第一冊《 碳的幾種單質(zhì)》（精選7篇）

第一冊《 碳的幾種單質(zhì)》 篇1

　　教學(xué)目的；知識；了解金剛石、石墨、木炭等的物理性質(zhì)，并聯(lián)系性質(zhì)了解它們的主要用途。能力：通過單質(zhì)的性質(zhì)學(xué)習(xí)有關(guān)實驗，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和思維能力。思想教育：通過對金剛石、石墨和常見炭的學(xué)習(xí)，對學(xué)生進行共性、個性關(guān)系的認識人和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)與教育。

　　重點難點 金剛石、石墨的重要物性和用途；金剛石和石墨物性差異很大的原因。

　　教學(xué)方法 觀察法、討論法。

　　教學(xué)用品 儀器：鐵架臺、燒杯、漏壯舉、直玻璃管，帶導(dǎo)管單孔塞。

　　藥品：木炭、活性炭、紅墨水（或紅糖水）。

　　教學(xué)過程 

　　教師活動

　　學(xué)生活動

　　教學(xué)意圖

　　[引入]展示金剛石、鉆石樣品或投影幻燈片等。展示具有金屬光澤、深灰色、鱗片狀的石墨樣品。

　　觀察金剛石、石墨。

　　通過實物使學(xué)生有親切感

　　[演示實驗] 用玻璃刀切割玻璃

　　用鉛筆寫字

　　用電池做導(dǎo)電實驗

　　引導(dǎo)學(xué)生觀察金剛石、石墨的色態(tài)、硬度、導(dǎo)電性。

　　邊觀察，邊記錄：

　　1.純凈的金剛石是一種 色呈 形透明狀的晶體，硬度。

　　2.石墨是一種 色有 不透明的細磷片狀 體。它的硬度 ，有 感，能夠 。

　　從學(xué)生熟悉的實物及它們的用途入手激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。用對比的方法學(xué)習(xí)。

　　[講述]實驗證明，金剛石和石墨都能在氧氣中燃燒，而且都生成同一種物質(zhì)，這種物質(zhì)能夠使澄清的石灰水變渾濁。

　　思考、并初步理解

　　突出金剛石和石墨的共性

　　[提問]（1）燃燒產(chǎn)物是什么？

　　（2）它們是由什么元素組成的？

　　根據(jù)學(xué)過的CO2檢驗方法得出結(jié)論。

　　（1）燃燒后都生成 。

　　（2）它們都是由 元素組成的單質(zhì)。

　　培養(yǎng)學(xué)生的分析能力

　　[設(shè)問]為什么同一種元素的形成幾種不同單質(zhì)？為什么它們有不同的物理性質(zhì)？展示金剛石和石墨的晶體結(jié)構(gòu)模型（或示意圖）（最好用計算機演示），并加以說明。

　　設(shè)想、思考。

　　觀察、思考、得出結(jié)論。

　　由于 不同，形成了不同種單質(zhì)，它們的 性質(zhì)有較大的 。

　　引起思考和興趣

　　培養(yǎng)學(xué)生的分析能力

　　[提問]根據(jù)金剛石和石墨的性質(zhì)，它們有哪些重要的用途？

　　指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文后歸納總結(jié)：

　　討論并回答

　　歸納、總結(jié)并記錄。1。金剛石的硬度居天然物質(zhì)之冠，可制成玻璃刀、鉆頭或裝飾品等。

　　2.石墨硬度很小，有滑膩感，可制成鉛筆芯；能夠?qū)щ姟⑷茳c高，可做干電池和電爐的電極、制造能熔融金屬的坩堝等。

　　結(jié)合實驗教學(xué)

　　聯(lián)系實驗學(xué)習(xí)和記憶

　　[投影]課堂練習(xí)一（見附1）

　　指導(dǎo)學(xué)生完成

　　完成練習(xí)一

　　及時記憶

　　[過渡]講述；常見的炭有木炭、焦炭、活性炭、炭黑，它們的主要成分是微晶石墨。展示木炭、焦炭、炭黑、活性炭的樣品。

　　觀察、比較、記錄

　　聯(lián)系實驗學(xué)習(xí)

