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第一冊《 碳的幾種單質(zhì)》

發(fā)布時間:2023-01-03

第一冊《 碳的幾種單質(zhì)》(精選7篇)

第一冊《 碳的幾種單質(zhì)》 篇1

  教學(xué)目的;知識;了解金剛石、石墨、木炭等的物理性質(zhì),并聯(lián)系性質(zhì)了解它們的主要用途。能力:通過單質(zhì)的性質(zhì)學(xué)習(xí)有關(guān)實驗,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和思維能力。思想教育:通過對金剛石、石墨和常見炭的學(xué)習(xí),對學(xué)生進行共性、個性關(guān)系的認識人和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)與教育。

  重點難點 金剛石、石墨的重要物性和用途;金剛石和石墨物性差異很大的原因。

  教學(xué)方法 觀察法、討論法。

  教學(xué)用品 儀器:鐵架臺、燒杯、漏壯舉、直玻璃管,帶導(dǎo)管單孔塞。

  藥品:木炭、活性炭、紅墨水(或紅糖水)。

  教學(xué)過程 

  教師活動

  學(xué)生活動

  教學(xué)意圖

  [引入]展示金剛石、鉆石樣品或投影幻燈片等。展示具有金屬光澤、深灰色、鱗片狀的石墨樣品。

  觀察金剛石、石墨。

  通過實物使學(xué)生有親切感

  [演示實驗] 用玻璃刀切割玻璃

  用鉛筆寫字

  用電池做導(dǎo)電實驗

  引導(dǎo)學(xué)生觀察金剛石、石墨的色態(tài)、硬度、導(dǎo)電性。

  邊觀察,邊記錄:

  1.純凈的金剛石是一種 色呈 形透明狀的晶體,硬度。

  2.石墨是一種 色有 不透明的細磷片狀 體。它的硬度 ,有 感,能夠 。

  從學(xué)生熟悉的實物及它們的用途入手激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。用對比的方法學(xué)習(xí)。

  [講述]實驗證明,金剛石和石墨都能在氧氣中燃燒,而且都生成同一種物質(zhì),這種物質(zhì)能夠使澄清的石灰水變渾濁。

  思考、并初步理解

  突出金剛石和石墨的共性

  [提問](1)燃燒產(chǎn)物是什么?

  (2)它們是由什么元素組成的?

  根據(jù)學(xué)過的CO2檢驗方法得出結(jié)論。

  (1)燃燒后都生成 。

  (2)它們都是由 元素組成的單質(zhì)。

  培養(yǎng)學(xué)生的分析能力

  [設(shè)問]為什么同一種元素的形成幾種不同單質(zhì)?為什么它們有不同的物理性質(zhì)?展示金剛石和石墨的晶體結(jié)構(gòu)模型(或示意圖)(最好用計算機演示),并加以說明。

  設(shè)想、思考。

  觀察、思考、得出結(jié)論。

  由于 不同,形成了不同種單質(zhì),它們的 性質(zhì)有較大的 。

  引起思考和興趣

  培養(yǎng)學(xué)生的分析能力

  [提問]根據(jù)金剛石和石墨的性質(zhì),它們有哪些重要的用途?

  指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文后歸納總結(jié):

  討論并回答

  歸納、總結(jié)并記錄。1。金剛石的硬度居天然物質(zhì)之冠,可制成玻璃刀、鉆頭或裝飾品等。

  2.石墨硬度很小,有滑膩感,可制成鉛筆芯;能夠?qū)щ姟⑷茳c高,可做干電池和電爐的電極、制造能熔融金屬的坩堝等。

  結(jié)合實驗教學(xué)

  聯(lián)系實驗學(xué)習(xí)和記憶

  [投影]課堂練習(xí)一(見附1)

  指導(dǎo)學(xué)生完成

  完成練習(xí)一

  及時記憶

  [過渡]講述;常見的炭有木炭、焦炭、活性炭、炭黑,它們的主要成分是微晶石墨。展示木炭、焦炭、炭黑、活性炭的樣品。

  觀察、比較、記錄

  聯(lián)系實驗學(xué)習(xí)

  [演示實驗]1。木炭的吸附性(課本P80~P81實驗5-2、5-3)

  2.活性炭的吸附作用

  (課本P.80~P.81實驗5-2、5-3)

  觀察、思考

  培養(yǎng)學(xué)生觀察和思維能力

  [提問]木炭、活性炭為什么能余去有色氣體、色素或異味氣體?

