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小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)教案:《綜合復(fù)習(xí)》整體教學(xué)設(shè)計(jì)

發(fā)布時(shí)間:2023-08-07

小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)教案:《綜合復(fù)習(xí)》整體教學(xué)設(shè)計(jì)(精選2篇)

小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)教案:《綜合復(fù)習(xí)》整體教學(xué)設(shè)計(jì) 篇1

  《綜合復(fù)習(xí)》整體教學(xué)設(shè)計(jì)

  第一板塊

  一、充分自讀自悟,完成文后練習(xí)。

  1.學(xué)生自主閱讀前8篇文章,嘗試完成文后練習(xí)題。

  2.同桌或小組逐篇交流討論。

  二、全班交流,突出重點(diǎn)突破難點(diǎn)。

  1.逐課交流自學(xué)成果,小組提出學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)。

  2.根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)與教學(xué)的重點(diǎn),相機(jī)加強(qiáng)指導(dǎo)和習(xí)練。

  例如:

  (1)關(guān)于查字典及聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。

  A 根據(jù)《養(yǎng)花》一課總結(jié)方法:不僅要查字典,還要聯(lián)系上下文選擇多義字在詞中的合適義項(xiàng)。

  B從其他文章中選出幾個(gè)詞語(yǔ),學(xué)生試著來(lái)理解。

  《生活是多么廣闊》──芬芳

  《中華第一龍》──游弋

  《獄中聯(lián)歡》──高歌曼舞

  《名碑薈萃》──薈萃、博采眾長(zhǎng)、勁峭、剛勁

 。2)關(guān)于“用自己的話簡(jiǎn)要地說(shuō)一說(shuō)”

  除了結(jié)合《琥珀》一文練習(xí),還可以讓學(xué)生用自己的話簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)《養(yǎng)花》《名碑薈萃》《獄中聯(lián)歡》的主要內(nèi)容或其他教師為學(xué)生提供的短文。

  第二板塊

  一、隨文練筆和習(xí)作的評(píng)價(jià)

  1.《生活是多么廣闊》仿寫(xiě)

  評(píng)價(jià)著眼于學(xué)生對(duì)生活的理解及句式的積累和運(yùn)用(去……去……)

  2.《名碑薈萃》的關(guān)于介紹書(shū)法家作品的解說(shuō)詞

  評(píng)價(jià)重點(diǎn):一是介紹清楚書(shū)法家及其作品的特點(diǎn);二是從解說(shuō)的角度,考慮是否能吸引別人,也就是表達(dá)方式要靈動(dòng),要有聽(tīng)眾和觀眾感。

  3.《智慧之花》的縮寫(xiě)及讀后感

  縮寫(xiě)的練習(xí)要抓住主干,重點(diǎn)稍稍多用點(diǎn)筆墨。讀后感可結(jié)合四組作文的講評(píng),再引導(dǎo)學(xué)生自評(píng)自改。4.《看說(shuō)明書(shū)做玩具小臺(tái)燈》的片段修改

  片段修改只要寫(xiě)明白就可,用詞要準(zhǔn)確,力戒語(yǔ)言啰嗦。

  5.給外地親友寫(xiě)封信

  寫(xiě)信一是注意信的格式,二是主要內(nèi)容──最近的情況和暑假的打算,三是要有強(qiáng)烈的對(duì)象感,對(duì)什么人說(shuō)什么話。

  當(dāng)然,也可以根據(jù)本班實(shí)際,創(chuàng)設(shè)情境,多為學(xué)生提供寫(xiě)信與人交流想法和思想的機(jī)會(huì)。

  二、鼓勵(lì)學(xué)生制作自己的小學(xué)畢業(yè)優(yōu)秀文集,可以按文體分類(lèi),可以按年級(jí)分類(lèi),然后交流閱讀,對(duì)作文進(jìn)行一個(gè)總體的回顧和復(fù)習(xí)。

