《人民代表大會制度：我國的根本政治制度》教學設計
結論三：國家的一切權力屬于人民。
教師總結：人民選出權力機關,權力機關選出其他國家機關，國家機關產生后，其組織活動時還要遵循一個重要的原則，就是民主集中制原則。
（多媒體顯示知識結構圖）
（二）體驗活動
什么是民主集中制原則，有哪些表現呢？（請學生快速閱讀教材p59第3段至p60第1段）。
（多媒體顯示知識結構圖）
民主集中制原則和含義及表現
問題：請結合前面鄭老師的訪談節目，談談在人民代表大會與人民的關系上，怎樣體現了民主與集中的統一？
請結合前面的時政錄像，談談在人民代表大會與其他國家機關的關系上，怎樣體現了民主與集中的統一？
（多媒體顯示《中華人民共和國憲法》原文規定）
根據憲法規定：談談在中央與地方國家機構關系上如何體現了民主與集中的統一？
民主集中制是我國人民代表大會制度的組織活動的最重要特點，下面先來體驗民主集中制的實施過程，請先看一段錄像（播放《反分裂國家法》表決實況錄像）
[多媒體出示反分裂國家法（草案）審議結果報告節選]
三、草案第六條第一款第一項規定，國家采取措施“鼓勵和推動兩岸居民往來，增進了解，增強 互信”。有的代表建議將上述規定中的“兩岸居民往來”修改為“兩岸人員往來”。
四、草案第八條規定了“國家得采取非和平方式及其他必要措施”的三種情勢，其中第三種情勢是“和平統一的條件完全喪失”。有的代表提出，作為一種“情勢”，將上述規定中的“條件”修改為“可能性”。
假如你們就是與會的人大代表，那么請大家針對草案修改發表意見。（學生積極討論后，暢所欲言，發表自己的觀點，教師引導并點撥）
好，下面我們對《反分裂國家法》（草案）修改情況進行表決，同意的請舉手，反對的請舉手，棄權的請舉手，（簡單統計人數后）宣布：通過！大家鼓掌。
教師總結：這個審議和表決的過程就體現了民主集中制，但是實際操作時要復雜得多，按民主集中制原則，由人民選舉代表組成人民代表大會作為國家權力機關，統一管理國家社會事務的政治制度，就是人民代表大會制度。它由我國人民民主專政的國家性質決定，是中國社會主義民主政治最鮮明的特點。是適合我國國情的根本政治制度，顯示出強大的生命力和無比的優越性。
（多媒體顯示）
☆它保障了人民當家作主；
☆它動員了全體人民投身于社會主義建設；
☆它保證了國家機關協調高效運轉；
☆它維護了國家統一和民族團結。
你能根據人民代表大會制度的基本內容，結合你所了解的事例，對上述結論作出說明嗎？
（學生積極發言）教師總結：人民代表大會制度具有如此的優越性，所以我們要堅持并不斷完善這一根本政治制度，絕不照搬西方的政治制度模式。好，人民代表大會制度的優越性，真是說也說不完，下面就讓我們一起到生活中去感受一下吧！
（多媒體顯示）關注生活：《臨沂市人大開先河，電視直播人代會 》
提問：材料如何體現了人民代表大會制度的內容？
三、情景回歸，反思提問
本課我們學習了人民代表大會制度的含義、內容、組織活動原則及其優越性，對于人民代表大會制度你還有哪些疑點，請提出來，大家共同討論，探究共享。
（學生討論后，紛紛提問，教師點撥總結）
最后，套用《沂蒙山小調》，用一句歌詞結束本課：
（人人那個都說人代制好，適合我們國情，民主又集中！）