  [講述]根據(jù)實驗現(xiàn)象,學(xué)生講座講述汲附原理。

  思考并討論

  思考、理解并記錄:

  因為木炭具有 結(jié)構(gòu),可以 。

  通過實驗分析得出結(jié)論

  指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文——常見的炭

  閱讀識記

  聯(lián)系實驗學(xué)習(xí)

  [投影]課堂練習(xí)二(見附2)

  指導(dǎo)學(xué)生完成

  完成練習(xí)二

  理解并記憶所學(xué)知識

  小結(jié)本節(jié)主要內(nèi)容;碳的幾種單質(zhì),金剛石、石墨及幾種常見的碳,雖然它們都是由碳元素組成的單質(zhì),但在物理性質(zhì)上卻有較大的差異,這是由于它們的晶體中碳原子的排列方式?jīng)]而引起的。 根據(jù)它們的性質(zhì)掌握它們的主要用途。

  (在教師指導(dǎo)下)完成小結(jié)。

  體會物質(zhì)的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、用途之間的關(guān)系。

  對學(xué)生進行物質(zhì)結(jié)構(gòu)決定其性質(zhì),性質(zhì)決定其用途的學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。

  附1:課堂練習(xí)一

  1.自然界里存在的碳單質(zhì)有 和 .在天然物質(zhì)里硬度最大的是 ,它可以做 等。 是最軟的礦物之一可用于制作 等。

  2.金剛石和石墨在氧氣里燃燒后,生成的產(chǎn)物都是 ,說明它們都是由 元素組成的 。但它們的物理性質(zhì)卻有很大的 ,這是由于它們的晶體中 而造成的。

  下列物質(zhì)中,不屬于碳單質(zhì)的一組物質(zhì)是 金剛石和石墨(B)木炭和焦炭(C)活性炭和炭黑(D)一氧化碳和二氧化碳 下列說法正確的是 一種元素只能形成一種單質(zhì)(B)一種元素可能形成幾種單質(zhì)(C)同種元素組成的不同種單質(zhì)性質(zhì)相同(D)由碳元素形成的單質(zhì)都是黑色的

  附2:課堂練習(xí)二 木炭可用來脫色、除臭味,這是利用它的 可燃燒(B)穩(wěn)定性(C)還原性(D)吸附性 木炭具有很強的吸附性,這是因為 木炭比木材輕(B)木炭不溶于水(C)木炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)(D)木炭不易跟其它物質(zhì)發(fā)性化學(xué)反應(yīng) 將下面碳的單質(zhì)與它的用途用短線聯(lián)接起來:

  碳單質(zhì) 用途

  木 炭 切割玻璃

  活性炭 防毒面具

  石 墨 制作電極

  焦 炭 制黑火藥

  金剛石 治金

  炭 黑 制油墨

  附3:課堂練習(xí)答案

  1.金剛石 石墨 金鋼石 鉆石、鉆頭等 石墨 鉛筆芯和電極等

  2.二氧化碳 碳 單質(zhì) 差異 碳原子排列方式不同

  3.D 4.B 5.D 6.C

  7.木炭 切割玻璃

  活性炭 防毒面具

  石 墨 制作電極

  焦 炭 制墨火藥

  金剛石 冶 金

  炭 墨 制 油 墨

  附4: 隨堂驗測

  1.金剛石和石墨都是由 元素組成的 ,但是它們的物理性質(zhì)差異很大,這是因為它們的晶體結(jié)構(gòu)中 而引起的。

  2.木炭、活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu),所駝們可以 。

  3.試舉出金剛石、石墨、木炭、焦炭、活性炭、炭黑每種物質(zhì)的一種主要用途。

第一冊《 碳的幾種單質(zhì)》 篇2

  第五單元 第一課時

  教學(xué)內(nèi)容:教科書第78頁至82頁第一節(jié)《碳的幾種單質(zhì)》

  教學(xué)目的:1、了解金剛石、石墨、木炭等的物理性質(zhì),并聯(lián)系性質(zhì)了解它們的主要用途。

  2、通過對金剛石、石墨和常見炭的學(xué)習(xí),對學(xué)生 進行共性、個性關(guān)系的認識人和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)與教育。

  教學(xué)的重點難點:1、 金剛石、石墨的重要物性和用途;

  2、金剛石和石墨物性差異很大的原因。

  教學(xué)過程 

  【引入】講述金剛石、鉆石樣品或投影幻燈片等。展示具有金屬光澤、深灰色、鱗片狀的石墨樣品。 

  【舉例講解】用玻璃刀切割玻璃,用鉛筆寫字、用電池做導(dǎo)電實驗。引導(dǎo)學(xué)生觀察彩圖中金剛石、石墨的色態(tài)、硬度、導(dǎo)電性。 

  1.純凈的金剛石是一種        色呈         形透明狀的晶體,硬度       。

  2.石墨是一種           色有            不透明的細磷片狀        體。它的硬度        ,有         感,能夠         。 

  【講述】實驗證明,金剛石和石墨都能在氧氣中燃燒,而且都生成同一種物質(zhì),這種物質(zhì)能夠使澄清的石灰水變渾濁。 

  【提問】(1)燃燒產(chǎn)物是什么?

  (2)它們是由什么元素組成的? 

  根據(jù)學(xué)過的CO2檢驗方法得出結(jié)論。

  (1)燃燒后都生成                。

  (2)它們都是由                 元素組成的單質(zhì)。 

  【設(shè)問】為什么同一種元素的形成幾種不同單質(zhì)?為什么它們有不同的物理性質(zhì)?由于                 不同,所以形成了不同種單質(zhì),它們的           性質(zhì)有較大的           。 

  【提問】根據(jù)金剛石和石墨的物理性質(zhì),它們有哪些重要的用途?