　　[演示實驗]1。木炭的吸附性（課本P80~P81實驗5-2、5-3）

　　2.活性炭的吸附作用

　　（課本P.80~P.81實驗5-2、5-3）

　　觀察、思考

　　培養(yǎng)學(xué)生觀察和思維能力

　　[提問]木炭、活性炭為什么能余去有色氣體、色素或異味氣體？

　　[講述]根據(jù)實驗現(xiàn)象，學(xué)生講座講述汲附原理。

　　思考并討論

　　思考、理解并記錄：

　　因為木炭具有 結(jié)構(gòu)，可以 。

　　通過實驗分析得出結(jié)論

　　指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文——常見的炭

　　閱讀識記

　　聯(lián)系實驗學(xué)習(xí)

　　[投影]課堂練習(xí)二（見附2）

　　指導(dǎo)學(xué)生完成

　　完成練習(xí)二

　　理解并記憶所學(xué)知識

　　小結(jié)本節(jié)主要內(nèi)容；碳的幾種單質(zhì)，金剛石、石墨及幾種常見的碳，雖然它們都是由碳元素組成的單質(zhì)，但在物理性質(zhì)上卻有較大的差異，這是由于它們的晶體中碳原子的排列方式?jīng)]而引起的。 根據(jù)它們的性質(zhì)掌握它們的主要用途。

　　（在教師指導(dǎo)下）完成小結(jié)。

　　體會物質(zhì)的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、用途之間的關(guān)系。

　　對學(xué)生進行物質(zhì)結(jié)構(gòu)決定其性質(zhì)，性質(zhì)決定其用途的學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。

　　附1：課堂練習(xí)一

　　1.自然界里存在的碳單質(zhì)有 和 .在天然物質(zhì)里硬度最大的是 ,它可以做 等。 是最軟的礦物之一可用于制作 等。

　　2.金剛石和石墨在氧氣里燃燒后，生成的產(chǎn)物都是 ，說明它們都是由 元素組成的 。但它們的物理性質(zhì)卻有很大的 ，這是由于它們的晶體中 而造成的。

　　下列物質(zhì)中，不屬于碳單質(zhì)的一組物質(zhì)是 金剛石和石墨（B）木炭和焦炭（C）活性炭和炭黑（D）一氧化碳和二氧化碳 下列說法正確的是 一種元素只能形成一種單質(zhì)（B）一種元素可能形成幾種單質(zhì)（C）同種元素組成的不同種單質(zhì)性質(zhì)相同（D）由碳元素形成的單質(zhì)都是黑色的

　　附2：課堂練習(xí)二 木炭可用來脫色、除臭味，這是利用它的 可燃燒（B）穩(wěn)定性（C）還原性（D）吸附性 木炭具有很強的吸附性，這是因為 木炭比木材輕（B）木炭不溶于水（C）木炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)（D）木炭不易跟其它物質(zhì)發(fā)性化學(xué)反應(yīng) 將下面碳的單質(zhì)與它的用途用短線聯(lián)接起來：

