教學目標知識目標 1、通過對多個具體運動的演示及分析，使學生明確什么是合運動，什么是分運動；合、分運動是同時發生的，并且不互相影響. 2、利用矢量合成的原理，解決運動合成和分解的具體情況，會用作圖法、直角三角形的知識解決有關位...

教學目標知識目標 1、通過對多個具體運動的演示及分析，使學生明確什么是合運動，什么是分運動；合、分運動是同時發生的，并且不互相影響. 2、利用矢量合成的原理，解決運動合成和分解的具體情況，會用作圖法、直角三角形的知識解決有關位...

教學目標知識目標 1、通過對多個具體運動的演示及分析，使學生明確什么是合運動，什么是分運動；合、分運動是同時發生的，并且不互相影響. 2、利用矢量合成的原理，解決運動合成和分解的具體情況，會用作圖法、直角三角形的知識解決有關位...

教學目標知道什么是有機物，了解有機高分子材料的分類和用途。了解有機合成材料的特點、用途和對環境的危害，認識環境保護的重要性。培養學生的自學能力、思維能力和表達能力，發展學生科學探究的能力。...

運動的合成和分解一、教學目標1、在一個具體問題中知道什么是合運動，什么是分運動；知道合運動和分運動是同時發生的，并且互不影響。2、知道什么是運動的合成，什么是運動的分解。理解運動的合成和分解遵循平行四邊形定則。...

教學目標知識目標使學生理解如何應用化學反應速率和化學平衡原理，選擇合成氨的適宜條件；使學生了解應用化學原理選擇化工生產條件的思路和方法。...

〖課前準備〗1.課前3天培訓小組長，并讓小組長帶領組員完成實驗準備工作，即四個步驟：取材 暗處理夾黑紙片(遮光) 光照；2.拍攝各實驗小組學生實驗準備工作的過程，并在相應畫面寫上各步驟的關鍵詞(如上)；3.設計并印發實驗報告單；4.以防...

教材版本：浙江教育出版社選修模塊《多媒體技術應用》第三章第3節一、教材分析本節所上內容為浙江教育出版社多媒體選修模塊第三單元圖像素材的合成。...

■ 引入課題教師展示一組合成的圖像，讓學生在欣賞中產生創作的欲望，從而引出本節課的主題——《合成圖像》�！� 學生自主學習1. 出示任務一：有位小姑娘，因故不能親臨中山紀念堂，你能幫她在中山紀念堂前留影，完成她的心愿嗎？資源（素...

教學目標知道什么是有機物，了解有機高分子材料的分類和用途。了解有機合成材料的特點、用途和對環境的危害，認識環境保護的重要性。培養學生的自學能力、思維能力和表達能力，發展學生科學探究的能力。...

5.1.3 5.1.4 數字化圖像的采集、加工與簡單合成一、教學目標：掌握獲取圖形、圖像的采集工具類型，能合理地選擇圖像加工工具進行圖像設計，體驗利用圖形、圖像表現主題意義。...

第二節 運動的合成和分解教學目標：1、在一個具體問題中知道什么是合運動，什么是分運動。知道合運動和分運動是同時發生的，并且不互相影響。2、知道什么是運動的合成，什么是運動的分解，理解運動的合成和分解遵循平行四邊形定則。...

【自研課導學】預習課（晚自習后20分鐘）：自讀自悟資料準備： 1、自己圍繞一個主題準備一組照片。 2、合成圖片做成海報自主積累：我們做海報時需要：（1）先設計海報的布局，篩選符合海報主題的圖片。...

●本節教材分析本節的地位比較特殊，涉及到許多基本概念和基本規律.作為研究復雜運動的一種有效方法，我們常把復雜的運動看做是幾個簡單運動的合成.分運動的性質決定了合運動的性質與合運動的軌跡，通過運動的合成和分解，我們可把一個曲...

教學對象 1 、高一年級學生 2 、有一定的計算機基礎操作能力 3 、對 photoshop 有一點基本的操作能力 教學目標 1、讓學生掌握利用選區工具在某張圖片中選取特定對象； 2、讓學生掌握由多個圖層合成一張新的圖片； 3、體驗創意的成就感 教...