第一冊(cè)第五章 第一節(jié) 《 碳的幾種單質(zhì)》
第五單元 第一課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容:教科書第78頁至82頁第一節(jié)《碳的幾種單質(zhì)》
教學(xué)目的:1、了解金剛石、石墨、木炭等的物理性質(zhì),并聯(lián)系性質(zhì)了解它們的主要用途。
2、通過對(duì)金剛石、石墨和常見炭的學(xué)習(xí),對(duì)學(xué)生 進(jìn)行共性、個(gè)性關(guān)系的認(rèn)識(shí)人和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)與教育。
教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn):1、 金剛石、石墨的重要物性和用途;
2、金剛石和石墨物性差異很大的原因。
教學(xué)過程
【引入】講述金剛石、鉆石樣品或投影幻燈片等。展示具有金屬光澤、深灰色、鱗片狀的石墨樣品。
【舉例講解】用玻璃刀切割玻璃,用鉛筆寫字、用電池做導(dǎo)電實(shí)驗(yàn)。引導(dǎo)學(xué)生觀察彩圖中金剛石、石墨的色態(tài)、硬度、導(dǎo)電性。
1.純凈的金剛石是一種 色呈 形透明狀的晶體,硬度 。
2.石墨是一種 色有 不透明的細(xì)磷片狀 體。它的硬度 ,有 感,能夠 。
【講述】實(shí)驗(yàn)證明,金剛石和石墨都能在氧氣中燃燒,而且都生成同一種物質(zhì),這種物質(zhì)能夠使澄清的石灰水變渾濁。
【提問】(1)燃燒產(chǎn)物是什么?
(2)它們是由什么元素組成的?
根據(jù)學(xué)過的CO2檢驗(yàn)方法得出結(jié)論。
(1)燃燒后都生成 。
(2)它們都是由 元素組成的單質(zhì)。
【設(shè)問】為什么同一種元素的形成幾種不同單質(zhì)?為什么它們有不同的物理性質(zhì)?由于 不同,所以形成了不同種單質(zhì),它們的 性質(zhì)有較大的 。
【提問】根據(jù)金剛石和石墨的物理性質(zhì),它們有哪些重要的用途?
指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文后歸納總結(jié):
1。金剛石的硬度居天然物質(zhì)之冠,可制成玻璃刀、鉆頭或裝飾品等。
2.石墨硬度很小,有滑膩感,可制成鉛筆芯;能夠?qū)щ姟⑷茳c(diǎn)高,可做干電池和電爐的電極、制造能熔融金屬的坩堝等。
【出示】課堂練習(xí)一(見附1)指導(dǎo)學(xué)生完成
【過渡講述】常見的無定形碳有木炭、焦炭、活性炭、炭黑,它們的主要成分是微晶石墨。
【講解】1。木炭的吸附性(課本P80~P81實(shí)驗(yàn)5-2、5-3)
2.活性炭的吸附作用(課本P.80~P.81實(shí)驗(yàn)5-2、5-3)
【提問】木炭、活性炭為什么能除去有色氣體、色素或異味氣體?