　　碳單質(zhì) 用途

　　木 炭 切割玻璃

　　活性炭 防毒面具

　　石 墨 制作電極

　　焦 炭 制黑火藥

　　金剛石 治金

　　炭 黑 制油墨

　　附3：課堂練習(xí)答案

　　1.金剛石 石墨 金鋼石 鉆石、鉆頭等 石墨 鉛筆芯和電極等

　　2.二氧化碳 碳 單質(zhì) 差異 碳原子排列方式不同

　　3.D 4.B 5.D 6.C

　　7.木炭 切割玻璃

　　活性炭 防毒面具

　　石 墨 制作電極

　　焦 炭 制墨火藥

　　金剛石 冶 金

　　炭 墨 制 油 墨

　　附4: 隨堂驗測

　　1.金剛石和石墨都是由 元素組成的 ，但是它們的物理性質(zhì)差異很大，這是因為它們的晶體結(jié)構(gòu)中 而引起的。

　　2.木炭、活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，所駝們可以 。

　　3.試舉出金剛石、石墨、木炭、焦炭、活性炭、炭黑每種物質(zhì)的一種主要用途。

第一冊《 碳的幾種單質(zhì)》 篇2

　　第五單元 第一課時

　　教學(xué)內(nèi)容：教科書第78頁至82頁第一節(jié)《碳的幾種單質(zhì)》

　　教學(xué)目的：1、了解金剛石、石墨、木炭等的物理性質(zhì)，并聯(lián)系性質(zhì)了解它們的主要用途。

　　2、通過對金剛石、石墨和常見炭的學(xué)習(xí)，對學(xué)生 進行共性、個性關(guān)系的認識人和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)與教育。

　　教學(xué)的重點難點：1、 金剛石、石墨的重要物性和用途；

　　2、金剛石和石墨物性差異很大的原因。

　　教學(xué)過程 

　　【引入】講述金剛石、鉆石樣品或投影幻燈片等。展示具有金屬光澤、深灰色、鱗片狀的石墨樣品。 

　　【舉例講解】用玻璃刀切割玻璃，用鉛筆寫字、用電池做導(dǎo)電實驗。引導(dǎo)學(xué)生觀察彩圖中金剛石、石墨的色態(tài)、硬度、導(dǎo)電性。 

　　1.純凈的金剛石是一種        色呈         形透明狀的晶體，硬度       。

　　2.石墨是一種           色有            不透明的細磷片狀        體。它的硬度        ，有         感，能夠         。 

　　【講述】實驗證明，金剛石和石墨都能在氧氣中燃燒，而且都生成同一種物質(zhì)，這種物質(zhì)能夠使澄清的石灰水變渾濁。 

　　【提問】（1）燃燒產(chǎn)物是什么？

　　（2）它們是由什么元素組成的？ 

　　根據(jù)學(xué)過的CO2檢驗方法得出結(jié)論。

　　（1）燃燒后都生成                。

　　（2）它們都是由                 元素組成的單質(zhì)。 

　　【設(shè)問】為什么同一種元素的形成幾種不同單質(zhì)？為什么它們有不同的物理性質(zhì)？由于                 不同，所以形成了不同種單質(zhì)，它們的           性質(zhì)有較大的           。 

　　【提問】根據(jù)金剛石和石墨的物理性質(zhì)，它們有哪些重要的用途？

　　指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文后歸納總結(jié)： 

　　1。金剛石的硬度居天然物質(zhì)之冠，可制成玻璃刀、鉆頭或裝飾品等。

　　2.石墨硬度很小，有滑膩感，可制成鉛筆芯；能夠?qū)щ姟⑷茳c高，可做干電池和電爐的電極、制造能熔融金屬的坩堝等。 

　　【出示】課堂練習(xí)一（見附1）指導(dǎo)學(xué)生完成 

　　【過渡講述】常見的無定形碳有木炭、焦炭、活性炭、炭黑，它們的主要成分是微晶石墨。

　　【講解】1。木炭的吸附性（課本P80~P81實驗5-2、5-3）

　　2.活性炭的吸附作用（課本P.80~P.81實驗5-2、5-3）  

　　【提問】木炭、活性炭為什么能除去有色氣體、色素或異味氣體？

　　【講述】焦炭、炭黑的形成及主要作用

　　指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文--  三、無定形碳

　　【出示】課堂練習(xí)二（見附2）指導(dǎo)學(xué)生完成 

　　【本節(jié)小結(jié)】

　　1.碳的幾種單質(zhì)，金剛石、石墨及幾種常見的碳，雖然它們都是由碳元素組成的單質(zhì)，但在物理性質(zhì)上卻有較大的差異，這是由于它們的晶體中碳原子的排列方式?jīng)]而引起的。

