Unit 4 Earthquakes第四課時(shí)
using language
reading, writing, speaking & listening
第一步：自由閱讀邀請(qǐng)信，分析出要做演講的場(chǎng)合和對(duì)象，確定所寫演講稿的語言基調(diào)。
第二步：根據(jù)書中第三步所給的提示要點(diǎn)，完成演講稿。這一步的關(guān)鍵在于不能讓學(xué)生誤以為就是把書中的要求羅列出來，而是要引導(dǎo)他們?cè)趺礃影盐掌渲械倪壿嬓院颓苍~造句上的連貫性。
第三步：演講活動(dòng)，評(píng)比優(yōu)勝三名, 多鼓勵(lì)學(xué)生上臺(tái)發(fā)言。
第四步：可以根據(jù)別人的演講來完善自己的，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
第五步：完成練習(xí) 4，介紹紀(jì)念地震的新郵票。這部分練習(xí)是對(duì)上面演講的一個(gè)延續(xù)，讓學(xué)生更能身臨其境，在同一個(gè)語言環(huán)境中來做練習(xí)，能更加培養(yǎng)學(xué)生的語感。
homework
繼續(xù)完善演講稿。