【講述】焦炭、炭黑的形成及主要作用
指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文-- 三、無定形碳
【出示】課堂練習(xí)二(見附2)指導(dǎo)學(xué)生完成
【本節(jié)小結(jié)】
1.碳的幾種單質(zhì),金剛石、石墨及幾種常見的碳,雖然它們都是由碳元素組成的單質(zhì),但在物理性質(zhì)上卻有較大的差異,這是由于它們的晶體中碳原子的排列方式?jīng)]而引起的。
2.根據(jù)它們的性質(zhì)掌握它們的主要用途。
附1:課堂練習(xí)一
1.自然界里存在的碳單質(zhì)有 和 .在天然物質(zhì)里硬度最大的是 ,它可以做 等。 是最軟的礦物之一可用于制作 等。
2.金剛石和石墨在氧氣里燃燒后,生成的產(chǎn)物都是 ,說明它們都是由 元素組成的 。但它們的物理性質(zhì)卻有很大的 ,這是由于它們的晶體中 而造成的。
3· 下列物質(zhì)中,不屬于碳單質(zhì)的一組物質(zhì)是 ( )
A. 金剛石和石墨(B)木炭和焦炭(C)活性炭和炭黑(D)一氧化碳和二氧化碳
4. 下列說法正確的是( )
(A)一種元素只能形成一種單質(zhì) ( B)一種元素可能形成幾種單質(zhì)
(C)同種元素組成的不同種單質(zhì)性質(zhì)相同(D)由碳元素形成的單質(zhì)都是黑色的
附2:課堂練習(xí)二
1. 木炭可用來脫色、除臭味,這是利用它的 ( )
(A) 可燃燒(B)穩(wěn)定性(C)還原性(D)吸附性
2. 木炭具有很強(qiáng)的吸附性,這是因?yàn)?( )
(A)木炭比木材輕 (B)木炭不溶于水
(C)木炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu) (D)木炭不易跟其它物質(zhì)發(fā)性化學(xué)反應(yīng)
3. 將下面碳的單質(zhì)與它的用途用短線聯(lián)接起來:
碳單質(zhì) 用途
木 炭 切割玻璃
活性炭 防毒面具
石 墨 制作電極
焦 炭 制黑火藥
金剛石 治金
炭 黑 制油墨
[1]
- 第一節(jié)質(zhì)量教案(精選2篇)
(一)教學(xué)目的1.知道質(zhì)量的初步概念及其單位。2.知道物體的質(zhì)量不隨形狀、狀態(tài)和位置而改變。3.知道托盤天平和物理天平的構(gòu)造及其使用方法。...
- 第二章 流程與設(shè)計(jì)第一節(jié) 了解流程(精選2篇)
第二章 流程與設(shè)計(jì)第一節(jié) 了解流程一、案例背景信息1、模塊:通用技術(shù)-技術(shù)與設(shè)計(jì)22、年級(jí):高二年級(jí)3、學(xué)時(shí)數(shù):2課時(shí)二、教學(xué)設(shè)計(jì)(一)、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)技能目標(biāo): ①了解流程的涵義及作用。...
- 第二章:流程與設(shè)計(jì)第一節(jié)《認(rèn)識(shí)流程》(精選3篇)
單擊此處下載認(rèn)識(shí)流程課件第二章流程與設(shè)計(jì)第一節(jié)認(rèn)識(shí)流程一、設(shè)計(jì)思想本節(jié)內(nèi)容是蘇教版技術(shù)與設(shè)計(jì)2(必修)的第二單元 “流程與設(shè)計(jì)”中的第一小節(jié)“生活和生產(chǎn)中的流程”。...
- 第二章:第一節(jié) 事物是普遍聯(lián)系和變化發(fā)展的(通用3篇)
【教學(xué)目的】(一)知識(shí)目標(biāo)1、識(shí)記聯(lián)系的含義2、理解事物的聯(lián)系既是普遍的,有是客觀的3、運(yùn)用事物的聯(lián)系具有普遍性的原理,正確認(rèn)識(shí)和處理,改革、發(fā)展和穩(wěn)定的關(guān)系;正確認(rèn)識(shí)和處理經(jīng)濟(jì)發(fā)展與人口、資源、環(huán)境之間的關(guān)系等。...
- 第四章 發(fā)現(xiàn)與明確問題第一節(jié) 發(fā)現(xiàn)問題(精選2篇)
第四章 發(fā)現(xiàn)與明確問題第一節(jié)《發(fā)現(xiàn)問題》全文下載.doc第四章發(fā)現(xiàn)與明確問題第一節(jié)發(fā)現(xiàn)問題一、內(nèi)容分析:“發(fā)現(xiàn)問題”是江教版《技術(shù)與設(shè)計(jì)1》第四章第一節(jié)的內(nèi)容,它是技術(shù)設(shè)計(jì)過程首要階段,對(duì)學(xué)生理解設(shè)計(jì)的一般過程,建立發(fā)現(xiàn)問題,...
- 第一節(jié) 動(dòng)物在自然界中的作用(精選2篇)
第三章動(dòng)物在生物圈中的作用 第一節(jié) 動(dòng)物在自然界中的作用 一、 教學(xué)目標(biāo) 1、 能舉例說明動(dòng)物在維持生態(tài)平衡、促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和幫助植物傳粉、傳播種子等方面的作用。...
