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空氣

發(fā)布時間:2019-04-08

空氣

[實驗2-1]所需的儀器,并組織學(xué)生搶答下列問題:

1、有關(guān)儀器的名稱;

2、集氣瓶中有物質(zhì)嗎?

3、誰能說出空氣的成分有哪些?要求學(xué)生按教材中圖2—3連接裝置并實驗,適時指導(dǎo)學(xué)生觀察實驗現(xiàn)象、記錄實驗結(jié)果。

聽故事、思考問題:拉瓦錫在實驗過程中是如何發(fā)現(xiàn)氣體減少了1/5的?

搶答有關(guān)問題。

連接裝置,進行實驗,

觀察現(xiàn)象并及時記錄。

通過搶答,鞏固舊知,為新知識的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。同時活躍課堂氣氛,調(diào)動學(xué)生的積極性。

知道實驗是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ)。通過學(xué)生自主的實

驗探究過程,體驗實驗過程中的成功與失敗。

你在實驗過程中看到了什么現(xiàn)象?你能分析原因嗎?請把看到的現(xiàn)象及你的分析與同組的同學(xué)交流一下。

引導(dǎo)學(xué)生從兩方面來分析:

1、實驗成功,描述現(xiàn)象;

2、實驗失敗,尋找原因。

(小結(jié))

由于紅磷燃燒消耗了瓶內(nèi)的氧氣,導(dǎo)致集氣瓶內(nèi)的氣壓減小,因而水倒流。

1、描述實驗現(xiàn)象;

2、小結(jié)并交流成功的

 經(jīng)驗;

3、尋找并分析失敗的

 原因。

讓學(xué)生在觀察與討論中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解

決問題,從中培養(yǎng)科學(xué)觀察、規(guī)范表達和分析問題的能力。樹立實事求是、嚴謹務(wù)實的科學(xué)態(tài)度。

1、根據(jù)拉瓦錫的研究結(jié)果,氧氣約占1/5,而我們在實驗中,為什么氣體減少的體積小于1/5?可能的原因有哪些?紅磷熄滅后瓶內(nèi)還有沒有殘余的氧氣?

分組討論、交流結(jié)果:

1、水面上升不滿1/5的原因有:①裝置漏氣或紅磷不足等;②當(dāng)氧氣含量低時,紅磷不能繼續(xù)燃燒。2、沒有

對實驗現(xiàn)象作進一步的分析、探究,培養(yǎng)學(xué)生的

探索精神。

歸   形

納   成

總   概

結(jié)   念

在上述探究活動的基礎(chǔ)上,師生共同歸納空氣的主要成分:由與紅磷反應(yīng)的氣體(氧氣)和與紅磷不反應(yīng)的氣體(氮氣)組成。

閱讀教材的有關(guān)內(nèi)容,歸納空氣的組成成分,形成反應(yīng)的文字表達式、化學(xué)符號。

引導(dǎo)學(xué)生對所獲得的事實與證據(jù)進行歸納,得出

結(jié)論。培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)范表達能力。

觀看課件

播放課件空氣的成分測定

觀看思考

通過課件,加深學(xué)生對空氣成分的測定的認識

收 

分析討論

合 得出結(jié)論

(比較)氮氣、二氧化碳、紅磷、空氣、河水、礦泉水等物質(zhì),哪些是混合物,哪些是純凈物?(小結(jié))

空氣是由多種成分組成的,這樣的物質(zhì)叫混合物。而氧氣是由一種物質(zhì)組成的,它屬于純凈物。

比較各物質(zhì)的異同,歸納混合物和純凈物的概念。

讓學(xué)生學(xué)會運用比較的方法,通過比較,可以清

晰地掌握概念。

總結(jié)

回憶歸納總結(jié)本課題知道了哪些知識?

