《未上鎖的門》課堂教學實錄

時間：2005年12月9日上午第4節
地點：射陽縣實驗初級中學初一（15）班
執教者：鹽都區實驗學校  李永梅
 
（課前播放MTV《懂你》，學生齊聲跟唱）
師：同學們，剛才我們欣賞的是哪一首歌？
生：《懂你》。
師：《懂你》中的“你”是誰呢？
生： 母親。
師：我們有沒有真正讀懂自己的母親呢？今天我們一起來學習英國作家凱瑟琳·金的小說《未上鎖的門》。
師：不動筆墨不看書，請同學們自由地大聲地朗讀課文一遍，完成兩個學習任務：
（1）    任選一角度，說說故事情節。
（2）    找出文中最讓你感動的句子，并說說理由。
師：文中提到幾個人物？
生：兩個人物——母親和女兒。
師：下面就請同學們從母親或女兒的角度，概括小說的故事情節。誰先來說說？
生：我從母親的角度概括：母親管制太嚴，女兒出走——尋找女兒——女兒回家。
師：從母親的角度來概括情節時，動作的發出者應是母親，能不能請你再來試一試，把結局中“女兒回家”的主語換一下？
生：母親管制太嚴，導致女兒出走——母親尋找女兒——母愛感動女兒，女兒回家。
生：我從女兒的角度來概括：女兒受不了母親的管制，離家出走——女兒墮落——女兒看到畫，感動了——女兒回到家中。
師：故事很簡單，同學們都能看懂。下面我們一起來找出文中最讓你感動的句子。
生：最讓我感動的是文章的最后一句話 “自打你離家后，這扇門就再也沒有上鎖”。
師：你為什么感動？
生：從這句話中，我們可以看出母親對女兒的寬容。
師：你能抓住文章的關鍵句，很好。
生：我喜歡這句話：“其間，母女從沒有什么聯系，可當母親聽說女兒的下落后，就不辭辛苦地找遍全城的每個街區，每條街道”。母親的心永遠是記掛著女兒的，哪怕是一線希望也不放過。
師： 對，看似正常，每一位母親都會這么做；但在平常的動作中蘊含著濃濃的愛意。我們可以看出母愛是一份牽掛，一種擔憂。
生：：最讓我感動的是“母親不敢相信自己的眼睛。她擦干眼淚，果真是女兒�！笨梢韵胂衲赣H天天以淚洗面，盼女兒回家，一旦女兒出現在自己面前，母親都不敢相信自己的眼睛了。
師：原來母愛也是可以去想像，去設想的。
生：最讓我感動的是這句話：“畫上是一位面帶微笑，滿頭白發的母親，下面有一行手寫的字：‘我仍然愛著你……快回家！’”
師：你讀到了什么？
生：我讀到了女兒對母親的理解：“許多年過去了”，“面帶微笑，滿頭白發的母親仍然愛著你”，使女兒產生了對母親的信任。
師：仔細讀一讀，這句話還有什么深刻的含義？
生：“下面有一行手寫的字”中的“手寫”可以看出母親這么做是發自內心的。這也是使女兒感動的一個重要原因。
師：“仍然”還有什么意思呢？
生：好像是母親以前也是愛女兒的。
師：以前的愛表現在何處呢？
生：母親以前的“管制”，也是愛。
師：了不起，你能讀出言外之意：以前我“管制”你，是愛你；現在你做錯了事，我仍然愛你；以后我還會愛著你。母親寬容到了什么程度可想而知：不管在什么時候、什么情況下、你做了什么，我都能接納你。這就是一種無私的愛、包容的愛，博大的愛、永恒的愛。父母的心靈之門永遠都為我們敞開著。
生：就請你有感情地朗讀這句話，好嗎？（生朗讀）
生：最讓我感動的是“她擠出人群，上前觀看，不錯！那就是她的母親。她站在畫前泣不成聲。這會是真的嗎？”從這句話中可以看出，女兒是被母親真的感動了。