  指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文后歸納總結(jié): 

  1。金剛石的硬度居天然物質(zhì)之冠,可制成玻璃刀、鉆頭或裝飾品等。

  2.石墨硬度很小,有滑膩感,可制成鉛筆芯;能夠?qū)щ姟⑷茳c高,可做干電池和電爐的電極、制造能熔融金屬的坩堝等。 

  【出示】課堂練習(xí)一(見附1)指導(dǎo)學(xué)生完成 

  【過渡講述】常見的無定形碳有木炭、焦炭、活性炭、炭黑,它們的主要成分是微晶石墨。

  【講解】1。木炭的吸附性(課本P80~P81實驗5-2、5-3)

  2.活性炭的吸附作用(課本P.80~P.81實驗5-2、5-3)  

  【提問】木炭、活性炭為什么能除去有色氣體、色素或異味氣體?

  【講述】焦炭、炭黑的形成及主要作用

  指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文--  三、無定形碳

  【出示】課堂練習(xí)二(見附2)指導(dǎo)學(xué)生完成 

  【本節(jié)小結(jié)】

  1.碳的幾種單質(zhì),金剛石、石墨及幾種常見的碳,雖然它們都是由碳元素組成的單質(zhì),但在物理性質(zhì)上卻有較大的差異,這是由于它們的晶體中碳原子的排列方式?jīng)]而引起的。

  2.根據(jù)它們的性質(zhì)掌握它們的主要用途。  

  附1:課堂練習(xí)一

  1.自然界里存在的碳單質(zhì)有          和             .在天然物質(zhì)里硬度最大的是         ,它可以做           等。           是最軟的礦物之一可用于制作                等。

  2.金剛石和石墨在氧氣里燃燒后,生成的產(chǎn)物都是          ,說明它們都是由          元素組成的               。但它們的物理性質(zhì)卻有很大的           ,這是由于它們的晶體中           而造成的。

  3· 下列物質(zhì)中,不屬于碳單質(zhì)的一組物質(zhì)是 (     )

  A. 金剛石和石墨(B)木炭和焦炭(C)活性炭和炭黑(D)一氧化碳和二氧化碳

  4. 下列說法正確的是(       )

  (A)一種元素只能形成一種單質(zhì)       ( B)一種元素可能形成幾種單質(zhì)

  (C)同種元素組成的不同種單質(zhì)性質(zhì)相同(D)由碳元素形成的單質(zhì)都是黑色的

  附2:課堂練習(xí)二

  1. 木炭可用來脫色、除臭味,這是利用它的 (      )

  (A) 可燃燒(B)穩(wěn)定性(C)還原性(D)吸附性

  2. 木炭具有很強的吸附性,這是因為 (      )

  (A)木炭比木材輕                  (B)木炭不溶于水

  (C)木炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)       (D)木炭不易跟其它物質(zhì)發(fā)性化學(xué)反應(yīng)

  3. 將下面碳的單質(zhì)與它的用途用短線聯(lián)接起來:

  碳單質(zhì)                                   用途

  木 炭                                   切割玻璃

  活性炭                                防毒面具

  石 墨                                   制作電極

  焦 炭                                   制黑火藥

  金剛石                                 治金

  炭 黑                                    制油墨

第一冊《 碳的幾種單質(zhì)》 篇3

  第五單元 第一課時

  教學(xué)內(nèi)容:教科書第78頁至82頁第一節(jié)《碳的幾種單質(zhì)》

  教學(xué)目的:1、了解金剛石、石墨、木炭等的物理性質(zhì),并聯(lián)系性質(zhì)了解它們的主要用途。

  2、通過對金剛石、石墨和常見炭的學(xué)習(xí),對學(xué)生 進行共性、個性關(guān)系的認識人和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)與教育。

  教學(xué)的重點難點:1、 金剛石、石墨的重要物性和用途;

  2、金剛石和石墨物性差異很大的原因。

  教學(xué)過程 

  【引入】講述金剛石、鉆石樣品或投影幻燈片等。展示具有金屬光澤、深灰色、鱗片狀的石墨樣品。 

  【舉例講解】用玻璃刀切割玻璃,用鉛筆寫字、用電池做導(dǎo)電實驗。引導(dǎo)學(xué)生觀察彩圖中金剛石、石墨的色態(tài)、硬度、導(dǎo)電性。 

  1.純凈的金剛石是一種        色呈         形透明狀的晶體,硬度       。

  2.石墨是一種           色有            不透明的細磷片狀        體。它的硬度        ,有         感,能夠         。 

  【講述】實驗證明,金剛石和石墨都能在氧氣中燃燒,而且都生成同一種物質(zhì),這種物質(zhì)能夠使澄清的石灰水變渾濁。 

  【提問】(1)燃燒產(chǎn)物是什么?

  (2)它們是由什么元素組成的? 

