索引擎的使用（通用3篇）
索引擎的使用 篇1
教材版本： 教育科學(xué)出版社《信息技術(shù)基礎(chǔ)》
模塊： 必修，第二章 第二節(jié) 搜索引擎的使用
適用年級(jí)：高一
因特網(wǎng)是一個(gè)豐富的資源寶庫，要使學(xué)生充分利用因特網(wǎng)為自己服務(wù)，需要教師積極的引導(dǎo)，更需要掌握信息搜索的基本方法，才能享用到自己終身受益的信息。為此，我精心安排了“搜索引擎的使用”這節(jié)課，希望學(xué)生真正學(xué)到搜索信息的方法和技巧。
一、教學(xué)內(nèi)容分析
本節(jié)課采用的教材是普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《信息技術(shù)基礎(chǔ)》，講授的內(nèi)容為第二章第二節(jié)：因特網(wǎng)信息的查找中的“搜索引擎的使用”。這一內(nèi)容在全書中位置很重要，獲取準(zhǔn)確、有效的信息是處理、加工信息的基礎(chǔ)。對(duì)學(xué)生而言，涉足因特網(wǎng)是他學(xué)習(xí)知識(shí)的另一個(gè)重要途徑。
二、學(xué)生分析
通過平時(shí)的調(diào)查分析，我們學(xué)生的整體水平相對(duì)較低。全班70人，能夠熟練上網(wǎng)瀏覽、查找、下載信息的也就有幾個(gè)人，還有一小部分經(jīng)常打游戲，大部分同學(xué)只會(huì)簡單的打字、文字處理、畫圖等。鑒于此，上課的過程中教師一定要積極的引導(dǎo)，由簡單到復(fù)雜，逐步深入。
三、教學(xué)目標(biāo)
1. 使學(xué)生了解搜索引擎的含義及其分類。
2. 使學(xué)生學(xué)會(huì)用搜索引擎查找到符合需要的信息。
3. 使學(xué)生能夠調(diào)動(dòng)自己的主動(dòng)性、發(fā)揮集體精神共同進(jìn)步。
四、教學(xué)重、難點(diǎn)
重點(diǎn)：會(huì)用全文、目錄搜索引擎查找信息。
難點(diǎn)：關(guān)鍵詞的選擇和搜索技巧。
五、教學(xué)策略的選擇
由于我們這里客觀條件受經(jīng)濟(jì)因素的制約，學(xué)生的整體水平比較低，高一的新生實(shí)際水平也就停留在打打字，玩紙牌的水平上。所以，在設(shè)計(jì)教學(xué)時(shí)，內(nèi)容涉及的盡量少，以簡單的任務(wù)為引子，使學(xué)生切實(shí)能夠?qū)W會(huì)通過因特網(wǎng)找到所需的信息。再者，由于上網(wǎng)機(jī)會(huì)少，而因特網(wǎng)上的信息又是豐富多彩、復(fù)雜多變，學(xué)生很難通過一兩節(jié)課就會(huì)熟練應(yīng)用，教學(xué)基本方法還是先講，精講。安排任務(wù)上，要有層次，防止出現(xiàn)有的同學(xué)找不到，有的卻轉(zhuǎn)移視線，只關(guān)注娛樂、新聞或游戲。
六、教學(xué)過程
（一）引入新課
t：同學(xué)們好，“神舟六號(hào)”升空這一爆炸性新聞我們大家都肯定聽說過了吧，或者看到了相關(guān)的圖片、文字、視頻信息吧，下面我找同學(xué)說一下自己是通過什么媒體了解的這方面的信息？
s：有的同學(xué)說，有電視、報(bào)紙、廣播等。有的同學(xué)還說通過手機(jī)短信、因特網(wǎng)。
t：提問：凡是通過因特網(wǎng)了解到這方面信息的同學(xué)請(qǐng)舉手。
s：一個(gè)班70個(gè)人，只有2、3個(gè)同學(xué)舉手。
t：那么我們這節(jié)課就來看一下怎么樣通過因特網(wǎng)來查看有關(guān)的信息。首先，大家要知道在因特網(wǎng)上查找信息也有它自己的工具，那就是搜索引擎。
（設(shè)計(jì)思路）