師：是啊，只有母親才是自己心靈的避難所。
生：最讓我感動的句子是“站在門口，任性的女兒遲疑了一下，該不該進去呢？終于，她敲響了門�！笨磥硭�還沒有喪失良心，被母親感動了，還能回到母親的身邊。
師：很好！一般的同學是從母親的角度找的，而你是從女兒的角度思考問題。對，正是對母親的信任，對家的牽掛，使她鼓起勇氣敲響了門。
生：“不好！一定有賊闖了進去。記掛著母親的安危，她三步并作兩步沖進臥室，卻發現母親正安然地睡覺�！睆倪@句話中，我們可以看出女兒也很關心母親的安危的。
師：看來女兒還是有值得肯定的地方的。
師：作為一個女兒，老師也深深的被文章的最后一句話感動了。下面我們就通過這一句，來看看文章的標題有什么深刻的含義呢？
生：我認為這扇“門”是母親的“心靈之門”。父母的心靈之門是永遠不會上鎖的。
生：這充分體現了母愛的寬容。
生：我認為這扇“門”也是女兒的“心靈之門”。
師：為什么這么說呢？
生：文中這一句“站在門口，任性的女兒遲疑了一下，該不該進去呢？終于，她敲響了門。”母親這么愛他，再任性的女兒也會被感化了，所以我說她推開那“未上鎖的門”，也是推開了自己的未上鎖的心靈之門。
師：很了不起！因此，我們認為那“未上鎖的門”，是一扇親情之門。正是在母愛的感召下，女孩理解了母親，推開了那未上鎖的門，回到了母親的身邊。同學們，父母的心靈之門是永遠不會對我們上鎖的；
我們也不能因為自己的任性而連累父母，到時候一句對不起，兩行眼淚是洗刷不了父母的辛酸的。
師：同學們，文中的女孩最終讀懂了母親，明白了母愛之門是永遠不會上鎖的；那么，被稱為“中國式保爾”的史鐵生又是怎樣讀懂他的母親的呢？請同學們拿出課前發的講義，我們一起來品讀史鐵生的散文《秋天的懷念》，注意讀出母親與兒子的感情，馬上要請同學來展現一下。
（學生自由品讀《秋天的懷念》）
師：老師向同學們推薦一種品讀的方法：分角色有感情朗讀法，這樣更有利于表達文中的感情。開頭一節男生讀寫“我”的句子，女生讀寫 “母”的句子，結尾一節合起來讀；同學們認為讀得好的話，可以以掌聲鼓勵。誰先來個毛遂自薦？
（一男一女合作朗讀開頭和結尾兩節。生齊鼓掌）
師：同學們最喜歡聽誰朗讀課文？     （當堂推選一男一女）
生：一男一女合作朗讀開頭和結尾兩節  （師生齊聲鼓掌）
師：老師也認為同學們讀得很有感情。請問同學們是怎樣處理文章的感情的呢？
生：我認為應讀出母親對兒子的體諒、理解和關心；讀出兒子的悔恨、歉疚和自責。
師：最后一節應讀出什么樣的感情呢？
生：應讀得深層些，含蓄些，讀出兒子對母親的思念之情。因為這時“我”讀懂了母親。
師：那么，史鐵生是怎樣讀懂母親的呢？
生：秋天盛開的菊花和母親的離去，讓他讀懂了母親。
師：對，史鐵生讀懂了母愛就是為所愛的人承受一切苦難，獻出一切的愛，所以史鐵生也為所愛的人堅定的活下去，成了一名著名的作家。
課后請按這種方法，自由組合，品讀課文，讀出文中的感情。
師：同學們，文中的女孩讀懂了媽媽對她的寬容，最終回到母親身邊；史鐵生讀懂了母親為自己承受了一切苦難，從而堅定了生活的信念；我們有沒有讀懂母親呢？你又是從哪些地方讀懂自己的母親的呢？能否將自己對于親情的體驗說出來和大家一起分享呢？你認為母親愛不愛你呢？
生：愛！
師：你是從哪些地方讀懂母親的呢？