引導(dǎo)總結(jié)本課題內(nèi)容要求。

讓學(xué)生了解空氣的成分。

【板書設(shè)計】

課題1 空 氣 (第一課時)

2頁,當(dāng)前第212
空氣 相關(guān)內(nèi)容:
  • 空氣

    教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo):通過實驗,使學(xué)生了解空氣的組成;并對空氣的污染和防治有所認識。能力目標(biāo):初步培養(yǎng)學(xué)生觀察實驗,分析問題的思維能力;查閱搜集資料的技能;表達與交流能力。情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識和實事求是的科學(xué)態(tài)度。...

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    教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo):通過實驗,使學(xué)生了解空氣的組成;并對空氣的污染和防治有所認識。能力目標(biāo):初步培養(yǎng)學(xué)生觀察實驗,分析問題的思維能力;查閱搜集資料的技能;表達與交流能力。情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識和實事求是的科學(xué)態(tài)度。...

  • 【大班科學(xué)活動】空 氣

    【大班科學(xué)活動】空氣永嘉縣機關(guān)二幼周穎瓊活動目標(biāo):1、感知空氣的存在,掌握空氣的特征及作用。2、讓幼兒初步了解空氣污染的情況及其危害性。3、培養(yǎng)幼兒關(guān)心和保護環(huán)境的意識。...

  • 空氣

    一、教學(xué)目的1.使學(xué)生認識存在于我們周圍。2.使學(xué)生認識是沒有顏色、沒有氣味、沒有味道、透明的氣體。3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、實驗?zāi)芰头治鼍C合的邏輯思維能力。二、課前準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備:杯子、塑料袋、小降落傘、扇子、紙片。...

  • 空氣

    教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo): 通過實驗,使學(xué)生了解的組成;并對的污染和防治有所認識。 能力目標(biāo): 初步培養(yǎng)學(xué)生觀察實驗,分析問題的思維能力;查閱搜集資料的技能;表達與交流能力。 情感目標(biāo): 培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識和實事求是的科學(xué)態(tài)度。...

  • 空氣

    教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo): 通過實驗,使學(xué)生了解的組成;并對的污染和防治有所認識。 能力目標(biāo): 初步培養(yǎng)學(xué)生觀察實驗,分析問題的思維能力;查閱搜集資料的技能;表達與交流能力。 情感目標(biāo): 培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識和實事求是的科學(xué)態(tài)度。...

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    教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo): 通過實驗,使學(xué)生了解的組成;并對的污染和防治有所認識。 能力目標(biāo): 初步培養(yǎng)學(xué)生觀察實驗,分析問題的思維能力;查閱搜集資料的技能;表達與交流能力。 情感目標(biāo): 培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識和實事求是的科學(xué)態(tài)度。...

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    第一章 第一節(jié) 教學(xué)目的 1.使學(xué)生了解的組成,的污染和防止污染;了解稀有氣體的化學(xué)特性和用途。 2.通過中氧氣含量的測定實驗,培養(yǎng)學(xué)生的分析思維能力和觀察能力。...

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    第一章 第一節(jié) 教學(xué)目的 1.使學(xué)生了解的組成,的污染和防止污染;了解稀有氣體的化學(xué)特性和用途。 2.通過中氧氣含量的測定實驗,培養(yǎng)學(xué)生的分析思維能力和觀察能力。...

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    第一章 第一節(jié) 教學(xué)目的 1.使學(xué)生了解的組成,的污染和防止污染;了解稀有氣體的化學(xué)特性和用途。 2.通過中氧氣含量的測定實驗,培養(yǎng)學(xué)生的分析思維能力和觀察能力。...

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    第二章 第一節(jié) 教學(xué)目的1.使學(xué)生了解的組成,的污染和防止污染;了解稀有氣體的化學(xué)特性和用途。2.通過中氧氣含量的測定實驗,培養(yǎng)學(xué)生的分析思維能力和觀察能力。...

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    教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo): 通過實驗,使學(xué)生了解的組成;并對的污染和防治有所認識。 能力目標(biāo): 初步培養(yǎng)學(xué)生觀察實驗,分析問題的思維能力;查閱搜集資料的技能;表達與交流能力。 情感目標(biāo): 培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識和實事求是的科學(xué)態(tài)度。...

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