考慮到學(xué)生上網(wǎng)的機(jī)會(huì)比較少，可能會(huì)查找信息，技術(shù)上勉強(qiáng)過關(guān)。但對(duì)搜索引擎這一知識(shí)點(diǎn)不一定了解，搜索引擎的分類及常見的網(wǎng)站這些信息學(xué)生有必要掌握。
屏幕轉(zhuǎn)播：
全文搜索引擎 baidu 、google
目錄索引類搜索引擎 sina 、sohu 、yahoo
元搜索引擎 infospace、dogpile、vivisimo 、搜網(wǎng)
我們這節(jié)課重點(diǎn)學(xué)習(xí)的是全文搜索引擎，以baidu為例。
（二）全文搜索引擎的使用
啟動(dòng)ie，輸入，百度網(wǎng)就是我們要學(xué)習(xí)的一種搜索引擎，我們以神舟六號(hào)為搜尋目標(biāo)來看看怎么查找到相關(guān)的信息。首先，大家注意觀察百度網(wǎng)的主要界面，非常簡潔，把你要查詢的信息的主題用一個(gè)詞組來表示，也就是關(guān)鍵詞，輸入到相應(yīng)的搜索框里面，然后單擊“百度搜索”按鈕。來看看查詢結(jié)果，搜索到相關(guān)的網(wǎng)頁多少篇，用時(shí)零點(diǎn)多少秒，可見速度之快呀。在結(jié)果網(wǎng)頁中選擇一個(gè)看上去比較合適的，單擊打開，瀏覽信息。通過幾個(gè)簡單網(wǎng)頁的瀏覽，引導(dǎo)學(xué)生注意觀察找到的信息，有相關(guān)的新聞報(bào)道、圖片、專題信息。如果我們只要相關(guān)的發(fā)射時(shí)間、圖片或資料，怎么辦？
（設(shè)計(jì)思路）
通過一個(gè)有代表性信息的查找，讓學(xué)生從直觀上了解怎么快速查找到需求的信息。從而產(chǎn)生查找東西的濃厚興趣，更進(jìn)一步的提問，讓學(xué)生明白查找到準(zhǔn)確有效的信息還要?jiǎng)觿?dòng)腦筋，還要有耐心。
s：大部分同學(xué)搖頭。
t：告訴大家一個(gè)秘密，如要查找神舟六號(hào)的發(fā)射時(shí)間，要在神舟六號(hào)和發(fā)射時(shí)間這兩個(gè)關(guān)鍵詞之間加上一個(gè)空格再搜索，一定要注意關(guān)鍵詞要簡短精悍。給學(xué)生簡單演示即可。
布置今天的任務(wù)：
十運(yùn)會(huì)今天的金牌榜
少數(shù)民族的服飾文化（以一個(gè)民族為例，如：藏族）
（設(shè)計(jì)思路）
讓學(xué)生查找金牌榜的問題，主要目的是讓學(xué)生注意審視信息的真?zhèn)魏托畔⒌臅r(shí)效性，不要簡單的以為找到了就萬事大吉，同時(shí)，也好關(guān)注一下我們的國家大事，激發(fā)愛國熱情。設(shè)置第二個(gè)任務(wù)，一是為了了解我們豐富的民族文化；二個(gè)也是完成作業(yè)中的一部分，因?yàn)閷W(xué)生一般沒有課余時(shí)間來上網(wǎng)。
s：學(xué)生練習(xí)。
t：教師通過巡視，分析常見的問題。
1.地址欄不見了
部分同學(xué)在打開ie后，不知道在什么地方輸入網(wǎng)絡(luò)地址。可能的原因一個(gè)是地址欄和其他工具欄重疊在一欄中，用鼠標(biāo)拖動(dòng)下來即可。另個(gè)是地址欄隱藏了，可以從查看菜單下工具欄項(xiàng)下啟動(dòng)。
2.“轉(zhuǎn)到”按鈕不見了
有的同學(xué)想不到用enter鍵來實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)鏈接。
3.關(guān)鍵詞輸入繁瑣
關(guān)鍵詞的選擇應(yīng)該能夠代表要查找信息的主題，盡量用詞組，不要用一句話來代表，如果表達(dá)的意思復(fù)雜要使用空格將各個(gè)關(guān)鍵詞分開。
4.找到的信息不夠準(zhǔn)確
和預(yù)想的差不多，有的學(xué)生找到的信息可能是幾天前的，不是今天的金牌榜。還有的沒找到比較詳細(xì)的描述服飾文化的頁面，只是一張圖片或一段文字，就不繼續(xù)找了。