  根據(jù)學(xué)過的CO2檢驗方法得出結(jié)論。

  (1)燃燒后都生成                。

  (2)它們都是由                 元素組成的單質(zhì)。 

  【設(shè)問】為什么同一種元素的形成幾種不同單質(zhì)?為什么它們有不同的物理性質(zhì)?由于                 不同,所以形成了不同種單質(zhì),它們的           性質(zhì)有較大的           。 

  【提問】根據(jù)金剛石和石墨的物理性質(zhì),它們有哪些重要的用途?

  指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文后歸納總結(jié): 

  1。金剛石的硬度居天然物質(zhì)之冠,可制成玻璃刀、鉆頭或裝飾品等。

  2.石墨硬度很小,有滑膩感,可制成鉛筆芯;能夠?qū)щ姟⑷茳c高,可做干電池和電爐的電極、制造能熔融金屬的坩堝等。 

  【出示】課堂練習(xí)一(見附1)指導(dǎo)學(xué)生完成 

  【過渡講述】常見的無定形碳有木炭、焦炭、活性炭、炭黑,它們的主要成分是微晶石墨。

  【講解】1。木炭的吸附性(課本P80~P81實驗5-2、5-3)

  2.活性炭的吸附作用(課本P.80~P.81實驗5-2、5-3)  

  【提問】木炭、活性炭為什么能除去有色氣體、色素或異味氣體?

  【講述】焦炭、炭黑的形成及主要作用

  指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文--  三、無定形碳

  【出示】課堂練習(xí)二(見附2)指導(dǎo)學(xué)生完成 

  【本節(jié)小結(jié)】

  1.碳的幾種單質(zhì),金剛石、石墨及幾種常見的碳,雖然它們都是由碳元素組成的單質(zhì),但在物理性質(zhì)上卻有較大的差異,這是由于它們的晶體中碳原子的排列方式?jīng)]而引起的。

  2.根據(jù)它們的性質(zhì)掌握它們的主要用途。  

  附1:課堂練習(xí)一

  1.自然界里存在的碳單質(zhì)有          和             .在天然物質(zhì)里硬度最大的是         ,它可以做           等。           是最軟的礦物之一可用于制作                等。

  2.金剛石和石墨在氧氣里燃燒后,生成的產(chǎn)物都是          ,說明它們都是由          元素組成的               。但它們的物理性質(zhì)卻有很大的           ,這是由于它們的晶體中           而造成的。

  3· 下列物質(zhì)中,不屬于碳單質(zhì)的一組物質(zhì)是 (     )

  A. 金剛石和石墨(B)木炭和焦炭(C)活性炭和炭黑(D)一氧化碳和二氧化碳

  4. 下列說法正確的是(       )

  (A)一種元素只能形成一種單質(zhì)       ( B)一種元素可能形成幾種單質(zhì)

  (C)同種元素組成的不同種單質(zhì)性質(zhì)相同(D)由碳元素形成的單質(zhì)都是黑色的

  附2:課堂練習(xí)二

  1. 木炭可用來脫色、除臭味,這是利用它的 (      )

  (A) 可燃燒(B)穩(wěn)定性(C)還原性(D)吸附性

  2. 木炭具有很強的吸附性,這是因為 (      )

  (A)木炭比木材輕                  (B)木炭不溶于水

  (C)木炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)       (D)木炭不易跟其它物質(zhì)發(fā)性化學(xué)反應(yīng)

  3. 將下面碳的單質(zhì)與它的用途用短線聯(lián)接起來:

  碳單質(zhì)                                   用途

  木 炭                                   切割玻璃

  活性炭                                防毒面具

  石 墨                                   制作電極

  焦 炭                                   制黑火藥

  金剛石                                 治金

  炭 黑                                    制油墨

第一冊《 碳的幾種單質(zhì)》 篇4

  第五單元 第一課時

  教學(xué)內(nèi)容:教科書第78頁至82頁第一節(jié)《碳的幾種單質(zhì)》

  教學(xué)目的:1、了解金剛石、石墨、木炭等的物理性質(zhì),并聯(lián)系性質(zhì)了解它們的主要用途。

  2、通過對金剛石、石墨和常見炭的學(xué)習(xí),對學(xué)生 進行共性、個性關(guān)系的認識人和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)與教育。

  教學(xué)的重點難點:1、 金剛石、石墨的重要物性和用途;

  2、金剛石和石墨物性差異很大的原因。

  教學(xué)過程 

  【引入】講述金剛石、鉆石樣品或投影幻燈片等。展示具有金屬光澤、深灰色、鱗片狀的石墨樣品。 

  【舉例講解】用玻璃刀切割玻璃,用鉛筆寫字、用電池做導(dǎo)電實驗。引導(dǎo)學(xué)生觀察彩圖中金剛石、石墨的色態(tài)、硬度、導(dǎo)電性。 

  1.純凈的金剛石是一種        色呈         形透明狀的晶體,硬度       。

  2.石墨是一種           色有            不透明的細磷片狀        體。它的硬度        ,有         感,能夠         。 

  【講述】實驗證明,金剛石和石墨都能在氧氣中燃燒,而且都生成同一種物質(zhì),這種物質(zhì)能夠使澄清的石灰水變渾濁。 

  【提問】(1)燃燒產(chǎn)物是什么?