　　2.根據(jù)它們的性質(zhì)掌握它們的主要用途。  

　　附1：課堂練習(xí)一

　　1.自然界里存在的碳單質(zhì)有          和             .在天然物質(zhì)里硬度最大的是         ,它可以做           等。           是最軟的礦物之一可用于制作                等。

　　2.金剛石和石墨在氧氣里燃燒后，生成的產(chǎn)物都是          ，說明它們都是由          元素組成的               。但它們的物理性質(zhì)卻有很大的           ，這是由于它們的晶體中           而造成的。

　　3· 下列物質(zhì)中，不屬于碳單質(zhì)的一組物質(zhì)是 (     )

　　A. 金剛石和石墨（B）木炭和焦炭（C）活性炭和炭黑（D）一氧化碳和二氧化碳

　　4. 下列說法正確的是(       )

　　(A)一種元素只能形成一種單質(zhì)       （ B）一種元素可能形成幾種單質(zhì)

　　（C）同種元素組成的不同種單質(zhì)性質(zhì)相同（D）由碳元素形成的單質(zhì)都是黑色的

　　附2：課堂練習(xí)二

　　1. 木炭可用來脫色、除臭味，這是利用它的 (      )

　　(A) 可燃燒（B）穩(wěn)定性（C）還原性（D）吸附性

　　2. 木炭具有很強的吸附性，這是因為 (      )

　　(A)木炭比木材輕                  （B）木炭不溶于水

　　（C）木炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)       （D）木炭不易跟其它物質(zhì)發(fā)性化學(xué)反應(yīng)

　　3. 將下面碳的單質(zhì)與它的用途用短線聯(lián)接起來：

　　碳單質(zhì)                                   用途

　　木 炭                                   切割玻璃

　　活性炭                                防毒面具

　　石 墨                                   制作電極

　　焦 炭                                   制黑火藥

　　金剛石                                 治金

　　炭 黑                                    制油墨

第一冊《 碳的幾種單質(zhì)》 篇3

　　第五單元 第一課時

　　教學(xué)內(nèi)容：教科書第78頁至82頁第一節(jié)《碳的幾種單質(zhì)》

　　教學(xué)目的：1、了解金剛石、石墨、木炭等的物理性質(zhì)，并聯(lián)系性質(zhì)了解它們的主要用途。

　　2、通過對金剛石、石墨和常見炭的學(xué)習(xí)，對學(xué)生 進行共性、個性關(guān)系的認識人和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)與教育。

　　教學(xué)的重點難點：1、 金剛石、石墨的重要物性和用途；

　　2、金剛石和石墨物性差異很大的原因。

　　教學(xué)過程 

　　【引入】講述金剛石、鉆石樣品或投影幻燈片等。展示具有金屬光澤、深灰色、鱗片狀的石墨樣品。 

　　【舉例講解】用玻璃刀切割玻璃，用鉛筆寫字、用電池做導(dǎo)電實驗。引導(dǎo)學(xué)生觀察彩圖中金剛石、石墨的色態(tài)、硬度、導(dǎo)電性。 

　　1.純凈的金剛石是一種        色呈         形透明狀的晶體，硬度       。

　　2.石墨是一種           色有            不透明的細磷片狀        體。它的硬度        ，有         感，能夠         。 

　　【講述】實驗證明，金剛石和石墨都能在氧氣中燃燒，而且都生成同一種物質(zhì)，這種物質(zhì)能夠使澄清的石灰水變渾濁。 

　　【提問】（1）燃燒產(chǎn)物是什么？

　　（2）它們是由什么元素組成的？ 

　　根據(jù)學(xué)過的CO2檢驗方法得出結(jié)論。

　　（1）燃燒后都生成                。

　　（2）它們都是由                 元素組成的單質(zhì)。 

　　【設(shè)問】為什么同一種元素的形成幾種不同單質(zhì)？為什么它們有不同的物理性質(zhì)？由于                 不同，所以形成了不同種單質(zhì)，它們的           性質(zhì)有較大的           。 