s：部分學(xué)生展示自己搜索到的比較符合要求的網(wǎng)頁，教師給予適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。
（設(shè)計(jì)思路）
教師及時(shí)的分析問題，是幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)并改正錯(cuò)誤的最好時(shí)機(jī)，也是提高學(xué)生搜索能力的最好催化劑。學(xué)生演示找到的比較好的網(wǎng)頁信息，對(duì)其他學(xué)生是個(gè)督促，別人能做到的，我也行。同時(shí)，對(duì)得到表揚(yáng)的同學(xué)也是鼓勵(lì)，最起碼自己的學(xué)習(xí)狀況還有老師關(guān)注，還有好多同學(xué)關(guān)心，所以會(huì)更加努力的。
（三）目錄索引類搜索引擎的使用
t：通過學(xué)習(xí)全文搜索引擎，大家可以看出，它是通過從因特網(wǎng)上提取的各個(gè)網(wǎng)站的信息而建立的索引數(shù)據(jù)庫，當(dāng)用戶查詢時(shí)，它在庫中檢索出符合條件的記錄，以網(wǎng)頁文字為主。目錄索引類的搜索引擎，它的工作原理是將因特網(wǎng)上的信息按照目錄分類，建立索引數(shù)據(jù)庫供人們分類查找，常見的新浪、搜狐、雅虎、網(wǎng)易的搜索引擎，下面我們以搜狐為例給大家介紹怎么查找十運(yùn)會(huì)的相關(guān)信息。
教師演示：
在ie地址欄里輸入，打開搜狐主頁，找到搜索引擎，讓學(xué)生注意觀察新的網(wǎng)頁界面。從分類目錄中，找到總目錄體育健身（由學(xué)生來選擇），再找子目錄，一步步向下找，直到打開有關(guān)十運(yùn)會(huì)的網(wǎng)頁。
給學(xué)生布置任務(wù)：
1.查找社會(huì)文化中關(guān)于民俗/神話方面的優(yōu)秀網(wǎng)站。
2.請(qǐng)描述“信息高速公路”的含義。
3.清華同方臺(tái)式機(jī)的最新報(bào)價(jià)。
4.查找一款愛國者品牌的價(jià)格在900元左右的電子詞典。
5.國務(wù)院于哪年發(fā)布了《計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)國際聯(lián)網(wǎng)安全保護(hù)管理辦法》。
6.請(qǐng)解說成語故事：“刮目相看”、“ 約法三章”。
參考網(wǎng)站：
s：學(xué)生自由練習(xí)，將搜索到的頁面添加到收藏夾。
（設(shè)計(jì)思路）
對(duì)于目錄類的搜索引擎，沒有給學(xué)生固定的任務(wù)，因?yàn)檫@種方法容易，但查找麻煩；提供多個(gè)任務(wù)讓學(xué)生自由選擇，目的就是不局限于一種搜索引擎，讓學(xué)生自主探究任務(wù)，發(fā)現(xiàn)問題自己想辦法盡量解決，鍛煉自學(xué)能力；同時(shí)，擁有更多的自由時(shí)間，學(xué)生可以查找自己感興趣的一些信息，滿足其好奇心，也可以相互討論交流經(jīng)驗(yàn)；提供搜網(wǎng)的目的，讓學(xué)生了解有關(guān)搜索引擎的知識(shí)，擴(kuò)大認(rèn)知范圍。
t：教師巡視課堂，積極引導(dǎo)。
提問學(xué)生本節(jié)課學(xué)到的一些知識(shí)點(diǎn)。
教師總結(jié)：
我們主要學(xué)習(xí)了兩類搜索引擎的使用方法，在學(xué)習(xí)過程中大家要善于總結(jié)兩類搜索引擎的區(qū)別，總結(jié)搜索信息的技巧，以便我們更好地查找信息。
1.全文搜索引擎找到的相關(guān)信息量大，很難一次找到恰好符合我們需求的信息，需要你不斷更換關(guān)鍵詞，反復(fù)搜索。目錄索引相當(dāng)來說，查找的信息一般比較準(zhǔn)確，但要求大家要不厭其煩地一步步地找。