  (2)它們是由什么元素組成的? 

  根據(jù)學(xué)過的CO2檢驗方法得出結(jié)論。

  (1)燃燒后都生成                。

  (2)它們都是由                 元素組成的單質(zhì)。 

  【設(shè)問】為什么同一種元素的形成幾種不同單質(zhì)?為什么它們有不同的物理性質(zhì)?由于                 不同,所以形成了不同種單質(zhì),它們的           性質(zhì)有較大的           。 

  【提問】根據(jù)金剛石和石墨的物理性質(zhì),它們有哪些重要的用途?

  指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文后歸納總結(jié): 

  1。金剛石的硬度居天然物質(zhì)之冠,可制成玻璃刀、鉆頭或裝飾品等。

  2.石墨硬度很小,有滑膩感,可制成鉛筆芯;能夠?qū)щ姟⑷茳c高,可做干電池和電爐的電極、制造能熔融金屬的坩堝等。 

  【出示】課堂練習(xí)一(見附1)指導(dǎo)學(xué)生完成 

  【過渡講述】常見的無定形碳有木炭、焦炭、活性炭、炭黑,它們的主要成分是微晶石墨。

  【講解】1。木炭的吸附性(課本P80~P81實驗5-2、5-3)

  2.活性炭的吸附作用(課本P.80~P.81實驗5-2、5-3)  

  【提問】木炭、活性炭為什么能除去有色氣體、色素或異味氣體?

  【講述】焦炭、炭黑的形成及主要作用

  指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文--  三、無定形碳

  【出示】課堂練習(xí)二(見附2)指導(dǎo)學(xué)生完成 

  【本節(jié)小結(jié)】

  1.碳的幾種單質(zhì),金剛石、石墨及幾種常見的碳,雖然它們都是由碳元素組成的單質(zhì),但在物理性質(zhì)上卻有較大的差異,這是由于它們的晶體中碳原子的排列方式?jīng)]而引起的。

  2.根據(jù)它們的性質(zhì)掌握它們的主要用途。  

  附1:課堂練習(xí)一

  1.自然界里存在的碳單質(zhì)有          和             .在天然物質(zhì)里硬度最大的是         ,它可以做           等。           是最軟的礦物之一可用于制作                等。

  2.金剛石和石墨在氧氣里燃燒后,生成的產(chǎn)物都是          ,說明它們都是由          元素組成的               。但它們的物理性質(zhì)卻有很大的           ,這是由于它們的晶體中           而造成的。

  3· 下列物質(zhì)中,不屬于碳單質(zhì)的一組物質(zhì)是 (     )

  A. 金剛石和石墨(B)木炭和焦炭(C)活性炭和炭黑(D)一氧化碳和二氧化碳

  4. 下列說法正確的是(       )

  (A)一種元素只能形成一種單質(zhì)       ( B)一種元素可能形成幾種單質(zhì)

  (C)同種元素組成的不同種單質(zhì)性質(zhì)相同(D)由碳元素形成的單質(zhì)都是黑色的

  附2:課堂練習(xí)二

  1. 木炭可用來脫色、除臭味,這是利用它的 (      )

  (A) 可燃燒(B)穩(wěn)定性(C)還原性(D)吸附性

  2. 木炭具有很強的吸附性,這是因為 (      )

  (A)木炭比木材輕                  (B)木炭不溶于水

  (C)木炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)       (D)木炭不易跟其它物質(zhì)發(fā)性化學(xué)反應(yīng)

  3. 將下面碳的單質(zhì)與它的用途用短線聯(lián)接起來:

  碳單質(zhì)                                   用途

  木 炭                                   切割玻璃

  活性炭                                防毒面具

  石 墨                                   制作電極

  焦 炭                                   制黑火藥

  金剛石                                 治金

  炭 黑                                    制油墨

  [1]

  

第一冊《 碳的幾種單質(zhì)》 篇5

  第五單元 第一課時

  教學(xué)內(nèi)容:教科書第78頁至82頁第一節(jié)《碳的幾種單質(zhì)》

  教學(xué)目的:1、了解金剛石、石墨、木炭等的物理性質(zhì),并聯(lián)系性質(zhì)了解它們的主要用途。

  2、通過對金剛石、石墨和常見炭的學(xué)習(xí),對學(xué)生 進行共性、個性關(guān)系的認識人和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)與教育。

  教學(xué)的重點難點:1、 金剛石、石墨的重要物性和用途;

  2、金剛石和石墨物性差異很大的原因。

  教學(xué)過程 

  【引入】講述金剛石、鉆石樣品或投影幻燈片等。展示具有金屬光澤、深灰色、鱗片狀的石墨樣品。 

  【舉例講解】用玻璃刀切割玻璃,用鉛筆寫字、用電池做導(dǎo)電實驗。引導(dǎo)學(xué)生觀察彩圖中金剛石、石墨的色態(tài)、硬度、導(dǎo)電性。 

  1.純凈的金剛石是一種        色呈         形透明狀的晶體,硬度       。

  2.石墨是一種           色有            不透明的細磷片狀        體。它的硬度        ,有         感,能夠         。 

  【講述】實驗證明,金剛石和石墨都能在氧氣中燃燒,而且都生成同一種物質(zhì),這種物質(zhì)能夠使澄清的石灰水變渾濁。 

  【提問】(1)燃燒產(chǎn)物是什么?

