教學目標知識目標 1、掌握力的平行四邊形法則； 2、初步運用力的平行四邊形法則求解共點力的合力； 3、會用作圖法求解兩個共點力的合力；并能判斷其合力隨夾角的變化情況，掌握合力的變化范圍。...

教學目標知識目標 1、掌握力的平行四邊形法則； 2、初步運用力的平行四邊形法則求解共點力的合力； 3、會用作圖法求解兩個共點力的合力；并能判斷其合力隨夾角的變化情況，掌握合力的變化范圍。...

教學目標知識目標 1、掌握力的平行四邊形法則； 2、初步運用力的平行四邊形法則求解共點力的合力； 3、會用作圖法求解兩個共點力的合力；并能判斷其合力隨夾角的變化情況，掌握合力的變化范圍。...

（一）教學自的介紹互成角度的二力的合成。常識性了解利用平行四邊形求二力的合力。（二）教具二力合成演示器。（三）教學過程一、復習提問1.同一直線上同方向二力的合成法則是什么？2.同一直線上反方向二力的合成法則是什么？二、新課引...

課時安排 1課時教具、學具準備 二力合成演示器、投影儀、交互式動畫教學設計示例（一）新課引入上一節我們學過了同一條直線上兩個力的合成.但是物體受到的力大多不在同一直線上，而是互成角度的.例如，兩個人在打夯時，他們用來提夯的力是...

第五節重點、難點分析1.合力的概念.理解合力的概念關鍵是要讓學生認識兩個力共同作用產生的效果和一個力產生的效果相同.為了達到這一目的，除利用課本中的例子以及補充其他事例之外，可以通過實驗進行定量的研究，使學生對這個問題的認識...

教學目標知識目標1.知道什么是合力，什么是二力的合成.2.會計算同一直線上兩個力合力的大小，并會判斷方向.能力目標1.培養觀察能力通過觀察一個力作用在物體上產生的效果與兩個力作用在物體上產生的效果相同的實驗使學生明確實驗中應觀察...

教案示例：教學課題同一直線上二力的合成教學目標1.知識與技能：(1)知道幾個力的共同作用效果可以用一個力來代替，這個力就是那幾個力的合力.(2)能舉例說明什么是力的合成.(3)知道同一直線上方向相同和相反的兩個力的合成方法.2.過程與方...

（一）教學目的l.理解合力的概念。2.掌握同一條直線上二力的合成。（二）教具鐵架臺、兩個彈簧秤、大彈簧、刻度尺。（三）教學過程一、復習提問1.什么是力？2.力產生的效果跟哪些因素有關？二、新課引入教師：我們見過的物體都受到力的作...

教學目標知識目標1.知道什么是合力，什么是二力的合成.2.會計算同一直線上兩個力合力的大小，并會判斷方向.能力目標1.培養觀察能力通過觀察一個力作用在物體上產生的效果與兩個力作用在物體上產生的效果相同的實驗使學生明確實驗中應觀察...

教學目標知識目標常識性了解互成角度的兩個力的合成。能力目標1.初步培養學生的抽象思維能力。2.培養靈活分析、解決問題的能力。情感目標通過實驗培養學生實事求是的科學態度和良好的意志品質.通過互成角度的兩個力的合成的圖示，培養學生...

教案示例：教學課題同一直線上二力的合成教學目標1.知識與技能：(1)知道幾個力的共同作用效果可以用一個力來代替，這個力就是那幾個力的合力.(2)能舉例說明什么是力的合成.(3)知道同一直線上方向相同和相反的兩個力的合成方法.2.過程與方...

摘要：探究式教學特別注重讓學生經歷探索問題的全過程，從中獲得體驗，培養學生科學素養。本設計從日常現象貼入，設置情景，引導學生圍繞問題制定計劃，設計方案進行實驗，在收集數據并分析的基礎上，提出假設并驗證，形成結論，最后通過...

──最后幾個問題的處理河南省洛陽機車中學常城【教學內容】高一《物理》第一冊第一章第六節“力的分解”。【教學過程】師：第一章靜力學我們已經基本結束了，還剩余幾個小問題，借此機會，我們共同討論一下。...

1、 什么是合力？什么是分力？學習方法：仔細研讀教材22頁2、 合力與分力有什么的關系？學習方法：a、做一個簡單的實驗，（1）把一袋牛奶上掛兩個測力計，用兩只手分別拿著一個測力計保持測力計豎直，讀出兩個測力計的示數。...