一、教學目標（一）知識目標①了解化學的研究范圍、定義。②了解化學這門學科的發(fā)展進程。③知道化學與人類進步和社會發(fā)展的密切關系。2.能力目標通過實驗培養(yǎng)學生觀察、描述事業(yè)的能力，激發(fā)學生學習化學的自覺性和積極性二、教學重點①...

一、設計思路1、關于常溫下，碳的化學性質很穩(wěn)定的教學。從生活實際出發(fā)創(chuàng)設問題情景，激發(fā)學生學習興趣，提高學生思考的驅動性。認識到化學就在身邊，進一步認識“性質決定用途”。實物展示:用墨抄寫的古書。...

教學目的知識：使學生初步掌握碳的化學性質——穩(wěn)定性、可燃性、還原性。能力：進一步培養(yǎng)學生的觀察能力和思維能力。思想教育：通過碳與氧在不同條件下反應的產物不同，滲透物質所發(fā)生的化學反應既決定于物質本身的性質，又決定于反應條...

教學目標知識目標通過比較了解幾種碳單質物理性質不同，但化學性質相同；通過實驗，掌握單質碳的可燃性、還原性、穩(wěn)定性。能力目標通過碳還原氧化銅的實驗裝置的設計，初步提高氣體反應裝置的設計能力；發(fā)展和培養(yǎng)學生的實驗觀察能力和從...

九年級化學專題復習資料三 元素及化合物知識一、復習內容和要求1.知道空氣的組成、污染物和污染源，培養(yǎng)環(huán)保意識和對防治空氣污染的建議能力。2.通過對氧氣物理性質的學習，學會通觀察及簡單實驗了解氣體的物理性質。...

(總第一課時)一、課標要求1、 知識與技能：知道化學是研究物質的組成、結構、性質以及變化規(guī)律的自然科學。 2、 過程與方法：通過具體的探究活動認識到學習化學的特點是關注物質的性質、變化、變化過程及現象。...

教學目標知識目標使學生掌握反應物中有一種過量的計算；使學生掌握多步反應的計算。能力目標通過化學計算，訓練學生的解題技能，培養(yǎng)學生的思維能力和分析問題的能力。...

教學目標： 1、 了解能源是世界上不可缺少的資源。 2、 了解常見的能源。 3、 初步認識化學能轉化電能的原理。 4、 初步了解氫能開發(fā)的意義。...

一、--思路充分調動學生學習的積極性，突出學生的主體地位，讓學生以一種愉悅的心情學習化學。首先，從學生熟悉的身邊物質入手，創(chuàng)設情景，引出本課題，從而使學生產生解決問題的沖動，提出問題“是什么使普通的蛋變成了晶瑩又有朵朵松花...

教學目標知識與技能①了解物質的量及其單位，了解物質的量與微觀粒子數之間的關系；②通過對1 mol物質質量的討論，理解摩爾質量的概念以及摩爾質量和相對原子質量、相對分子質量之間的關系；③通過對摩爾質量概念的理解，讓學生了解物質的...

第7課 學習目標：掌握隋唐時期的書法、繪畫成就以及石窟、音樂、舞蹈等藝術成就。學習重點、難點：各項成就的特點。【自主學習】（詳細閱讀教材，獨立完成下列知識填空，并努力記住下列知識，然后在小組內交流自學成果。...

第17課 昌盛的秦漢文化學案【課標要求】秦漢文化中有關宗教、思想和史學、藝術等方面的成就【學習目標】知識目標：佛教傳入和道教興起;司馬遷的《史記》內容;秦兵馬俑能力目標：分析佛教和道教在我國傳播的原因及影響；鑒賞秦兵馬俑情感目...

第21課 承上啟下的魏晉南北朝文化學案【課標要求】1.知道祖沖之推算圓周率的史實，了解中國古代的數學成就。2.知道《水經注》《齊民要術》等重要著作。...

一、教學目標：《一》知識目標：1、了解溶液、溶質、溶劑、溶解性以及濃溶液和稀溶液的概念。2、了解溶液的均一性和穩(wěn)定性，理解飽和溶液和不飽和溶的概念。3、理解固體物質溶解度的概念，了解溫度對固體溶解度的影響和溶解度曲線的含義。...

一、教材分析1.本節(jié)內容在教材中的地位和作用鐵的性質是現行教材（人教版）第六章第一節(jié)內容。在本課之前，學生已經學習了非金屬元素氧、氫、碳及其化合物的知識。...