2.兩類搜索方法大家不要割裂開來，要綜合起來看，它們的功能也越來越向綜合性方向發(fā)展，比如google、sina、yahoo既有目錄查找，也有關(guān)鍵詞查找。遇到搜索不到的情況，除了更換關(guān)鍵詞外，還要多嘗試其他的搜索引擎網(wǎng)站，要善于總結(jié)搜索技巧，我們下節(jié)課重點(diǎn)學(xué)習(xí)。
3.另外，在學(xué)習(xí)過程中，同學(xué)們都能發(fā)揮集體的力量，相互協(xié)作，非常好。如果你收藏了比較好的網(wǎng)頁文件，也盡量傳到教師機(jī)上指定的文件夾內(nèi)，分享給大家。
1.本節(jié)課教學(xué)目標(biāo)比較明確，教學(xué)任務(wù)的安排基本合理，各個(gè)層次水平的學(xué)生都學(xué)有所獲。
2.在教學(xué)設(shè)計(jì)的過程中遇到搜索不到情況，應(yīng)該積極鼓勵(lì)學(xué)生，使他有信心繼續(xù)搜索下去，找到自己需要的東西，才能體現(xiàn)因特網(wǎng)的優(yōu)勢和自己的能力，找到自信。
3.在教學(xué)任務(wù)的安排上，要體現(xiàn)一定的層次，使學(xué)生各盡其能，多勞多得。
4.有關(guān)搜索引擎的一些常用網(wǎng)址應(yīng)該提前傳輸?shù)綄W(xué)生桌面上或者板書在黑板上，方便學(xué)生使用。
5.信息的搜索是學(xué)生應(yīng)該掌握的基本功。本節(jié)課的教學(xué)效果是否達(dá)到？如何評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況？除了課堂上教師的觀察指導(dǎo)和部分學(xué)生任務(wù)的展示外，還應(yīng)該由小組長進(jìn)行監(jiān)督執(zhí)行，因?yàn)閷W(xué)生之間相對(duì)容易交流，這樣才能確保絕大多數(shù)同學(xué)熟練應(yīng)用。
索引擎的使用 篇2
【教學(xué)目標(biāo)】
1.了解搜索引擎的作用及使用方法。
2.掌握網(wǎng)上信息搜索技術(shù)。
3.學(xué)會(huì)使用收藏夾。
4.培養(yǎng)學(xué)生探索能力、協(xié)作精神。
【教學(xué)環(huán)境】
1.多媒體網(wǎng)絡(luò)教室。
2.能夠連入因特網(wǎng)。
【教學(xué)設(shè)計(jì)思路】
以查找有關(guān)衡水湖的相關(guān)知識(shí)為線索，讓學(xué)生通過自主探索和協(xié)作來學(xué)習(xí)搜索引擎的使用；結(jié)合學(xué)生的興趣愛好介紹收藏夾的使用方法。操作中注重教師的指導(dǎo)和學(xué)生的自主探索。
【學(xué)習(xí)過程】
一、以一個(gè)能引起大家興趣的任務(wù)為突破口導(dǎo)入
布置任務(wù)：以“美麗衡水湖”為主題設(shè)計(jì)一份電子報(bào)刊，完成這項(xiàng)工作需要做哪些相關(guān)的準(zhǔn)備工作呢？
學(xué)生提供幾個(gè)參考方案：
a.去學(xué)校圖書館，從相關(guān)的報(bào)刊雜志上收集資料，然后整理；
b.利用以前收集的網(wǎng)址到網(wǎng)站上去找，然后加工；
c.有一些有上網(wǎng)經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)說可以利用某些網(wǎng)站的搜索功能進(jìn)行有目的的搜索，然后選擇自己中意的材料……
教師選出最優(yōu)方案并加以闡述：利用網(wǎng)站搜索功能，更確切的講是利用搜索引擎，是最佳選擇。原因很簡單，它速度快、信息含量大。毫不夸張地講，跟著“搜索引擎”走，就能找到想要的任何一種信息。在巨大的網(wǎng)絡(luò)資源庫中，搜索引擎就如同一雙淘寶的火眼金睛，有了它，取你所需，易如反掌。
二、互動(dòng)教學(xué)（思路：以任務(wù)驅(qū)動(dòng)整個(gè)互動(dòng)教學(xué)的過程）
任務(wù)一：明確搜索引擎如何使用，并在使用過程中體會(huì)它的強(qiáng)大功能
