“我”是計(jì)算高手──玩轉(zhuǎn)EXCEL之“公式””篇》教學(xué)設(shè)計(jì)
【教材分析】
利用公式對工作表中的數(shù)據(jù)進(jìn)行快速運(yùn)算、處理和分析，是西安電子科技大學(xué)出版社出版的《計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)培訓(xùn)教程》一書中excel部分的一個內(nèi)容。該教程被我校選定為中專部學(xué)生計(jì)算機(jī)應(yīng)用教材。該教材對利用公式進(jìn)行數(shù)據(jù)計(jì)算處理（進(jìn)行公式創(chuàng)建、復(fù)制、編輯）的教學(xué)內(nèi)容只是安排了對“辦公室一至三月水費(fèi)、電費(fèi)、電話費(fèi)用等進(jìn)行合計(jì)（和）計(jì)算”的一個簡單的例子。其內(nèi)容安排單一、簡單，很難應(yīng)對學(xué)生今后工作中所面對的對數(shù)據(jù)進(jìn)行加、減、乘、除計(jì)算。為此，本人在教學(xué)過程中增設(shè)了與學(xué)生生活實(shí)際相關(guān)的系列內(nèi)容（計(jì)算機(jī)奧運(yùn)會獎牌總數(shù)、元旦卡拉ok各選手最后得分、計(jì)算班費(fèi)開支等）進(jìn)行教學(xué)，有意擴(kuò)充了學(xué)生的知識面，提高了學(xué)生的對數(shù)據(jù)的處理能力。
【學(xué)情分析】
本人在教學(xué)本課時認(rèn)真結(jié)合學(xué)生學(xué)情，將教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)成“競賽”“闖關(guān)”等形式，增強(qiáng)教學(xué)趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與熱情，并通過演示、指導(dǎo)、學(xué)生自主探究、任務(wù)完成等形式，讓學(xué)生逐步掌握本教學(xué)內(nèi)容。
【教學(xué)目標(biāo)】
知識技能目標(biāo)：了解excel中公式的定義、公式的輸入、公式的編輯等，并學(xué)會利用公式對excel工作表中的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析計(jì)算。
方法技能：在任務(wù)驅(qū)動、自主探究與老師點(diǎn)撥中掌握公式的輸入、編輯及應(yīng)用公式進(jìn)行計(jì)算的技巧。并通過對不同類型問題的分析，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。
情感態(tài)度價值觀：學(xué)生在計(jì)算機(jī)公式的輸入、編輯及利用公式進(jìn)行快速、準(zhǔn)確的計(jì)算的體驗(yàn)中感受成功的喜悅，獲得學(xué)習(xí)的自信心，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識的興趣。
【教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)】
了解excel中公式的定義、公式的輸入、公式的編輯等，并能通過excel中的公式準(zhǔn)確、快速地進(jìn)行加、減、乘、除的計(jì)算。
【教法學(xué)法】任務(wù)驅(qū)動法 主動探究法（研究性學(xué)習(xí)法）
【教學(xué)準(zhǔn)備】計(jì)算機(jī)、電子教室控制系統(tǒng)
【教學(xué)過程】
一、競賽導(dǎo)入激興趣
師：在現(xiàn)實(shí)生活中，我們經(jīng)常遇到對數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算處理的問題，比如學(xué)生成績統(tǒng)計(jì)、文藝匯演的成績、文明班級評選結(jié)果統(tǒng)計(jì)、奧運(yùn)會的獎牌統(tǒng)計(jì)等等。通常我們都是怎樣來計(jì)算處理的呢？
生答(學(xué)生表現(xiàn)積極踴躍)
教師出示“奧運(yùn)會獎牌榜”表格，請同學(xué)們用剛才說過的這些方法來計(jì)算一下各國的獎牌總數(shù)，限時三十秒，看哪位同學(xué)算出的最多。
由此可以看出用傳統(tǒng)的方法來計(jì)算是非常麻煩的，那么在excel中會不會有更好的方法呢？excel是一款用于數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和分析的應(yīng)用軟件，實(shí)現(xiàn)統(tǒng)計(jì)與分析的途徑主要是計(jì)算，這節(jié)課我們就一起來研究一下在excel中如何利用公式對數(shù)據(jù)進(jìn)行分析計(jì)算。現(xiàn)在我們就開始學(xué)習(xí)excel中公式的輸入。
二、任務(wù)驅(qū)動學(xué)新知
任務(wù)一：認(rèn)真觀察教師在excel中計(jì)算各國“奧運(yùn)會獎牌”總數(shù)的方法，總結(jié)歸納教師的操作步驟。
1.學(xué)生回答后教師總結(jié)歸納在excel中計(jì)算各國奧運(yùn)會獎牌總數(shù)的步驟。
a、創(chuàng)建公式 [創(chuàng)建公式步驟： 1）選定需存放獎牌總數(shù)的單元格（演示中指定一個單元格）2）輸入公式 3）回車確定]
b、利用自動填充復(fù)制公式計(jì)算出其他各國的獎牌總數(shù)。
教師隨機(jī)講解在excel中“公式”的含義：公式就是在excel中對數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算的式子。