Unit 5 Nelson Mandela第二課時
reading & comprehending
第一步：學(xué)生瀏覽 exercise 1 的題目，以對本文的主要內(nèi)容有一定了解；
第二步：學(xué)生閱讀課文，完成 exercise 1；
第三步：老師與學(xué)生一起討論 exercise 1 的答案，了解學(xué)生對文章的理解，遇到 false 的題，讓個別學(xué)生解釋為什么不對并改正；
第四步：學(xué)生閱讀全文，完成 exercise 2（老師告訴學(xué)生關(guān)于一些年代的信息，如 1942，1944，1950 和 1954 課本中是沒有的）并要求學(xué)生記憶相關(guān)的信息，隨后要向大家介紹 elias 的生平）；
第五步：師生一起討論 exercise 2，并邀請一些學(xué)生向大家簡要介紹一下本文主人公；
第六步：學(xué)生根據(jù)自己的理解劃分課文段落，并概括段落大意。
suggested answer:
part i paragraph 1-2
the life of elias' before he met nelson mandela.
part ii paragraph 3-5
the change of elias' life after he met nelson mandela and what mandela did.
homework:
1. learning about language on page 35;
2. using words and expressions on page 70, workbook.