文字處理（機器人板報設計）參考教案
教學主題
文字處理（機器人板報設計）
適用年級
高一年級
教學課時
0.5－1課時
教
材
分
析
概述：通過設計主題板報，熟練掌握文字處理技術。
重點：熟練使用文字處理工具軟件加工信息、表達意圖。
難點：如何分工協作，培養團隊精神。
學
習
目
標
1.熟練掌握常用的文字處理軟件使用。
2.掌握主題板報設計方法。
3.掌握“批注”和“修訂”功能的使用。
所需資源和環境
數字化資源
搜索引擎網站
常規資源
1. 教材《信息技術基礎》第三章3.2.1節；配套光盤
2. 教材配套教師用書；
3. “文字處理”學習任務單
教學支撐環境
計算機網絡教室、所有計算機能夠上因特網、多媒體網絡教室軟件或液晶投影儀（實物投影儀）
教學
引導
問題
設計
問題
目的
重點/難點/關鍵點
沒有機器人板報素材怎么辦？
了解資料搜集方法
如何快速搜集資料
如何表達這些資料？
了解板報設計方法
板報版面設計
如何合并同學之間資料？
掌握“批注”和“修訂”功能
如何合理均勻分工
教學過程設計
新課引入
展示圖文并茂的板報，引入如何表達、加工信息
課題（教學內容）第3課 我的e世界總 課時第3 課時教學目標[知識目標]：1.了解因特網應用的各個方面。 2.了解實行電子政務的好處以及電子商務的運作方式。[技能目標]：體驗因特網的一至二種應用。...
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一、設計思想隨著新課程改革的深入，信息技術課程理念發生了巨大的變化，具體表現為：強調培養學生的信息素養；為學生打造終身學習的平臺；關照全體學生的發展；強調培養學生解決問題的能力，運用信息技術創新實踐的能力，與人交流合作的...