  (2)它們是由什么元素組成的? 

  根據(jù)學(xué)過的CO2檢驗方法得出結(jié)論。

  (1)燃燒后都生成                。

  (2)它們都是由                 元素組成的單質(zhì)。 

  【設(shè)問】為什么同一種元素的形成幾種不同單質(zhì)?為什么它們有不同的物理性質(zhì)?由于                 不同,所以形成了不同種單質(zhì),它們的           性質(zhì)有較大的           。 

  【提問】根據(jù)金剛石和石墨的物理性質(zhì),它們有哪些重要的用途?

  指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文后歸納總結(jié): 

  1。金剛石的硬度居天然物質(zhì)之冠,可制成玻璃刀、鉆頭或裝飾品等。

  2.石墨硬度很小,有滑膩感,可制成鉛筆芯;能夠?qū)щ姟⑷茳c高,可做干電池和電爐的電極、制造能熔融金屬的坩堝等。 

  【出示】課堂練習(xí)一(見附1)指導(dǎo)學(xué)生完成 

  【過渡講述】常見的無定形碳有木炭、焦炭、活性炭、炭黑,它們的主要成分是微晶石墨。

  【講解】1。木炭的吸附性(課本P80~P81實驗5-2、5-3)

  2.活性炭的吸附作用(課本P.80~P.81實驗5-2、5-3)  

  【提問】木炭、活性炭為什么能除去有色氣體、色素或異味氣體?

  【講述】焦炭、炭黑的形成及主要作用

  指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文--  三、無定形碳

  【出示】課堂練習(xí)二(見附2)指導(dǎo)學(xué)生完成 

  【本節(jié)小結(jié)】

  1.碳的幾種單質(zhì),金剛石、石墨及幾種常見的碳,雖然它們都是由碳元素組成的單質(zhì),但在物理性質(zhì)上卻有較大的差異,這是由于它們的晶體中碳原子的排列方式?jīng)]而引起的。

  2.根據(jù)它們的性質(zhì)掌握它們的主要用途。  

  附1:課堂練習(xí)一

  1.自然界里存在的碳單質(zhì)有          和             .在天然物質(zhì)里硬度最大的是         ,它可以做           等。           是最軟的礦物之一可用于制作                等。

  2.金剛石和石墨在氧氣里燃燒后,生成的產(chǎn)物都是          ,說明它們都是由          元素組成的               。但它們的物理性質(zhì)卻有很大的           ,這是由于它們的晶體中           而造成的。

  3· 下列物質(zhì)中,不屬于碳單質(zhì)的一組物質(zhì)是 (     )

  A. 金剛石和石墨(B)木炭和焦炭(C)活性炭和炭黑(D)一氧化碳和二氧化碳

  4. 下列說法正確的是(       )

  (A)一種元素只能形成一種單質(zhì)       ( B)一種元素可能形成幾種單質(zhì)

  (C)同種元素組成的不同種單質(zhì)性質(zhì)相同(D)由碳元素形成的單質(zhì)都是黑色的

  附2:課堂練習(xí)二

  1. 木炭可用來脫色、除臭味,這是利用它的 (      )

  (A) 可燃燒(B)穩(wěn)定性(C)還原性(D)吸附性

  2. 木炭具有很強的吸附性,這是因為 (      )

  (A)木炭比木材輕                  (B)木炭不溶于水

  (C)木炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)       (D)木炭不易跟其它物質(zhì)發(fā)性化學(xué)反應(yīng)

  3. 將下面碳的單質(zhì)與它的用途用短線聯(lián)接起來:

  碳單質(zhì)                                   用途

  木 炭                                   切割玻璃

  活性炭                                防毒面具

  石 墨                                   制作電極

  焦 炭                                   制黑火藥

  金剛石                                 治金

  炭 黑                                    制油墨

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第一冊《 碳的幾種單質(zhì)》 篇6

  第五單元 第一課時

  教學(xué)內(nèi)容:教科書第78頁至82頁第一節(jié)《碳的幾種單質(zhì)》

  教學(xué)目的:1、了解金剛石、石墨、木炭等的物理性質(zhì),并聯(lián)系性質(zhì)了解它們的主要用途。

  2、通過對金剛石、石墨和常見炭的學(xué)習(xí),對學(xué)生 進行共性、個性關(guān)系的認識人和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)與教育。

  教學(xué)的重點難點:1、 金剛石、石墨的重要物性和用途;