　　【提問】根據(jù)金剛石和石墨的物理性質(zhì)，它們有哪些重要的用途？

　　指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文后歸納總結(jié)： 

　　1。金剛石的硬度居天然物質(zhì)之冠，可制成玻璃刀、鉆頭或裝飾品等。

　　2.石墨硬度很小，有滑膩感，可制成鉛筆芯；能夠?qū)щ姟⑷茳c高，可做干電池和電爐的電極、制造能熔融金屬的坩堝等。 

　　【出示】課堂練習(xí)一（見附1）指導(dǎo)學(xué)生完成 

　　【過渡講述】常見的無定形碳有木炭、焦炭、活性炭、炭黑，它們的主要成分是微晶石墨。

　　【講解】1。木炭的吸附性（課本P80~P81實驗5-2、5-3）

　　2.活性炭的吸附作用（課本P.80~P.81實驗5-2、5-3）  

　　【提問】木炭、活性炭為什么能除去有色氣體、色素或異味氣體？

　　【講述】焦炭、炭黑的形成及主要作用

　　指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文--  三、無定形碳

　　【出示】課堂練習(xí)二（見附2）指導(dǎo)學(xué)生完成 

　　【本節(jié)小結(jié)】

　　1.碳的幾種單質(zhì)，金剛石、石墨及幾種常見的碳，雖然它們都是由碳元素組成的單質(zhì)，但在物理性質(zhì)上卻有較大的差異，這是由于它們的晶體中碳原子的排列方式?jīng)]而引起的。

　　2.根據(jù)它們的性質(zhì)掌握它們的主要用途。  

　　附1：課堂練習(xí)一

　　1.自然界里存在的碳單質(zhì)有          和             .在天然物質(zhì)里硬度最大的是         ,它可以做           等。           是最軟的礦物之一可用于制作                等。

　　2.金剛石和石墨在氧氣里燃燒后，生成的產(chǎn)物都是          ，說明它們都是由          元素組成的               。但它們的物理性質(zhì)卻有很大的           ，這是由于它們的晶體中           而造成的。

　　3· 下列物質(zhì)中，不屬于碳單質(zhì)的一組物質(zhì)是 (     )

　　A. 金剛石和石墨（B）木炭和焦炭（C）活性炭和炭黑（D）一氧化碳和二氧化碳

　　4. 下列說法正確的是(       )

　　(A)一種元素只能形成一種單質(zhì)       （ B）一種元素可能形成幾種單質(zhì)

　　（C）同種元素組成的不同種單質(zhì)性質(zhì)相同（D）由碳元素形成的單質(zhì)都是黑色的

　　附2：課堂練習(xí)二

　　1. 木炭可用來脫色、除臭味，這是利用它的 (      )

　　(A) 可燃燒（B）穩(wěn)定性（C）還原性（D）吸附性

　　2. 木炭具有很強的吸附性，這是因為 (      )

　　(A)木炭比木材輕                  （B）木炭不溶于水

　　（C）木炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)       （D）木炭不易跟其它物質(zhì)發(fā)性化學(xué)反應(yīng)

　　3. 將下面碳的單質(zhì)與它的用途用短線聯(lián)接起來：

　　碳單質(zhì)                                   用途

　　木 炭                                   切割玻璃

　　活性炭                                防毒面具

　　石 墨                                   制作電極

　　焦 炭                                   制黑火藥

　　金剛石                                 治金

　　炭 黑                                    制油墨

第一冊《 碳的幾種單質(zhì)》 篇4

　　第五單元 第一課時

　　教學(xué)內(nèi)容：教科書第78頁至82頁第一節(jié)《碳的幾種單質(zhì)》

　　教學(xué)目的：1、了解金剛石、石墨、木炭等的物理性質(zhì)，并聯(lián)系性質(zhì)了解它們的主要用途。

　　2、通過對金剛石、石墨和常見炭的學(xué)習(xí)，對學(xué)生 進行共性、個性關(guān)系的認識人和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)與教育。

