《教學(xué)設(shè)計(jì)與項(xiàng)目策劃》教學(xué)大綱
《教學(xué)設(shè)計(jì)與項(xiàng)目策劃》教學(xué)大綱（二00五年一月） 第一部分 大綱說明
一、課程性質(zhì)、教學(xué)目的與要求
教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)(instructional system design,簡(jiǎn)稱isd)也稱作教學(xué)設(shè)計(jì)(instructional design,簡(jiǎn)稱id)是以傳播理論、學(xué)習(xí)理論和教學(xué)理論為基礎(chǔ)，運(yùn)用系統(tǒng)論的觀點(diǎn)和方法，分析教學(xué)中的問題和需求從而找出最佳解決方案的一種理論和方法。它主要是通過對(duì)學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)資源所做的系統(tǒng)安排，著重創(chuàng)設(shè)學(xué)與教的系統(tǒng)，以達(dá)到優(yōu)化教學(xué)、促進(jìn)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)。本課程是針對(duì)教育技術(shù)專業(yè)本科學(xué)生開設(shè)的一門專業(yè)主干課程，通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠掌握教學(xué)設(shè)計(jì)的基本原理與方法，具有運(yùn)用教學(xué)設(shè)計(jì)的原理進(jìn)行教學(xué)項(xiàng)目策劃、教學(xué)資源與課件設(shè)計(jì)的能力、軟件制作能力和教學(xué)能力，培養(yǎng)學(xué)生的開拓創(chuàng)新意識(shí)，提高學(xué)生的專業(yè)知識(shí)綜合能力，使之能夠更好地適應(yīng)21世紀(jì)的教育需要，為實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化服務(wù)。
二、預(yù)備知識(shí)
先修“教育學(xué)”、“教育技術(shù)學(xué)”、“多媒體課件制作”和“網(wǎng)頁制作”等課程或其它有關(guān)知識(shí)。
三、課程特點(diǎn)
1、教學(xué)設(shè)計(jì)原理與教學(xué)產(chǎn)品與資源設(shè)計(jì)技術(shù)并重；
2、理論與實(shí)踐結(jié)合；
3、講解與項(xiàng)目設(shè)計(jì)相結(jié)合。
四、教學(xué)總體目標(biāo)與要求
通過理論教學(xué)與項(xiàng)目設(shè)計(jì)，讓學(xué)生掌握教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)的基本原理、基本方法與技術(shù)，并結(jié)合教學(xué)軟件開發(fā)和教學(xué)資源設(shè)計(jì)，掌握系統(tǒng)化教學(xué)設(shè)計(jì)技術(shù)。
在各章節(jié)知識(shí)點(diǎn)中，按“了解”、“理解”、“掌握”三個(gè)層次要求。
1. 了解
對(duì)于本課程的次要內(nèi)容要求學(xué)生能夠了解。所涉及的內(nèi)容都是一些基本概念和簡(jiǎn)單敘述，知道了就行，沒有進(jìn)一步深入和擴(kuò)展的要求。
2. 理解
對(duì)于本課程的一般內(nèi)容要求學(xué)生能夠理解。即要求學(xué)生能夠理解所學(xué)內(nèi)容，對(duì)所涉及的內(nèi)容能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析和判斷。
3. 掌握
對(duì)于本課程的重點(diǎn)內(nèi)容要求學(xué)生達(dá)到掌握的程度。即要求學(xué)生能夠全面、深入地掌握所學(xué)內(nèi)容，能夠舉一反三，熟練解決相關(guān)問題。
4. 應(yīng)用
對(duì)本課程的重要內(nèi)容還要求能夠進(jìn)行實(shí)踐應(yīng)用，能夠根據(jù)需要，從系統(tǒng)需求分析到教學(xué)評(píng)價(jià)，完成一個(gè)項(xiàng)目作品的教學(xué)設(shè)計(jì)和系統(tǒng)設(shè)計(jì)。
五、考核方式：
1.考核教學(xué)內(nèi)容，基本理論、概念及解決實(shí)際問題的能力
2. 期末考試、教學(xué)項(xiàng)目設(shè)計(jì)
3. 考核方式：期末考試＋教學(xué)項(xiàng)目設(shè)計(jì)+考查（成績(jī)是平時(shí)成績(jī)積累的平均分）
第二部分 課程學(xué)時(shí)分配
本課程教學(xué)總學(xué)時(shí)數(shù)：講授72；自學(xué)144學(xué)時(shí)。具體安排如下：