  2、金剛石和石墨物性差異很大的原因。

  教學(xué)過程 

  【引入】講述金剛石、鉆石樣品或投影幻燈片等。展示具有金屬光澤、深灰色、鱗片狀的石墨樣品。 

  【舉例講解】用玻璃刀切割玻璃,用鉛筆寫字、用電池做導(dǎo)電實驗。引導(dǎo)學(xué)生觀察彩圖中金剛石、石墨的色態(tài)、硬度、導(dǎo)電性。 

  1.純凈的金剛石是一種        色呈         形透明狀的晶體,硬度       。

  2.石墨是一種           色有            不透明的細磷片狀        體。它的硬度        ,有         感,能夠         。 

  【講述】實驗證明,金剛石和石墨都能在氧氣中燃燒,而且都生成同一種物質(zhì),這種物質(zhì)能夠使澄清的石灰水變渾濁。 

  【提問】(1)燃燒產(chǎn)物是什么?

  (2)它們是由什么元素組成的? 

  根據(jù)學(xué)過的CO2檢驗方法得出結(jié)論。

  (1)燃燒后都生成                。

  (2)它們都是由                 元素組成的單質(zhì)。 

  【設(shè)問】為什么同一種元素的形成幾種不同單質(zhì)?為什么它們有不同的物理性質(zhì)?由于                 不同,所以形成了不同種單質(zhì),它們的           性質(zhì)有較大的           。 

  【提問】根據(jù)金剛石和石墨的物理性質(zhì),它們有哪些重要的用途?

  指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文后歸納總結(jié): 

  1。金剛石的硬度居天然物質(zhì)之冠,可制成玻璃刀、鉆頭或裝飾品等。

  2.石墨硬度很小,有滑膩感,可制成鉛筆芯;能夠?qū)щ姟⑷茳c高,可做干電池和電爐的電極、制造能熔融金屬的坩堝等。 

  【出示】課堂練習(xí)一(見附1)指導(dǎo)學(xué)生完成 

  【過渡講述】常見的無定形碳有木炭、焦炭、活性炭、炭黑,它們的主要成分是微晶石墨。

  【講解】1。木炭的吸附性(課本P80~P81實驗5-2、5-3)

  2.活性炭的吸附作用(課本P.80~P.81實驗5-2、5-3)  

  【提問】木炭、活性炭為什么能除去有色氣體、色素或異味氣體?

  【講述】焦炭、炭黑的形成及主要作用

  指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文--  三、無定形碳

  【出示】課堂練習(xí)二(見附2)指導(dǎo)學(xué)生完成 

  【本節(jié)小結(jié)】

  1.碳的幾種單質(zhì),金剛石、石墨及幾種常見的碳,雖然它們都是由碳元素組成的單質(zhì),但在物理性質(zhì)上卻有較大的差異,這是由于它們的晶體中碳原子的排列方式?jīng)]而引起的。

  2.根據(jù)它們的性質(zhì)掌握它們的主要用途。  

  附1:課堂練習(xí)一

  1.自然界里存在的碳單質(zhì)有          和             .在天然物質(zhì)里硬度最大的是         ,它可以做           等。           是最軟的礦物之一可用于制作                等。

  2.金剛石和石墨在氧氣里燃燒后,生成的產(chǎn)物都是          ,說明它們都是由          元素組成的               。但它們的物理性質(zhì)卻有很大的           ,這是由于它們的晶體中           而造成的。

  3· 下列物質(zhì)中,不屬于碳單質(zhì)的一組物質(zhì)是 (     )

  A. 金剛石和石墨(B)木炭和焦炭(C)活性炭和炭黑(D)一氧化碳和二氧化碳

  4. 下列說法正確的是(       )

  (A)一種元素只能形成一種單質(zhì)       ( B)一種元素可能形成幾種單質(zhì)

  (C)同種元素組成的不同種單質(zhì)性質(zhì)相同(D)由碳元素形成的單質(zhì)都是黑色的

  附2:課堂練習(xí)二

  1. 木炭可用來脫色、除臭味,這是利用它的 (      )

  (A) 可燃燒(B)穩(wěn)定性(C)還原性(D)吸附性

  2. 木炭具有很強的吸附性,這是因為 (      )

  (A)木炭比木材輕                  (B)木炭不溶于水

  (C)木炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)       (D)木炭不易跟其它物質(zhì)發(fā)性化學(xué)反應(yīng)

  3. 將下面碳的單質(zhì)與它的用途用短線聯(lián)接起來:

  碳單質(zhì)                                   用途

  木 炭                                   切割玻璃

  活性炭                                防毒面具

  石 墨                                   制作電極

  焦 炭                                   制黑火藥

  金剛石                                 治金

  炭 黑                                    制油墨

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第一冊《 碳的幾種單質(zhì)》 篇7

  第五單元 第一課時

  教學(xué)內(nèi)容:教科書第78頁至82頁第一節(jié)《碳的幾種單質(zhì)》

  教學(xué)目的:1、了解金剛石、石墨、木炭等的物理性質(zhì),并聯(lián)系性質(zhì)了解它們的主要用途。

  2、通過對金剛石、石墨和常見炭的學(xué)習(xí),對學(xué)生 進行共性、個性關(guān)系的認識人和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)與教育。

