家庭管理的實施

課題

2.1

課時

1

教學

方法

講授、多媒體演示

教學目標

知識與技能：1.理解家庭管理的含義、內容及特點；

2.學會分析家庭資源的種類及其對家庭生活的影響；

3.掌握家庭管理的一般實施過程；能為改進家庭事務管理設計方案。

過程與方法：經歷家庭管理實施的過程，感受家庭管理的魅力。

情感、態度和價值觀：領悟家庭管理的重要性，養成積極參與家庭管理的態度。

教學重點

解決對策

掌握家庭管理的一般實施過程，為改進家庭事務管理設計方案

通過思考與討論，學生自主掌握教學重點

教學難點

解決對策

掌握家庭管理的一般實施過程，為改進家庭事務管理設計方案

通過思考與討論，學生自主掌握教學重點

教學過程

實施內容

學生反應

引入

直接引入

新課教學

一、家庭管理與家庭生活

1.家庭管理的概念

     家庭管理是指選擇并運用有效的方法和資源，以建立良好的家庭生活環境，達成家庭生活目標的活動。

2.家庭資源

    合理利用各種家庭生活資源是家庭管理的核心。

家庭管理好比家庭生活的行政工作，需要全家人共同管理家庭的事務，需要具備責任心和管理能力的管理者，每位家庭成員都是家庭的主人，都有義務或多或少地參與家庭管理。

思考：1. 我能負責管理家庭的什么事務？

2. “一家之主”應有那些素質？

3.家庭管理的原則

      首先要遵循柔性原則。

      其次要遵循平等、民主的原則。

      再次要具有科學的、與時俱進的觀念。

   二、家庭管理的過程

      家庭管理本質是一種管理行為，家庭管理過程一般經歷計劃、組織、執行、控制四個一般性的實施步驟。

      1.家庭管理中的計劃

       計劃環節的核心內容則是制定家庭生活目標。

       家庭生活目標可按目標的大小與達成目標的時間長短可分為：長期目標、中期目標、短期目標。

      案例分析：

     閱讀案例并理解三種決策方法：自我拔河法、悶鍋煮肉法、一錘敲定法。

   三、家庭事務的管理

     1.生活資源的統籌

     人員分工：家庭成員共同持家可以促使每個人都承擔一定的家庭事務，從而激發家庭成員的參與意識和責任感。

     時間安排、空間利用、財與物的使用和社會資源的運用。

四、家務工作的輕松完成

   1.家務工作abc法

      將家務工作按其重要程度或緊急程度排除次序，a類最優先安排完成，以此類推。

2.家務工作簡化法

    一是家務工作量的減少。

    二是家務工作要求適當降低。

    三是家務工作過程的優化。

3.家務工作快樂法

認真聽講，做好筆記

積極思考并回答問題

認真學習三種決策方法