九年級化學上冊緒言 化學使世界變得更加絢麗多彩 教案(人教)
緒言 化學使世界變得更加絢麗多彩
教材分析:
在小學自然中我們已經學習了一些化學知識,現在作為一門獨立的“化學”猝然客人類似學習,大家會提出什么是化學,化學有什么作用,以及怎樣學習化學等問題。緒言從大家的親身感受,提出了很多饒有趣味,并帶有一定想象力的問題,指出這些并非都是一些美好的愿望,它們正在通過化學家的智慧和辛勤的勞動逐步實現,從而引導大家了解化學是一門使世界變得更加絢麗多彩的科學,它們的任務是研究物質的組成、結構、性質以及變化規律,接著教材以豐富多彩的化學學科和現代科技成果,概述了人類認識化學、利用化學和發展化學的歷史和方法,以及化學與人類進步和社會發展的關系,展示了化學的魅力和學習化學的價值。
重點難點:
圍繞著什么是化學,化學有什么作用以及怎樣學習化學等問題,注重對學生進行化學學習的情感、態度和價值觀等方面的熏陶和培養。
教學思路:
教材創設了一些情景,從殷實的史實出發,展示了化學與人類進步以及社會發展的關系,我們要仔細地閱讀認真的品味,初步從化學、技術、社會這三者的密切關系中領悟化學學習的價值,建立學習化學的興趣和責任感。
中考分析:
本課題重點引入了什么是化學,為什么學化學,這是學習化學必須弄清楚的最基本知識,并貫穿了學習的全過程,是中考必考的重點。中考熱點為化學研究的對象、作用及發展史。
緒言 化學使世界變得更加絢麗多彩
一、教學目標
1、知識與技能
(1)了解化學是一門研究物質的組成、結構、性質以及變化規律的自然科學。
(2)了解化學研究的內容
2、過程與方法
培養學生查閱資料、分析討論的能力
3、情感態度價值觀
(1)圍繞著什么是化學,化學有什么作用,以及怎樣學習等問題,對學生學習化學的情感進行熏陶和培養。
(2)通過我國化學成就的學習,培養學生的愛國主義情操和學習化學的緊迫感和熱情。
二、教學重點
1、什么是化學
2、化學的作用
三、教學難點:培養學生學習化學的熱情
四、課時設計 一課時
教學過程設計:
教學過程
教師:親愛的同學們,大家好!在接下來的40分鐘里,我將和大家一起進行一次奇異的旅行——走進化學世界。(噴字呈現“化學”二字)去領略化學帶給我們的震撼!
如果說,數學使人精細;哲學使人深邃;藝術使人浪漫;……。那么我要說,化學使人夢想成真!
在古代,人們夢想像鳥兒一樣,身生雙翅,翱翔于藍天白云之間;
在近代,人們夢想像千里眼、順風耳一樣,與遠方親人“天涯若比鄰”;夢想能夠親眼觀看,微觀世界的奇異景象……
化學就是幫助人類實現夢想的“魔法石”!
金屬的冶煉,使人們擁有了制造飛機、汽車等嶄新代步工具的材料,讓人們 “周游世界”的夢想成真;光導纖維的制造,使人們體驗到“視頻聊天”的快樂,讓人們 “天涯若比鄰”的夢想成真!
同學們,你有怎樣的夢想呢?
學生:(在現代,我們夢想天更藍、水更清,物質更豐富,生活更美好;我們渴望揭開生命的奧秘,改變人類的基因,使人類更聰明、更善良;夢想發明新藥物,解除病人的痛苦,使人類延年益壽、長命百歲;夢想變廢為寶,讓廢棄的塑料垃圾變成燃料,讓汽車在天空翱翔;)
我也曾夢想有一件特殊材質制成的衣服,它可以自動調節溫度,冬暖夏涼,它可以隨著光的強度改變顏色,在烈火中它是避火衣,在大海中它是救生圈……!