搜索引擎的使用技巧——教學設計

搜索技巧——海南文化古跡

昌江中學 林鳳龍

所屬科目：網絡技術應用

課 時：1

課 型：新授課

教學方法：任務引導法、合作學習法、演示法

教學目標：

　　通過教學使學生掌握在網上搜索信息的基本方法，然后通過布置任務，讓學生分組在網上搜索有關海南文化的有關知識并進行填表，達到即讓學生熟悉搜索的技巧又能了解家鄉的悠久文化的目的

重點難點：搜索技巧

教學媒體：多媒體網絡教室、投影儀等

教學過程：

步驟

教師活動

學生活動

導入

（3分鐘）

由同學們大部分都喜歡聽歌導入

1、問同學們喜歡誰的歌曲？

2、問同學們得到歌曲的途徑有那些？

引入我們可以在網上搜索歌曲

通過這些問題可激發學生的興趣

演示

（7分鐘）

通過電腦加投影儀向同學們演示上網搜索的基本技巧：

1、提出搜索引擎的概念

百度、google、搜狐等

2、提出關鍵字的概念

例如：周杰倫、mp3等

3、提出下載、另存為、復制、粘貼等基本技巧

學生聽講

學生練習

（5分鐘）

教師巡視指導

學生上機，通過搜索自己喜歡的歌曲來掌握搜索的基本技巧

布置新任務

（5分鐘）

教師布置新的任務：

1、引入：我們的家鄉是一個歷史悠久的文化名城，同學們知道我們海南什么全國聞名嗎？

提問，得出“漢文化”

2、提問同學們知道海南那些漢文化的古跡？

引入新任務：下面大家就通過搜索來獲取有關海南文化古跡的知識并完成桌面上的表格。（下表）

學生思考并回答問題

提出要求

（2分鐘）

1、每5人1組，合作完成搜索任務并填表。

2、注意搜索引擎和關鍵字

3、語言簡明扼要。

4、完成后進行提交評比，由全班12組評出前3名表揚。

學生合作學習

完成任務

（15分鐘）

教師巡視指導

學生分組討論，搜索并完成表格

評比表揚

（5分鐘）

向全班公示表格，評出前三名進行表揚

激發學生榮譽感

總結

（5分鐘）

教師總結全課：

1、搜索引擎

2、關鍵字

3、下載瀏覽方法

學生再次熟悉并掌握

搜索引擎

關鍵字

古跡名

地點

歷史年代

自我評價：

　　1、體現了合作學習

　　2、理論聯系實際才能讓學生更好的掌握知識。

　　3、通過公開評價，即讓學生了解自己不足又讓教師了解學生水平。