  教學(xué)的重點難點:1、 金剛石、石墨的重要物性和用途;

  2、金剛石和石墨物性差異很大的原因。

  教學(xué)過程 

  【引入】講述金剛石、鉆石樣品或投影幻燈片等。展示具有金屬光澤、深灰色、鱗片狀的石墨樣品。 

  【舉例講解】用玻璃刀切割玻璃,用鉛筆寫字、用電池做導(dǎo)電實驗。引導(dǎo)學(xué)生觀察彩圖中金剛石、石墨的色態(tài)、硬度、導(dǎo)電性。 

  1.純凈的金剛石是一種        色呈         形透明狀的晶體,硬度       。

  2.石墨是一種           色有            不透明的細磷片狀        體。它的硬度        ,有         感,能夠         。 

  【講述】實驗證明,金剛石和石墨都能在氧氣中燃燒,而且都生成同一種物質(zhì),這種物質(zhì)能夠使澄清的石灰水變渾濁。 

  【提問】(1)燃燒產(chǎn)物是什么?

  (2)它們是由什么元素組成的? 

  根據(jù)學(xué)過的CO2檢驗方法得出結(jié)論。

  (1)燃燒后都生成                。

  (2)它們都是由                 元素組成的單質(zhì)。 

  【設(shè)問】為什么同一種元素的形成幾種不同單質(zhì)?為什么它們有不同的物理性質(zhì)?由于                 不同,所以形成了不同種單質(zhì),它們的           性質(zhì)有較大的           。 

  【提問】根據(jù)金剛石和石墨的物理性質(zhì),它們有哪些重要的用途?

  指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文后歸納總結(jié): 

  1。金剛石的硬度居天然物質(zhì)之冠,可制成玻璃刀、鉆頭或裝飾品等。

  2.石墨硬度很小,有滑膩感,可制成鉛筆芯;能夠?qū)щ姟⑷茳c高,可做干電池和電爐的電極、制造能熔融金屬的坩堝等。 

  【出示】課堂練習(xí)一(見附1)指導(dǎo)學(xué)生完成 

  【過渡講述】常見的無定形碳有木炭、焦炭、活性炭、炭黑,它們的主要成分是微晶石墨。

  【講解】1。木炭的吸附性(課本P80~P81實驗5-2、5-3)

  2.活性炭的吸附作用(課本P.80~P.81實驗5-2、5-3)  

  【提問】木炭、活性炭為什么能除去有色氣體、色素或異味氣體?

  【講述】焦炭、炭黑的形成及主要作用

  指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文--  三、無定形碳

  【出示】課堂練習(xí)二(見附2)指導(dǎo)學(xué)生完成 

  【本節(jié)小結(jié)】

  1.碳的幾種單質(zhì),金剛石、石墨及幾種常見的碳,雖然它們都是由碳元素組成的單質(zhì),但在物理性質(zhì)上卻有較大的差異,這是由于它們的晶體中碳原子的排列方式?jīng)]而引起的。

  2.根據(jù)它們的性質(zhì)掌握它們的主要用途。  

  附1:課堂練習(xí)一

  1.自然界里存在的碳單質(zhì)有          和             .在天然物質(zhì)里硬度最大的是         ,它可以做           等。           是最軟的礦物之一可用于制作                等。

  2.金剛石和石墨在氧氣里燃燒后,生成的產(chǎn)物都是          ,說明它們都是由          元素組成的               。但它們的物理性質(zhì)卻有很大的           ,這是由于它們的晶體中           而造成的。

  3· 下列物質(zhì)中,不屬于碳單質(zhì)的一組物質(zhì)是 (     )

  A. 金剛石和石墨(B)木炭和焦炭(C)活性炭和炭黑(D)一氧化碳和二氧化碳

  4. 下列說法正確的是(       )

  (A)一種元素只能形成一種單質(zhì)       ( B)一種元素可能形成幾種單質(zhì)

  (C)同種元素組成的不同種單質(zhì)性質(zhì)相同(D)由碳元素形成的單質(zhì)都是黑色的

  附2:課堂練習(xí)二

  1. 木炭可用來脫色、除臭味,這是利用它的 (      )

  (A) 可燃燒(B)穩(wěn)定性(C)還原性(D)吸附性

  2. 木炭具有很強的吸附性,這是因為 (      )

  (A)木炭比木材輕                  (B)木炭不溶于水

  (C)木炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)       (D)木炭不易跟其它物質(zhì)發(fā)性化學(xué)反應(yīng)

  3. 將下面碳的單質(zhì)與它的用途用短線聯(lián)接起來:

  碳單質(zhì)                                   用途

  木 炭                                   切割玻璃

  活性炭                                防毒面具

  石 墨                                   制作電極

  焦 炭                                   制黑火藥

  金剛石                                 治金

  炭 黑                                    制油墨

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