步驟一：知識(shí)傳授。以一個(gè)很有名的搜索引擎“百度”為例來具體演示使用過程，打開這個(gè)搜索引擎的界面后，只要在搜索框中輸入想查找內(nèi)容的關(guān)鍵字，例如“體育”，然后按回車或者點(diǎn)擊搜索按鈕即可找出含有該關(guān)鍵字的網(wǎng)頁。
步驟二：學(xué)生實(shí)踐。要求學(xué)生實(shí)際操作，把上課之初所要的美麗衡水湖的相關(guān)網(wǎng)頁找出來，并保存中意的網(wǎng)頁。（學(xué)生自己查找、或同桌協(xié)作都可以。）
步驟三：知識(shí)擴(kuò)充。查找時(shí)涉及到多個(gè)關(guān)鍵字時(shí)，比如要查找有關(guān)衡水湖以及它的植被情況，這就涉及到了兩個(gè)關(guān)鍵字，怎么找呢？非常簡單，輸入多個(gè)關(guān)鍵字，并用空格或者逗號(hào)隔開就可以了。
任務(wù)二：靈活利用搜索引擎，淘我所愛
步驟一：授之以“漁”。剛才咱們把搜索引擎這個(gè)神奇的東西交給同學(xué)們了，接下來再給大家提供幾個(gè)因特網(wǎng)上具有搜索功能的網(wǎng)站。有了這些搜索引擎，每個(gè)人都可以在因特網(wǎng)浩瀚的信息海洋中根據(jù)自己的興趣各取所需了！（當(dāng)然，這些搜索引擎各有各的優(yōu)勢，在使用過程中自己去選擇適合自己的搜索引擎。）
步驟二：以“漁”捕“魚”。大家喜歡什么呀？美妙的音樂、豐富的知識(shí)、感興趣的新聞、好玩的游戲……現(xiàn)在就各取所需，開始自己的淘寶之旅……學(xué)生利用“google”、“百度”、“新浪搜索”、“搜狐搜索”等搜索引擎查找自己感興趣的內(nèi)容。教師在學(xué)生操作過程中輔導(dǎo)，學(xué)生有問題及時(shí)解答，并鼓勵(lì)同學(xué)之間互相協(xié)作。
任務(wù)三：在網(wǎng)絡(luò)世界里打造自己的個(gè)性百寶箱。通過使用搜索引擎，我們可以盡可能地找到屬于自己的最愛（比如音樂站點(diǎn)、學(xué)習(xí)站點(diǎn)等等），如何把這些至愛的寶貝珍藏起來呢？
步驟一：寶貝收藏，體會(huì)收藏夾的奧妙。
1.收藏寶貝：打開要收藏的網(wǎng)頁，選擇“收藏”菜單，單擊“添加到收藏夾”即可。
2.利用收藏再次訪問網(wǎng)站：只要點(diǎn)擊ie“收藏”的下拉菜單的中的網(wǎng)站名就可以了。
收藏的好處：有了它，我們就有了可以藏寶的“百寶箱”。把網(wǎng)址收藏到這里以后，我們就可以直接在收藏夾中快速準(zhǔn)確地打開網(wǎng)頁，省去了每次都用搜索引擎查找或在地址欄中輸入網(wǎng)頁地址的麻煩了。
步驟二：寶物雖好勤打理，掌握收藏夾的整理技巧。
選擇“收藏”──>“整理收藏夾”可完成以下工作：
·可以給你的寶貝重新命名；
·可以把你不需要的寶貝丟掉；
·可以把你的寶貝進(jìn)行分類安置，使你更易使用。
步驟三：導(dǎo)出與導(dǎo)入易搞定，寶貝隨身帶。
收藏夾的導(dǎo)出與導(dǎo)入：“文件”──>“導(dǎo)入與導(dǎo)出”──>選擇“導(dǎo)出收藏夾”──>選擇favorites──>在“導(dǎo)出到文件或地址”下的文本框中可輸入文件名（比如“我的最愛”）或按“瀏覽”按鈕確定其他路徑都可以。導(dǎo)入的方法只要在相應(yīng)的步驟中選擇“導(dǎo)入”和“從文件或地址中導(dǎo)入”選項(xiàng)，并按“瀏覽”按鈕點(diǎn)擊你所要導(dǎo)入的文件即可。
步驟四：與人同樂，分享寶貝。
如果你知道同學(xué)或者朋友的電子信箱，不妨把你的寶貝e-mail給他們，讓他們分享你淘寶的喜悅。如果你喜歡，你也可以把這些寶貝用郵件發(fā)給老師！期待著你們的寶貝！
三、課后總結(jié)
