九年級化學上冊《利用化學方程式的簡單計算》說課稿
（說明：加強拓展創新性習題的練習，可使學生開闊眼界，加深對知識的應用和理解，同時可增強學生的 創新意識，培養學生的創造能力。）
8、作業布置，自我評價。完成課本p101習題中的練習。
五、說板書
本人所設計的板書力求一目了然，重點突出，能使學生留下深刻的印象，便于記憶，并且能給人一種美的感受。板書設計如下：
課題3 利用化學方程式的簡單計算
一、步驟： 二、范例：（例題1）
1、設：（未知量） 解：設可得氧氣的質量為x 。
2、寫：（化學方程式） 2kmno4=△= k2mno4+mno2+o2↑
3、標：（質量比、已知量、未知量） 316 32
4、列：（正比例式） 6 g x
5、解：（求解） 316/ 6 g = 32/x
6、答：（寫答） x = 0.6 g
答：可得0.6 g氧氣。
尊敬的各位老師，親愛的同學們，大家好，我是王。我今天分析的內容是《原子的構成》。依據我在教育實習中積累的經驗和對現行課程標準的理解，本次說課我將分以下五部分談談我對這節課的理解和設計，它們分別是，教材分析，學情分析，教法...
課題1 原子的構成命題落點1.能從原子的角度描述物質的構成，2.能從粒子的角度分析化學變化的實質，3.能用原子的觀點解釋日常生活中的一些現象和實驗事實，4.從典型實例出發，確認原子的真實存在，去探究粒子的性質等，5.計算原子中質子數...
課題1 空氣命題落點1.通過測定空氣中氧氣的體積分數的實驗，考查從混合氣體中除取某種氣體進而測定其含量的方法。2.對空氣組成成分的考查。3.通過某地空氣質量日報，考查該地造成空氣污染的主要污染物，分析污染物的主要來源和防治措施。...
課題1 水的組成命題落點1.對水的電解實驗及通過水的電解實驗來探究水的組成的考查。2.水的組成的有關知識的考查。3.對純凈物和混合物、單質和化合物區分的考查。4.關于h2、o2的性質及其檢驗的考查。5.化學反應基本類型的考查。...
第一單元 走進化學世界一、物質的變化和性質1、化學是研究物質的組成、結構、性質以及變化規律的學科。2、物質的變化化學變化：有新物質生成。物理變化：沒有新物質生成。區別：是否有新物質生成。...
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課題1 愛護水資源1. 人類擁有的水資源地球上的總水儲量很大，但可利用的淡水資源卻很少，且分布不均勻。隨著社會的發展，人類生活、生產用水量不斷增加，再加上造成的水體污染減少了可利用水，使原本已緊張的水資源更為短缺。...
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課題1 質量守恒定律命題落點1.考查對質量守恒定律的理解，并能設計實驗探究質量守恒定律，2.能從微觀角度解釋質量守恒定律守恒的原因和應用，3.能用質量守恒定律判斷物質的元素組成及推斷物質的化學式，4.能用質量守恒定律解釋日常生活中...
第四單元 構成物質的微粒1、 原子的構成原子核(+)原子 質子(+) 中子(不帶電)核外電子(-)（1）、第一層最多容納2個電子，第二層最多容納8個電子，第三層最多容納18個電子。...
第一章 走進化學世界課題1 物質的變化和性質一、物質的變化1、概念：物理變化——沒有生成 的變化。例:石蠟熔化、 化學變化——有 生成的變化 例:煤燃燒、 2、判斷變化依據：是否有其它（ ）物質生成。...
課題1 物質的變化和性質[復習要求]：1、認識化學變化的基本特征；2、理解反應現象和本質之間的聯系[考點一]物質的變化1、概念：物理變化——沒有生成其它物質的變化。...
課題1：《分子和原子》教學案例一、教材分析：從本節課題開始，學生將從以往的宏觀世界走向微觀世界，對奇妙的微觀世界有所了解。從認識到分子、原子的存在開始，逐步了解分子、原子在化學反應中的不同變化，來形成分子、原子的概念。...
進入20世紀以來，隨著現代工業的發展，大量排放的各種廢水使自然水系受到嚴重污染，水質普遍下降。水污染的類型十分復雜，下面簡介幾種世界范圍內引起廣泛注意和重視的典型水污染。...
第五單元 化學方程式課題1 質量守恒定律一、質量守恒定律1、含義：參加化學反應的各物質的質量總和，等于反應后生成的各物質的質量總和。 說明：①質量守恒定律只適用于化學變化，不適用于物理變化； ②沒有參加反應的物質質量和不是反應...