)驗，探索適合中國國情的社會主義建設道路。
3﹑請大家快速閱讀教材，將重大歷史事件按時間先后順序排列出來：
1956年：《論十大關系》報告；中共八大的正確決策。1957年：《關于正確處理人民內(nèi)部矛盾的問題》講話；整風運動; 反右派斗爭及擴大化。
1958年：社會主義總路線；大躍 進和人民公社化運動。1959年：反右傾斗爭；
1960年：調(diào)整國民經(jīng)濟的“八字方針”。1962年：七千人會議。
[教授新課]
一、經(jīng)濟建設方針的制定。
1、《論十大關系》的報告。
（1）《論十大關系》的報告提出的依據(jù)是什么？請用史實簡要說明。
主要依據(jù)有兩個：一是蘇聯(lián)的經(jīng)驗和教訓；二是總結(jié)建國以來的建設經(jīng)驗。
（2）《論十大關系》的報告主要討論的是什么問題？請舉例說明。主要討論的是經(jīng)濟問題。
（3）報告的提出具有什么意義？它標志著中共在實踐中探索本國建設社會主義道路的開始， 也為中共八大的召開和正確決策的制定作準備。
2、中共八大的正確決策：
（1）過渡時期（1949——1956）中國社會的主要矛盾是什么？主要矛盾是元產(chǎn)階級與資產(chǎn)階級的矛盾，社會主義道路和資本主義道路之間的矛盾。