第二章“技術世界中的設計”第二節設計中的人機關系

普通高中新課程教學創新設計　　　

教材版本(蘇教版)

《技術與設計1》（必修1）

第二章“技術世界中的設計”第二節

設計中的人機關系

設計時段：兩課時

作者: 江蘇省新海高級中學  徐徐

課題:設計中的人機關系

課型:新授課

課時:2課時

教學設計思想

　　本節書從理論上講內容較為簡單，學生理解也不難，為了使學生逐步建立 “設計以人為本”的理念，教學中充分利用學生身邊的事物場景來設計教學情景，激發其興趣，應用“建構主義的學習理論”，主動建構人機關系的概念。使兩節課中學生參與活動的積極性很高。準備了不少貼近學生生活實際的圖片和錄象，利用媒體教學手段增加課堂氣氛，幫助學生在快樂、輕松的氛圍中掌握知識。教學中有意識地創設課堂教學情境，關注學生的情感發展和學生的感受與體驗，讓學生主動自然地參與到課堂教學活動中來，有利于完成教學任務、提高課堂教學效率。

教學內容分析

　　本節內容為(蘇教版)《通用技術》教材中必修模塊1《技術與設計1》第二章“技術世界中的設計”里的一節內容，是學生學習設計的一節關鍵內容，對學生構建人性化設計思想有重要作用，教材從高中學生的認知規律出發，由表及里地介紹了人機工程學的相關知識，讓學生了解在設計過程中應遵循人機關系的基本規律，知道人機關系在設計過程中的作用和要實現的目標，使學生樹立起技術設計要“以人為本”的設計價值觀。

　　該內容為三部分。第一部分“什么是人機關系”說明人機關系概念；第二部分“人機關系要實現的目標”說明人機關系的要達到的四個目標；第三部分“如何實現合理的人機關系”說明要實現合理的人機關系應該處理好四個方面的關系。各部分均設置“馬上行動”、“案例分析”、“思考”等欄目，這樣有助于在教學中實現三維目標，教材內容充實，易被普通高中學生接受。

教學目標及重難點

教學目標：

　　1、知識目標：通過本節課的學習，能夠從人機關系的角度對日常生活事件進行思考，理解人機關系的含義。使學生掌握設計中的人機關系，知道要實現的幾個目標是融為一體的，設計時必須將幾個目標綜合起來加以考慮。

　　2、能力目標：使學生了解設計時應該考慮的“人機關系”的基本知識，知道“人機關系”反映了“以人為本”的設計理念。

　　3、態度和情感：教學中，所選案例貼近學生實際生活，學生學習興趣高，課堂氣氛濃。

教材的重點

　　熟悉人機關系在設計中要實現的目標，培養“以人為本”為核心的設計理念。
教材的難點

　　引導學生理解人機關系所要實現的幾個目標，并且是融為一體的，不可孤立的。

教學準備

　　媒體、資源的運用：課前通過校園網絡和數碼相機的攝、錄等渠道收集相關的圖片、錄象資料，制作成電子課件，以豐富教學課堂容量，擴展學生知識面。

　　授課時充分利用校園網絡和教室的多媒體設備。

　　課前教師準備鋼卷尺、量角器。

教學過程

引入教學：

　　以教室里的實物“吊裝的電視機”為例引入人機關系課題。

　　要讓電視機隨時滿足我們的教學需要，平時又不占用我們的活動空間，把它吊起來是個好辦法。

　　教師選一個身高165cm的同學到教室前打開電視機，并且進行調整頻道、音量、水平旋轉機體等操作。