第一單元 同窗友誼1－小學(xué)六年級下冊藝術(shù)教案（精選2篇）
第一單元 同窗友誼1－小學(xué)六年級下冊藝術(shù)教案 篇1
課題：同窗友誼
教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)唱歌譜，初步熟悉歌曲旋律，并通過作品分析，初步了解歌曲的曲式結(jié)構(gòu)。
教學(xué)重難點(diǎn)：兩聲部的和諧均衡是本課的重點(diǎn)、也是難點(diǎn)。
教學(xué)前先將歌曲中的主干音程單獨(dú)練習(xí)，然后再學(xué)唱歌曲
教學(xué)準(zhǔn)備：教科書、教案、錄音機(jī)、錄音磁帶等。
教學(xué)過程：
一、組織教學(xué)（略）；
二、發(fā)聲練習(xí)（略）；
三、復(fù)習(xí)拍號：常見的拍號、含義、強(qiáng)弱拍基本規(guī)律。
2/4、3/4、4/4、3/8、6/8、
基本規(guī)律：1、每小節(jié)只有一個強(qiáng)拍（第一拍）
2、每小節(jié)的第二拍和最后一拍一般是弱拍；
3、每小節(jié)弱拍最多延用兩拍，三拍內(nèi)可出現(xiàn)次強(qiáng)拍；
（用以上常用拍號舉例證明）
四、單位寫法：
在單位內(nèi)相同時值的線條要連起來。通常以四分音符為一拍的拍號，都是以一拍為單位；以八分音符為一拍的拍號以三拍為單位。如
3/4 χ χχ χχ |；6/8 χ χ
χ χχχ |
五、6/8拍劃拍方法及節(jié)奏的練習(xí)：
1、6/8 χ χ χ χ | χ χ χ χ . ||
↓↑↓↑↓↑↓↑↓↑↓↑ ↓↑↓↑↓↑↓↑↓↑↓↑
6/8拍含義：以八分音符為一拍，每小節(jié)六拍。強(qiáng)弱規(guī)律為“強(qiáng)、弱、弱、次強(qiáng)、弱、弱”。
6/8拍指揮圖式（略），方法：
六拍打法，“下、左、左、右、右、上”，邊劃拍邊讀拍序或強(qiáng)弱位口令，（打熟后可練習(xí)二拍打法）。
二拍打法（略）
2、進(jìn)行弱起節(jié)奏的練習(xí)（6/8拍）
χ | χ χ
χ χ | χχχ χ χ |χ χ
χ χ |
χ χ
χ χ | χχχ χχχ |χ χ χ ||
（1）劃拍念節(jié)奏，第六拍起（在數(shù)完5之后開始）
（2）急吸緩呼；
（3）弱拍起換氣記號，第六拍既每樂局開頭第一拍應(yīng)用較弱的力度。
3、彈奏《紡織姑娘》歌曲旋律，學(xué)生邊聽邊看譜劃拍。
六、新歌學(xué)唱（歌譜）
1、聽范唱錄音；簡介《紡織姑娘》（略）歌曲主題（略）；
2、討論分析：找一找歌譜中相似或相同的樂句；
3、視唱歌譜（聽唱法）。注意弱起的分節(jié)（兩小節(jié)為一樂節(jié)）；
4、在基本學(xué)會唱譜后，用小快板的速度來唱。
5、隨伴奏、完整視唱歌譜（劃拍）。 七、簡要小結(jié)（略）下課。
第一單元 同窗友誼1－小學(xué)六年級下冊藝術(shù)教案 篇2
第一單元（第二課時）
課題：同窗友誼
教學(xué)教學(xué)目標(biāo)：
1、 體驗即將畢業(yè)時與學(xué)校、老師、同學(xué)之間的依依惜別之情和對未來學(xué)習(xí)生活的憧憬。
2、 注意歌曲不同類型的弱起拍，配合好呼吸和看指揮，準(zhǔn)確的唱好歌曲，并感覺這種節(jié)奏的表現(xiàn)意義。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1、引導(dǎo)學(xué)生在“欣賞感受”這首歌曲所蘊(yùn)含的意義，解決歌曲中不同類型的弱起拍。
2、 歌曲中一音多字和一字多音的唱法。
3、 解決歌曲中二聲部。
教學(xué)過程：
一、聆聽《船歌》感受少年兒童同伴之間珍貴的友誼之情，歡快熱情的音樂體現(xiàn)了“友誼”產(chǎn)生的合作意識與集體主義精神。
二、 復(fù)習(xí)節(jié)奏
注意：附點(diǎn)的作用。
三、 歌曲
1、 分句學(xué)唱歌曲第二聲部歌譜至完整。
2、復(fù)習(xí)歌曲第一聲部歌譜
3、 把學(xué)生分成兩組合作完成歌曲二聲部（注意歌曲二部和諧）
4、加入歌曲歌詞來完成歌曲二聲部。
四、分析歌曲
1、感受歌曲中八分休止，體驗歌曲朝氣蓬勃、歡快的情緒
2、感受歌曲的二段體結(jié)構(gòu)和二聲部演唱效果的美感
3、富有感情的演唱歌曲
五、授后小計