生物2：遺傳與進化
本模塊的內(nèi)容包括遺傳的細胞基礎、遺傳的分子基礎、遺傳的基本規(guī)律、生物的變異、人類遺傳病、生物的進化六部分。
生物通過生殖、發(fā)育和遺傳實現(xiàn)生命的延續(xù)和種族的繁衍，通過進化形成物種多樣性和適應性。
本模塊選取的減數(shù)分裂和受精作用、dna分子結構及其遺傳基本功能、遺傳和變異的基本原理及應用等知識，主要是從細胞水平和分子水平闡述生命的延續(xù)性；選取的現(xiàn)代生物進化理論和物種形成等知識，主要是闡明生物進化的過程和原因。學習本模塊的內(nèi)容，對于學生理解生命的延續(xù)和發(fā)展，認識生物界及生物多樣性，形成生物進化的觀點，樹立正確的自然觀有重要意義。同時，對于學生理解有關原理在促進經(jīng)濟與社會發(fā)展、增進人類健康等方面的價值，也是十分重要的。
教師要善于引導學生從生活經(jīng)驗中發(fā)現(xiàn)和提出問題，創(chuàng)造條件讓學生參與調(diào)查、觀察、實驗和制作等活動，體驗科學家探索生物生殖、遺傳和進化奧秘的過程，學習有關概念、原理、規(guī)律和模型，應用有關知識分析和解決實踐中的問題。
2.1 遺傳的細胞基礎
具體內(nèi)容標準
活動建議
闡明細胞的減數(shù)分裂并模擬分裂過程中染色體的變化。
舉例說明配子的形成過程。
舉例說明受精過程。觀察細胞的減數(shù)分裂。
搜集有關試管嬰兒的資料，評價其意
義及倫理問題。
2.2 遺傳的分子基礎
具體內(nèi)容標準
活動建議
總結人類對遺傳物質(zhì)的探索過程。概述dna分子結構的主要特點。
說明基因和遺傳信息的關系。
概述dna分子的復制。
概述遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯。 搜集dna分子結構模型建立過程的
資料，并進行討論和交流。
制作dna分子雙螺旋結構模型。
2.3 遺傳的基本規(guī)律
具體內(nèi)容標準
活動建議
分析孟德爾遺傳實驗的科學方法。闡明基因的分離規(guī)律和自由組合規(guī)律。
舉例說明基因與性狀的關系。
概述伴性遺傳。
模擬植物或動物性狀分離的雜交實驗。
2.4 生物的變異
具體內(nèi)容標準
活動建議
舉例說出基因重組及其意義。舉例說明基因突變的特征和原因。
簡述染色體結構變異和數(shù)目變異。
搜集生物變異在育種上應用的事例。
關注轉(zhuǎn)基因生物和轉(zhuǎn)基因食品的安全性。 低溫誘導染色體加倍的實驗。
2.5 人類遺傳病
具體內(nèi)容標準
活動建議
列出人類遺傳病的類型（包括單基因病、多基因病和染色體病）。探討人類遺傳病的監(jiān)測和預防。
關注人類基因組計劃及其意義。調(diào)查常見的人類遺傳病。
搜集人類基因組或基因診治方面的研究資料，進行交流。
2.6 生物的進化
具體內(nèi)容標準
活動建議
概述生物進化與生物多樣性的形成。
探討生物進化觀點對人們思想觀念的影響。
搜集生物進化理論發(fā)展的資料。
用數(shù)學方法討論基因頻率的變化。
案例3 制作dna分子雙螺旋結構模型
學 時 1學時。
目的要求 通過制作dna分子雙螺旋結構模型，深入理解dna雙螺旋結構的特點。