生：一天夜里，我生病發高燒了，爸爸不在家，媽媽用自行車馱著我去醫院。我坐在車上，只聽見媽媽的氣喘聲；到了醫院，媽媽又是掛號又是找醫生的；到家以后，媽媽總是想方設法弄些我喜歡吃的東西給我吃。
師：母親無微不至地關心我們，這是一種愛。
生：我上學之前，母親總是要我在路上小心；叮囑我要上課認真聽講；放學回家，媽媽總是問這問那的。以前我總是嫌媽媽嘮叨；現在我懂得了這是媽媽愛我。
師：老師也有切身的體驗，我愿說出來與大家分享。（配樂《沉思曲》誦讀）
澳門回歸的那一天，正是舉國歡慶的日子，我卻由于臨產前大出血連夜被送到醫院搶救。雖是數九寒冬，但第二天天還沒亮，母親就從幾十里外的老家趕到我的病床前。         
踏著新世紀的第一縷陽光，我的女兒來到了人世間。應該是雙喜臨門，但意想不到的是我剖腹產后再次大出血。我又被送進手術室。因失血過多，我一次又一次地昏迷……醒來的時候，我看見媽媽坐在病床前，緊緊握著我的手，她那蒼白的臉色和焦灼的眼神已深深地定格在我的腦海中。
事后，家人告訴我，當時我急需輸1000多毫升的鮮血，那天醫院血儲備不足，這么多的血一下子從哪兒來呀？在這生死攸關的時刻，一直守候在手術室門口的媽媽拉著我的姐姐妹妹的手，哀求醫生說：“這都是我的親骨肉，求求你，快抽我們的血吧，要多少抽多少，只要能救活我的女兒……我最胖，就多抽一點兒吧……”
這件事讓我懂得了：母愛，就是就毫無保留的生命的付出；母愛，就是隨時為兒女犧牲自己的一切！
師：母愛是偉大的，這往往要靠做子女的去體察，去設想，去感悟，才會有深切的感受。再請同學們說說你是怎樣讀懂母親呢？
生：（泣不成聲）……
師：（走到學生面前，拍拍這位同學的肩膀）你的眼淚已告訴我們，你正用心在與母親交流。相信我們都能懂得你此刻的心情。
生：（含著淚花，欲言又止）我……
師：是啊,“大愛無語，大象無形”��！母愛有時是無法用語言表達的。
生：當我考試考得不好的時候，媽媽沒有嚴厲地批評我，而是和我一起分析失敗的原因，希望我能吸取教訓，爭取下一次考好。
師：媽媽的寬容也是一種愛。
生：我犯錯誤的時候，媽媽一般不批評我，總是叫我自己去反思。
師：媽媽寬容我們，希望我們自己教育自己，不斷成長。
生：媽媽總是希望我能一次比一次考得好，如果因我粗心大意而考得不好，她會狠狠地批評我的。
師：這也是一種愛，媽媽嚴格要求你，希望你完美，成為同學們中的佼佼者。
師：剛才我們分享了關于親情的體驗，老師感到欣慰，因為同學們與父母之間并沒有一扇阻隔親情的門，同學們都能感受到母親對我們的愛。
師：同學們，我們今天學習的這篇課文，是出自哪兒呢？
生：讀本。
師：老師之所以在今天和同學們一起學習讀本上的文章，就是希望同學們能對讀本引起重視。學習讀本上的文章，方法是靈活的，同學們可以選取自己喜歡的方法去閱讀。
師：為了進一步讀懂母親，老師向同學們再推薦一篇關于母愛的文章
——《母愛如佛》，請大家課后好好讀一讀，相信你會有新的收獲的。
師總結：（《懂你》音樂聲中）這節課我們以讀懂母愛，體驗親情為話題，與課文展開了對話。我們明白了母親愛我們的方式雖是多種多樣的，但愛的本質是相同的，深切而不求回報，她們的愛之門是永遠不會對我們關閉的。我們也應該好好地愛我們的母親。理解了母親的愛，我們才能愛人愛己，才能讓愛迸發出光輝，照亮我們未來的路！