　　教學(xué)的重點難點：1、 金剛石、石墨的重要物性和用途；

　　2、金剛石和石墨物性差異很大的原因。

　　教學(xué)過程 

　　【引入】講述金剛石、鉆石樣品或投影幻燈片等。展示具有金屬光澤、深灰色、鱗片狀的石墨樣品。 

　　【舉例講解】用玻璃刀切割玻璃，用鉛筆寫字、用電池做導(dǎo)電實驗。引導(dǎo)學(xué)生觀察彩圖中金剛石、石墨的色態(tài)、硬度、導(dǎo)電性。 

　　1.純凈的金剛石是一種        色呈         形透明狀的晶體，硬度       。

　　2.石墨是一種           色有            不透明的細磷片狀        體。它的硬度        ，有         感，能夠         。 

　　【講述】實驗證明，金剛石和石墨都能在氧氣中燃燒，而且都生成同一種物質(zhì)，這種物質(zhì)能夠使澄清的石灰水變渾濁。 

　　【提問】（1）燃燒產(chǎn)物是什么？

　　（2）它們是由什么元素組成的？ 

　　根據(jù)學(xué)過的CO2檢驗方法得出結(jié)論。

　　（1）燃燒后都生成                。

　　（2）它們都是由                 元素組成的單質(zhì)。 

　　【設(shè)問】為什么同一種元素的形成幾種不同單質(zhì)？為什么它們有不同的物理性質(zhì)？由于                 不同，所以形成了不同種單質(zhì)，它們的           性質(zhì)有較大的           。 

　　【提問】根據(jù)金剛石和石墨的物理性質(zhì)，它們有哪些重要的用途？

　　指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文后歸納總結(jié)： 

　　1。金剛石的硬度居天然物質(zhì)之冠，可制成玻璃刀、鉆頭或裝飾品等。

　　2.石墨硬度很小，有滑膩感，可制成鉛筆芯；能夠?qū)щ姟⑷茳c高，可做干電池和電爐的電極、制造能熔融金屬的坩堝等。 

　　【出示】課堂練習(xí)一（見附1）指導(dǎo)學(xué)生完成 

　　【過渡講述】常見的無定形碳有木炭、焦炭、活性炭、炭黑，它們的主要成分是微晶石墨。

　　【講解】1。木炭的吸附性（課本P80~P81實驗5-2、5-3）

　　2.活性炭的吸附作用（課本P.80~P.81實驗5-2、5-3）  

　　【提問】木炭、活性炭為什么能除去有色氣體、色素或異味氣體？

　　【講述】焦炭、炭黑的形成及主要作用

　　指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文--  三、無定形碳

　　【出示】課堂練習(xí)二（見附2）指導(dǎo)學(xué)生完成 

　　【本節(jié)小結(jié)】

　　1.碳的幾種單質(zhì)，金剛石、石墨及幾種常見的碳，雖然它們都是由碳元素組成的單質(zhì)，但在物理性質(zhì)上卻有較大的差異，這是由于它們的晶體中碳原子的排列方式?jīng)]而引起的。

　　2.根據(jù)它們的性質(zhì)掌握它們的主要用途。  

　　附1：課堂練習(xí)一

　　1.自然界里存在的碳單質(zhì)有          和             .在天然物質(zhì)里硬度最大的是         ,它可以做           等。           是最軟的礦物之一可用于制作                等。

　　2.金剛石和石墨在氧氣里燃燒后，生成的產(chǎn)物都是          ，說明它們都是由          元素組成的               。但它們的物理性質(zhì)卻有很大的           ，這是由于它們的晶體中           而造成的。

　　3· 下列物質(zhì)中，不屬于碳單質(zhì)的一組物質(zhì)是 (     )

