《向心加速度》教學(xué)設(shè)計(jì)
a＝rω2可知：as/ap＝rs/rp， ∴as＝rs/rp·ap＝1/3×0.12m/s2＝0.04m/s2。
由于皮帶傳動(dòng)時(shí)不打滑，q點(diǎn)和p點(diǎn)都在由皮帶傳動(dòng)的兩個(gè)輪子邊緣，這兩點(diǎn)的線(xiàn)速度的大小相等，即vq＝vp。由向心加速度公式a＝v2/r可知：аq/аp＝rp/rq，∴aq＝rp/rq×ap＝2/1×0.12m/s2＝0.24 m/s2。
（點(diǎn)撥：解決這類(lèi)問(wèn)題的關(guān)鍵是抓住相同量，找出已知量、待求量和相同量之間的關(guān)系，即可求解。）
問(wèn)題討論：①在已知ap的情況下，為什么求解a q時(shí)要用公式a＝rω2
而求解aq時(shí)，要用公式a＝v2/r？
②回憶一下初中電學(xué)中學(xué)過(guò)的導(dǎo)體的電阻消耗的電功率與電阻的關(guān)系式：p＝i2r和p＝u2/r，你能找出電學(xué)中的電功率p與電阻r的關(guān)系及這里的向心加速度a與圓周半徑r的關(guān)系之間的相似之處嗎？
課堂總結(jié)
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
1.出示課堂練習(xí)。
2.引導(dǎo)組織學(xué)生回顧本節(jié)知識(shí)。
3.組織各小組成員在相互合作的基礎(chǔ)上，進(jìn)行小結(jié)。
4.教師對(duì)該堂課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)和對(duì)學(xué)生的總結(jié)給予肯定和評(píng)價(jià)。
5.指出：①掌握怎樣表示速度的變化量；
②勻速圓周運(yùn)動(dòng)的加速度的方向是指向圓心的──向心加速度；
③向心加速度的計(jì)算式an= =rω2=vω
按照要求完成課堂練習(xí)。
根據(jù)老師提供的信息回顧本節(jié)知識(shí)。
在相互合作交流的基礎(chǔ)上做好書(shū)面總結(jié)。
聽(tīng)老師總結(jié)，補(bǔ)充修改自己的書(shū)面總結(jié)。