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九年級化學(xué)上冊緒言  化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩 教案(人教)

九年級化學(xué)上冊緒言  化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩 教案(人教)

演示[實驗1-2] 首先展示膽礬晶體 藍色塊狀固體研碎后成為藍色粉末

[提問]  實驗1、2有什么共同特征?

  變化過程中只是形狀或狀態(tài)發(fā)生了變化,沒有其他物質(zhì)生成,像這種變化叫做物理變化。

[板書]  一、物質(zhì)的變化

物理變化 1. 概念:沒有生成其他物質(zhì)的變化叫做物理變化。

         2. 特征:沒有其他物質(zhì)生成,只是形狀、狀態(tài)(氣態(tài)、液體、固體)的變化。

演示[實驗1—3] 由學(xué)生描述并記錄實驗現(xiàn)象

兩支試管都形成藍色溶液,加入氫氧化鈉溶液后立即生成藍色沉淀。這里的藍色沉淀是氫氧化銅。這個過程是膽礬溶液和氫氧化鈉溶液作用生成了新的物質(zhì)氫氧化銅。

演示[實驗1—4]由學(xué)生描述并記錄實驗現(xiàn)象

加入鹽酸后立即有氣泡產(chǎn)生,石灰石逐漸變小。澄清石灰水變渾濁,摸一下試管感覺到發(fā)熱。

[提問]實驗3、4有什么共同特征?

這兩個變化都有新的物質(zhì)生成,這種變化叫做化學(xué)變化。

    我們?nèi)粘?吹侥静娜紵F生銹等都是化學(xué)變化。在化學(xué)變化過程中除生成其他物質(zhì)外,還伴隨發(fā)生一些現(xiàn)象,如放熱、發(fā)光、變色、放出氣體、生成沉淀等等。這些現(xiàn)象常常可以幫助我們判斷有沒有化學(xué)變化發(fā)生。

[板書] (二)化學(xué)變化

     1.概念:生成其他物質(zhì)的變化叫做化學(xué)變化。(又叫化學(xué)反應(yīng))

     2.特征:①有新物質(zhì)生成,常表現(xiàn)為顏色改變、放出氣體、生成沉淀等

              ②常伴隨能量變化,常表現(xiàn)為吸熱、放熱、發(fā)光等。

[討論] 判斷一個變化是物理變化還是化學(xué)變化應(yīng)依據(jù)什么?

[練習(xí)]口答課本第10頁1、2。

[引入]化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的自然科學(xué)。下面我們一起來學(xué)習(xí)物質(zhì)的性質(zhì)。我們將物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫做化學(xué)性質(zhì)。

[板書]  二、 物質(zhì)的性質(zhì)

       (一)化學(xué)性質(zhì)  物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫做化學(xué)性質(zhì)。

[講解] 例如,我們剛剛做的實驗3、4中,膽礬溶液和氫氧化鈉溶液反應(yīng)有氫氧化銅藍色沉淀生成,石灰石與鹽酸反應(yīng)有二氧化碳氣體生成。這里物質(zhì)表現(xiàn)出的性質(zhì)都是化學(xué)性質(zhì)。

請同學(xué)們舉一些日常生活中物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的例子。

蠟燭(紙張、木材等)能燃燒;鐵在潮濕的空氣里易生銹,在干燥的空氣里難生銹;

[小結(jié)] 化學(xué)變化和化學(xué)性質(zhì)的聯(lián)系

在敘述物質(zhì)的性質(zhì)時,往往有下列字:能、會、可以、易、難等。

例如:(1) 木柴燃燒—化學(xué)變化  木柴能燃燒—化學(xué)性質(zhì)

     (2) 鐵生銹——化學(xué)變化  鐵(在潮濕的空氣里)易生銹——化學(xué)性質(zhì)

           鐵(在干燥的空氣里)難生銹——化學(xué)性質(zhì)

     (3) 膽礬溶液和氫氧化鈉溶液反應(yīng)—化學(xué)變化

           膽礬溶液可以和氫氧化鈉溶液反應(yīng)—化學(xué)性質(zhì)

[過渡] 物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫做化學(xué)性質(zhì)。

      物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫做物理性質(zhì)。

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