內(nèi)容講課學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)
教學(xué)設(shè)計(jì)的概念與內(nèi)涵
6教學(xué)項(xiàng)目的策劃與設(shè)計(jì)
6以教為主教學(xué)設(shè)計(jì)的方法與流程
20以學(xué)為主教學(xué)設(shè)計(jì)的方法與流程
18雙主教學(xué)設(shè)計(jì)的方法與流程
6期中復(fù)習(xí)考試
2多媒體教學(xué)軟件的教學(xué)設(shè)計(jì)
4網(wǎng)絡(luò)課程的教學(xué)設(shè)計(jì)
6多媒體教學(xué)過程的教學(xué)設(shè)計(jì)
4合計(jì)
72第三部分 教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求
第一章 教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)概述（講授6學(xué)時(shí)）
一、基本目標(biāo)：
讓學(xué)生了解教學(xué)設(shè)計(jì)的基本含義、由來與發(fā)展，學(xué)科性質(zhì)和應(yīng)用范圍，學(xué)習(xí)該課程的基本意義，從而對(duì)本學(xué)科產(chǎn)生研究興趣。
二、考核要求：
掌握教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)與教育技術(shù)學(xué)各領(lǐng)域之間的關(guān)系。掌握教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)的含義和本質(zhì)。并能從教學(xué)、系統(tǒng)、設(shè)計(jì)的角度分析教學(xué)系統(tǒng)；理解教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)的學(xué)科性質(zhì)和應(yīng)用范圍，掌握教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)的層次。并掌握教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)課程的內(nèi)容框架和學(xué)習(xí)要求。
三、教學(xué)內(nèi)容：
1、教育系統(tǒng)設(shè)計(jì)的基本概念
l 教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)的含義
l 教學(xué)論與教學(xué)設(shè)計(jì)
l 教學(xué)設(shè)計(jì)的系統(tǒng)特征
l 教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)的本質(zhì)
l 教學(xué)技術(shù)與教學(xué)設(shè)計(jì)
2、教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)的學(xué)科性質(zhì)應(yīng)用范圍與層次
l 教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)的學(xué)科性質(zhì)
l 教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)的應(yīng)用范圍
l 教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)的層次
l 教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)的基本框架
l 學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)的基本意義和方法
第二章 教學(xué)項(xiàng)目策劃與管理（講授6學(xué)時(shí)）
一、教學(xué)目標(biāo)
掌握項(xiàng)目策劃的基本原理與方法，并運(yùn)用項(xiàng)目策劃的基本原理來策劃教學(xué)項(xiàng)目。在項(xiàng)目研究和設(shè)計(jì)中運(yùn)用項(xiàng)目管理的理論與方法進(jìn)行系統(tǒng)開發(fā)。
二、考核要求
理解項(xiàng)目、項(xiàng)目策劃和項(xiàng)目管理的概念，掌握項(xiàng)目策劃的基本原理與方法；掌握教學(xué)項(xiàng)目的特點(diǎn)和教學(xué)項(xiàng)目策劃的基本流程與方法；掌握項(xiàng)目管理理論與技術(shù)來實(shí)施教學(xué)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)與開發(fā)。
三、教學(xué)內(nèi)容
1、項(xiàng)目策劃的特征與原則
l 項(xiàng)目策劃的特征
l 項(xiàng)目策劃的原則