  知識(shí)與技能:

  過(guò)程與方法:

  情感態(tài)度與價(jià)值觀:

小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)教案:《綜合復(fù)習(xí)》整體教學(xué)設(shè)計(jì) 篇2

  第一板塊

  一、充分自讀自悟,完成文后練習(xí)。

  1.學(xué)生自主閱讀前8篇文章,嘗試完成文后練習(xí)題。

  2.同桌或小組逐篇交流討論。

  二、全班交流,突出重點(diǎn)突破難點(diǎn)。

  1.逐課交流自學(xué)成果,小組提出學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)。

  2.根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)與教學(xué)的重點(diǎn),相機(jī)加強(qiáng)指導(dǎo)和習(xí)練。

  例如:

 。1)關(guān)于查字典及聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。

  a 根據(jù)《養(yǎng)花》一課總結(jié)方法:不僅要查字典,還要聯(lián)系上下文選擇多義字在詞中的合適義項(xiàng)。

  b從其他文章中選出幾個(gè)詞語(yǔ),學(xué)生試著來(lái)理解。

  《生活是多么廣闊》──芬芳

  《中華第一龍》──游弋

  《獄中聯(lián)歡》──高歌曼舞

  《名碑薈萃》──薈萃、博采眾長(zhǎng)、勁峭、剛勁

 。2)關(guān)于“用自己的話簡(jiǎn)要地說(shuō)一說(shuō)”

  除了結(jié)合《琥珀》一文練習(xí),還可以讓學(xué)生用自己的話簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)《養(yǎng)花》《名碑薈萃》《獄中聯(lián)歡》的主要內(nèi)容或其他教師為學(xué)生提供的短文。

  第二板塊

  一、隨文練筆和習(xí)作的評(píng)價(jià)

  1.《生活是多么廣闊》仿寫(xiě)

  評(píng)價(jià)著眼于學(xué)生對(duì)生活的理解及句式的積累和運(yùn)用(去……去……)

  2.《名碑薈萃》的關(guān)于介紹書(shū)法家作品的解說(shuō)詞

  評(píng)價(jià)重點(diǎn):一是介紹清楚書(shū)法家及其作品的特點(diǎn);二是從解說(shuō)的角度,考慮是否能吸引別人,也就是表達(dá)方式要靈動(dòng),要有聽(tīng)眾和觀眾感。

  3.《智慧之花》的縮寫(xiě)及讀后感

  縮寫(xiě)的練習(xí)要抓住主干,重點(diǎn)稍稍多用點(diǎn)筆墨。讀后感可結(jié)合四組作文的講評(píng),再引導(dǎo)學(xué)生自評(píng)自改。

  4.《看說(shuō)明書(shū)做玩具小臺(tái)燈》的片段修改

  片段修改只要寫(xiě)明白就可,用詞要準(zhǔn)確,力戒語(yǔ)言啰嗦。

  5.給外地親友寫(xiě)封信

  寫(xiě)信一是注意信的格式,二是主要內(nèi)容──最近的情況和暑假的打算,三是要有強(qiáng)烈的對(duì)象感,對(duì)什么人說(shuō)什么話。

  當(dāng)然,也可以根據(jù)本班實(shí)際,創(chuàng)設(shè)情境,多為學(xué)生提供寫(xiě)信與人交流想法和思想的機(jī)會(huì)。

  二、鼓勵(lì)學(xué)生制作自己的小學(xué)畢業(yè)優(yōu)秀文集,可以按文體分類(lèi),可以按年級(jí)分類(lèi),然后交流閱讀,對(duì)作文進(jìn)行一個(gè)總體的回顧和復(fù)習(xí)。

 。▋(nèi)蒙古教研室  叢智芳)

小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)教案:《綜合復(fù)習(xí)》整體教學(xué)設(shè)計(jì)(精選2篇) 相關(guān)內(nèi)容:
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