高中美術課程標準
1、深入學習和理解造型語言，了解美術創(chuàng)作的過程與方法，選用相關材料、技法或現(xiàn)代媒體創(chuàng)造性地進行表現(xiàn)、設計或制作，表達自己的思想和情感以及美化生活。
2、學會描述、分析、解釋、評價美術作品和美術現(xiàn)象的方法，了解和探索美術某一門類的形成和發(fā)展的基本軌跡，獲得有關的美術知識，理解美術作品的文化含義和風格特征；陶冶情操，熱愛祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，尊重并理解世界文化的多樣性。
3、學會通過多種渠道收集有關信息，認識美術活動與其他學科的關系，以及與自然、社會的聯(lián)系；發(fā)展想象力，促進思維方式的靈活性和多樣性，學會用美術的方式或結合其他方式解決學習和生活中的問題。
4、學會運用美術展示的知識和方法，有創(chuàng)意地展現(xiàn)美術學習的成果，增強自我表達的意識，學會自我評價，學會評價他人美術學習的成果；通過以視覺藝術為主的藝術交流，架起與他人思想和情感溝通的橋梁。
第三部分 內容標準
模塊a : 美術鑒賞
美術鑒賞是運用感知、經(jīng)驗對美術作品進行感受、體驗、聯(lián)想、分析和判斷，獲得審美享受，并理解美術作品與美術現(xiàn)象的活動。
“美術鑒賞”是普通高中階段美術科目的學習模塊之一，是在義務教育階段美術課程中“欣賞·評述”學習領域的基礎上更高層次的拓展與延伸。美術鑒賞活動能幫助學生在欣賞、鑒別與評價美術作品的過程中，逐步提高審美能力，形成熱愛本民族文化、尊重世界多元文化的情感和態(tài)度。
1、學習內容
“美術鑒賞” 模塊的學習內容：
賞
基
礎 美術語言及鑒賞方法 從美術與自我、美術與自然、美術與生活、美術與科學、美術與政治、美術與經(jīng)濟、美術與宗教、美術與歷史等方面認識美術的價值和作用 鑒賞中外優(yōu)秀的傳統(tǒng)藝術作品、具有時代特色和文化內涵的美術作品以及與生活經(jīng)驗相關聯(lián)的美術作品。 學習美術鑒賞的基本方法，聯(lián)系文化情境認識美術作品的意義、形式和風格特征。n 用美術術語描述以及通過造型、表演等多種方式表達對藝術作品的感受與理解。 進行自主學習、研究性學習與合作學習，通過包括網(wǎng)絡在內的多種途徑收集與美術相關的文字、圖像等資料，并運用于鑒賞學習活動。 充分利用當?shù)氐奈幕Y源和自然資源，參觀美術館、博物館、藝術作坊等，調查、考察美術現(xiàn)象，并寫出考察報告。 鑒
賞
內
容 中國古代、近現(xiàn)代優(yōu)秀美術作品； 外國古代、近現(xiàn)代優(yōu)秀美術作品
2、成就標準
通過“美術鑒賞”模塊的學習，學生能夠：
(1) 積極參與美術鑒賞活動。
(2) 懂得美術鑒賞的基本方法，恰當使用美術術語（如形狀、色彩、空間、材質等），以自己的觀點采用一種或多種方法描述、分析、解釋和評價藝術作品，并與他人進行交流。
(3) 運用多種方法或利用現(xiàn)代信息技術收集美術的有關信息。
(4) 知道中外美術的主要風格、流派，描述中外美術發(fā)展的大體脈絡。
(5) 理解美術與自然、社會之間的關系，在文化情境中認識美術。
(6) 熱愛祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，尊重世界多元文化。
模塊b：繪畫·雕塑
繪畫、雕塑是以一定的材料和工具，運用造型的方法和手段進行美術創(chuàng)造的活動。
“繪畫·雕塑”是普通高中階段美術科目的學習模塊之一，是在義務教育階段美術課程中的“造型·表現(xiàn)”學習領域基礎上的進一步提高與拓展。繪畫、雕塑活動能幫助學生認識造型活動的基本規(guī)律和過程，提高表現(xiàn)生活和表達自己的思想、情感的能力。