這節(jié)課主要是讓學(xué)生掌握搜索引擎和收藏夾的使用方法。上課伊始，以“美麗的衡水湖”搜索引入和驅(qū)動(dòng)本課，通過搜索，讓他們更了解自己的家鄉(xiāng)，在信息技術(shù)的課堂教學(xué)中滲透了愛家愛國的感情；在整個(gè)淘寶的過程中，學(xué)生可以自主地根據(jù)自己的興趣去實(shí)踐，去尋寶，學(xué)生學(xué)習(xí)熱情高漲，學(xué)習(xí)氣氛很好；最后讓學(xué)生把自己的收藏與其他人共享，無形之中培養(yǎng)了他們與人同樂的道德情操。總而言之，教學(xué)過程環(huán)環(huán)緊扣，學(xué)生動(dòng)手貫穿始終，收效不錯(cuò)。
索引擎的使用 篇3
搜索技巧——海南文化古跡
昌江中學(xué) 林鳳龍
所屬科目：網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用
課 時(shí)：1
課 型：新授課
教學(xué)方法：任務(wù)引導(dǎo)法、合作學(xué)習(xí)法、演示法
教學(xué)目標(biāo)：
通過教學(xué)使學(xué)生掌握在網(wǎng)上搜索信息的基本方法，然后通過布置任務(wù)，讓學(xué)生分組在網(wǎng)上搜索有關(guān)海南文化的有關(guān)知識(shí)并進(jìn)行填表，達(dá)到即讓學(xué)生熟悉搜索的技巧又能了解家鄉(xiāng)的悠久文化的目的
重點(diǎn)難點(diǎn)：搜索技巧
教學(xué)媒體：多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、投影儀等
教學(xué)過程：
步驟
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
導(dǎo)入
（3分鐘）
由同學(xué)們大部分都喜歡聽歌導(dǎo)入
1、問同學(xué)們喜歡誰的歌曲？
2、問同學(xué)們得到歌曲的途徑有那些？
引入我們可以在網(wǎng)上搜索歌曲
通過這些問題可激發(fā)學(xué)生的興趣
演示
（7分鐘）
通過電腦加投影儀向同學(xué)們演示上網(wǎng)搜索的基本技巧：
1、提出搜索引擎的概念
百度、google、搜狐等
2、提出關(guān)鍵字的概念
例如：周杰倫、mp3等
3、提出下載、另存為、復(fù)制、粘貼等基本技巧
學(xué)生聽講
學(xué)生練習(xí)
（5分鐘）
教師巡視指導(dǎo)
學(xué)生上機(jī)，通過搜索自己喜歡的歌曲來掌握搜索的基本技巧
布置新任務(wù)
（5分鐘）
教師布置新的任務(wù)：
1、引入：我們的家鄉(xiāng)是一個(gè)歷史悠久的文化名城，同學(xué)們知道我們海南什么全國聞名嗎？
提問，得出“漢文化”
2、提問同學(xué)們知道海南那些漢文化的古跡？
引入新任務(wù)：下面大家就通過搜索來獲取有關(guān)海南文化古跡的知識(shí)并完成桌面上的表格。（下表）
學(xué)生思考并回答問題
提出要求
（2分鐘）
1、每5人1組，合作完成搜索任務(wù)并填表。
2、注意搜索引擎和關(guān)鍵字
3、語言簡明扼要。
4、完成后進(jìn)行提交評(píng)比，由全班12組評(píng)出前3名表揚(yáng)。
學(xué)生合作學(xué)習(xí)
完成任務(wù)
（15分鐘）
教師巡視指導(dǎo)
學(xué)生分組討論，搜索并完成表格
評(píng)比表揚(yáng)
（5分鐘）
向全班公示表格，評(píng)出前三名進(jìn)行表揚(yáng)
激發(fā)學(xué)生榮譽(yù)感
總結(jié)
（5分鐘）
教師總結(jié)全課：
1、搜索引擎
2、關(guān)鍵字
3、下載瀏覽方法
學(xué)生再次熟悉并掌握
搜索引擎
關(guān)鍵字
古跡名
地點(diǎn)
歷史年代
自我評(píng)價(jià)：
1、體現(xiàn)了合作學(xué)習(xí)
2、理論聯(lián)系實(shí)際才能讓學(xué)生更好的掌握知識(shí)。
3、通過公開評(píng)價(jià)，即讓學(xué)生了解自己不足又讓教師了解學(xué)生水平。