《細胞器—系統內的分工合作》-- 教學目標設計本節內容利用對系統內各個細胞器分工合作的探索，最大限度地調動學生的思維，重在培養學生的觀察能力，歸納綜合能力和邏輯思維能力。...

課題《細胞器——系統內的分工合作》第二課時三維目標1、知識與技能：①明確生物膜的化學組成和基本結構；②理解細胞的生物膜系統的概念和作用；③理解細胞的生物膜系統是一個在結構和功能上都是緊密聯系的統一整體；④了解生物膜的研究成...

第2節 細胞器——系統內的分工合作一、教學目標1.知識與技能①舉例說明幾種細胞器的結構和功能。②了解分離各種細胞器的科學方法。③了解植物細胞與動物細胞的區別。2.過程與方法①自主學習：讓學生通過類比認識細胞內各細胞器及其分工。...

一、選擇題1.下列各項中，含高爾基體和內質網都較多的細胞是（ ）。a.神經細胞 b.肌細胞 c.胰腺外分泌部細胞 d.分生區細胞2.下列各項中，屬于內質網功能的是（ ）。...

1.學習目標（1）舉例說出線粒體、葉綠體、內質網、高爾基體、溶酶體、中心體、液泡等幾種細胞器的結構和功能。（2）簡述細胞的生物膜系統的結構和功能。（3）學會制作臨時裝片，使用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體。...

《細胞器—系統內的分工合作》-- 教學目標設計本節內容利用對系統內各個細胞器分工合作的探索，最大限度地調動學生的思維，重在培養學生的觀察能力，歸納綜合能力和邏輯思維能力。...

高一生物學案主備人：審批人： 日期：09＼25編號： 11課題：第3章第2節細胞器的結構和功能姓名 班級學習目標：1.舉例說明幾種細胞器的結構和功能2.了解植物細胞和動物細胞的區別.3.自主學習和思維訓練的培養。...

第二節 細胞器教學目標：知識與技能：識別各種細胞器，知道各種細胞器的結構與功能。過程與方法：用類比、歸納的方法，描述各種細胞器的結構與功能。 通過資料分析，了解生物研究思路和方法，提高科學研究能力。...

人體干細胞的應用還包括體外制造人體器官，干細胞哪些方面可以體現它是器官之源?下面由第一范文網小編為你帶來關于干細胞器官之源閱讀答案，希望對你有幫助!干細胞器官之源閱讀材料干細胞是一種未充分分化，尚不成熟的細胞，具有發育成神...