Unit 2English around the world 第七課時(shí)
講評(píng)翻譯作業(yè)
第一步：事先批改翻譯作業(yè)，記錄學(xué)生出錯(cuò)教普遍的地方；
第二步：課堂上特別指出學(xué)生作業(yè)的錯(cuò)誤讓學(xué)生注意；
例如第一句“因?yàn)橛胁 ?應(yīng)用 “because of his illness” 而不是 “because of he was ill”.
第三步：提醒學(xué)生翻譯過程中要注意的事項(xiàng)，例如不要逐字逐句翻譯，要注意英文句式和中文句式的轉(zhuǎn)化等，例如第2句，他們已經(jīng)請(qǐng)求國際援助。“請(qǐng)求”在此句中文是作動(dòng)詞用，但是在翻譯的過程中我們可以將它轉(zhuǎn)化為名詞使用，所以可以翻譯為 make a request。
learning tip
第一步：和學(xué)生一起學(xué)習(xí)本單元介紹的學(xué)習(xí)“秘訣”；
第二步：向?qū)W生提供更多例子：
1. i met my friend jack in the plane, and i said to him, “hi, jack” with these words, i saw all the people in the plane look at me surprisingly. later, my friend told me not to say “hi, jack” in the plane.
2. why do we say that sat. and sun are the strongest days in a week?
3. what animal takes part in a baseball game?
4. what day do chickens hate most?
5. in which country will you be frozen to death?
6. what part of a clock is always old?
7. the farmers who grow corn say, “ we eat what we can. what we can't, we _____.” fill in a word in the blank.
key: 1. hijack( 劫機(jī)) 與 hi jack 同音
2. because the others are weekdays.( weak days)
3. bat 多義詞：蝙蝠，球拍
4. friday 與 fried day ( fried chicken)同音
5. chile 與 chilly (very cold)
6. the second hand 多義詞: 秒針，舊的
7. can 作動(dòng)詞，表示用罐子裝，制成罐頭。
workbook （p53，project)
第一步：先讓學(xué)生閱讀關(guān)于密碼的文字，并回答問題。
第二步：讓學(xué)生留意日常生活中經(jīng)常使用來節(jié)省時(shí)間的“密碼”，例如英語的縮略形式(somebody—sb, something—sth, hour—hr, message—mes...)，數(shù)學(xué)中代數(shù)或者幾何的一些表示法( 三角形abc—△abc, 正方形abcd—□abcd )。可以讓學(xué)生自行創(chuàng)造一些他們?nèi)菀捉邮艿摹懊艽a”，在課堂上做筆記時(shí)使用，可以更快速地記錄筆記，提高課堂效率。
summing up: 復(fù)習(xí)整個(gè)單元學(xué)過的重點(diǎn)詞匯，句型，語法。
第一步：兩人一組，讓學(xué)生自己總結(jié)本單元所學(xué)過的重點(diǎn)詞匯，句型和語法，填寫在書本的表格上。
第二步：讓個(gè)別學(xué)生把他們總結(jié)出來的重點(diǎn)詞匯，句型和語法向同學(xué)們展示出來，其他同學(xué)可以進(jìn)行補(bǔ)充。
第三步：在同學(xué)們作出補(bǔ)充的基礎(chǔ)上再一次和學(xué)生一起將本課話題，重點(diǎn)詞匯，句型和語法簡略復(fù)習(xí)一遍。
話題：the development of the english language.
重點(diǎn)詞匯(及其用法)：include, play a role in, because of, even though, recognize.
句型: all languages change when cultures communicate with one another.
believe it or not, there is no such a thing as standard english.
geography also plays a part in making dialects.
語法：祈使句的間接引語 （參考課本 p89）
homework
1. 復(fù)習(xí)整個(gè)單元所學(xué)過的知識(shí)。
2. 預(yù)習(xí)第三單元的新單詞。
很多學(xué)生對(duì)英語的現(xiàn)狀已有一定的了解，但是對(duì)其起源和發(fā)展變化了解得不多，因此在講授這一部分內(nèi)容的時(shí)候，除了在課堂上給時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行討論，課后查找相關(guān)的資料外，可更多地把重點(diǎn)放在輸入性的聽、讀方面，向?qū)W生補(bǔ)充了大量的有關(guān)英語發(fā)展的背景知識(shí)，讓學(xué)生更加地全面而深刻地了解和體會(huì)語言，特別是英語這種語言的發(fā)展及其在不同的地區(qū)所產(chǎn)生的差異，讓學(xué)生感受英語語言的多文化，多層次和多元性。