- 第二章 流程與設(shè)計(jì)第一節(jié) 認(rèn)識(shí)流程(精選2篇)
單擊此處下載認(rèn)識(shí)流程課件第二章流程與設(shè)計(jì)第一節(jié)認(rèn)識(shí)流程一、設(shè)計(jì)思想本節(jié)內(nèi)容是蘇教版技術(shù)與設(shè)計(jì)2(必修)的第二單元 “流程與設(shè)計(jì)”中的第一小節(jié)“生活和生產(chǎn)中的流程”。...
- 第一節(jié) 探索生命的器具(通用2篇)
一、教學(xué)目標(biāo):知識(shí)性目標(biāo):使用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本。技能目標(biāo):嘗試制作臨時(shí)玻片標(biāo)本。情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作能力。二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):重點(diǎn):嘗制作臨時(shí)玻片標(biāo)本。難點(diǎn):防止玻片內(nèi)出現(xiàn)氣泡。三、教學(xué)準(zhǔn)備:1、學(xué)生預(yù)習(xí)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。...
- 第一冊(cè)第一節(jié) 碳的幾種單質(zhì)(精選3篇)
第五章 碳和碳的化合物第一節(jié) 碳的幾種單質(zhì) 教學(xué)目的;知識(shí);了解金剛石、石墨、木炭等的物理性質(zhì),并聯(lián)系性質(zhì)了解它們的主要用途。能力:通過單質(zhì)的性質(zhì)學(xué)習(xí)有關(guān)實(shí)驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和思維能力。...
- 第二冊(cè)第一節(jié) 分子(通用2篇)
課 題 : 第一節(jié) 分子.教學(xué)目標(biāo) : 1. 了解分子的性質(zhì), 掌握分子的概念;2. 運(yùn)用分子的觀點(diǎn)來區(qū)別物理變化和化學(xué)變化,純凈物和混合物.教學(xué)重點(diǎn) : 分子的概念和性質(zhì).教學(xué)難點(diǎn) : 分子運(yùn)動(dòng)的想象.教學(xué)過程 :復(fù)習(xí)提問 : 化學(xué)是研究什么的 ?引入新...
- 第一冊(cè)第六章 鐵第一節(jié) 鐵的性質(zhì)(精選2篇)
第六章 鐵第一節(jié) 鐵的性質(zhì) 教學(xué)目的知識(shí)目標(biāo) 通過實(shí)驗(yàn)使學(xué)生了解鐵的物理性質(zhì);掌握鐵的化學(xué)性質(zhì);常識(shí)性介紹鐵生銹的原因和防銹的方法。能力目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)?zāi)芰退季S能力思想目標(biāo) 對(duì)學(xué)生進(jìn)行受國主義教育和外因是變化的條件內(nèi)因...
- 第一冊(cè)第一章 第一節(jié) 空氣(精選2篇)
第一章 第一節(jié) 空氣儀器:鐘罩、水槽、燃燒匙、單孔橡皮塞、集氣瓶、燒杯、乳膠管、導(dǎo)管、雙孔橡皮塞、彈簧夾、酒精燈。藥品:紅磷、水。其它:火柴。...
- 第一章第一節(jié):化學(xué)給我們帶來了什么?(通用2篇)
第一節(jié):化學(xué)給我們帶來了什么?學(xué)習(xí)目標(biāo):1、了解化學(xué)對(duì)社會(huì)文明和進(jìn)步的推動(dòng)作用;2、認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的意義;3、體會(huì)化學(xué)科學(xué)對(duì)人類社會(huì)的貢獻(xiàn),增強(qiáng)學(xué)習(xí)化學(xué)的責(zé)任感。...
- 第一節(jié) 基因控制生物的性狀(通用2篇)
基因控制生物的性狀教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)與技能:舉例說出生物的性狀,以及親子代間在性狀上的延續(xù)現(xiàn)象。舉例說出不同種性狀和相對(duì)性狀之間的區(qū)別。舉例說出生物的性狀是由基因控制的。...
- 第一章:第一節(jié)——我們身邊的地理知識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)(精選2篇)
教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能:學(xué)習(xí)地理的意義過程與方法:意識(shí)到地理與日常生活(如衣食住行等方面)、與生產(chǎn)建設(shè)、與社會(huì)風(fēng)土人情的關(guān)系。情感、態(tài)度與價(jià)值觀:培養(yǎng)學(xué)生對(duì)地理的學(xué)習(xí)興趣教學(xué)重點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生對(duì)地理的學(xué)習(xí)興趣教學(xué)難點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生...
- 九年級(jí)化學(xué)教案