　　A. 金剛石和石墨（B）木炭和焦炭（C）活性炭和炭黑（D）一氧化碳和二氧化碳

　　4. 下列說法正確的是(       )

　　(A)一種元素只能形成一種單質(zhì)       （ B）一種元素可能形成幾種單質(zhì)

　　（C）同種元素組成的不同種單質(zhì)性質(zhì)相同（D）由碳元素形成的單質(zhì)都是黑色的

　　附2：課堂練習(xí)二

　　1. 木炭可用來脫色、除臭味，這是利用它的 (      )

　　(A) 可燃燒（B）穩(wěn)定性（C）還原性（D）吸附性

　　2. 木炭具有很強的吸附性，這是因為 (      )

　　(A)木炭比木材輕                  （B）木炭不溶于水

　　（C）木炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)       （D）木炭不易跟其它物質(zhì)發(fā)性化學(xué)反應(yīng)

　　3. 將下面碳的單質(zhì)與它的用途用短線聯(lián)接起來：

　　碳單質(zhì)                                   用途

　　木 炭                                   切割玻璃

　　活性炭                                防毒面具

　　石 墨                                   制作電極

　　焦 炭                                   制黑火藥

　　金剛石                                 治金

　　炭 黑                                    制油墨

　　[1]

第一冊《 碳的幾種單質(zhì)》 篇5

　　第五單元 第一課時

　　教學(xué)內(nèi)容：教科書第78頁至82頁第一節(jié)《碳的幾種單質(zhì)》

　　教學(xué)目的：1、了解金剛石、石墨、木炭等的物理性質(zhì)，并聯(lián)系性質(zhì)了解它們的主要用途。

　　2、通過對金剛石、石墨和常見炭的學(xué)習(xí)，對學(xué)生 進行共性、個性關(guān)系的認識人和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)與教育。

　　教學(xué)的重點難點：1、 金剛石、石墨的重要物性和用途；

　　2、金剛石和石墨物性差異很大的原因。

　　教學(xué)過程 

　　【引入】講述金剛石、鉆石樣品或投影幻燈片等。展示具有金屬光澤、深灰色、鱗片狀的石墨樣品。 

　　【舉例講解】用玻璃刀切割玻璃，用鉛筆寫字、用電池做導(dǎo)電實驗。引導(dǎo)學(xué)生觀察彩圖中金剛石、石墨的色態(tài)、硬度、導(dǎo)電性。 

　　1.純凈的金剛石是一種        色呈         形透明狀的晶體，硬度       。

　　2.石墨是一種           色有            不透明的細磷片狀        體。它的硬度        ，有         感，能夠         。 

　　【講述】實驗證明，金剛石和石墨都能在氧氣中燃燒，而且都生成同一種物質(zhì)，這種物質(zhì)能夠使澄清的石灰水變渾濁。 

　　【提問】（1）燃燒產(chǎn)物是什么？

　　（2）它們是由什么元素組成的？ 

　　根據(jù)學(xué)過的CO2檢驗方法得出結(jié)論。

　　（1）燃燒后都生成                。

　　（2）它們都是由                 元素組成的單質(zhì)。 

　　【設(shè)問】為什么同一種元素的形成幾種不同單質(zhì)？為什么它們有不同的物理性質(zhì)？由于                 不同，所以形成了不同種單質(zhì)，它們的           性質(zhì)有較大的           。 

　　【提問】根據(jù)金剛石和石墨的物理性質(zhì)，它們有哪些重要的用途？

　　指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文后歸納總結(jié)： 

　　1。金剛石的硬度居天然物質(zhì)之冠，可制成玻璃刀、鉆頭或裝飾品等。

　　2.石墨硬度很小，有滑膩感，可制成鉛筆芯；能夠?qū)щ姟⑷茳c高，可做干電池和電爐的電極、制造能熔融金屬的坩堝等。 

　　【出示】課堂練習(xí)一（見附1）指導(dǎo)學(xué)生完成 

　　【過渡講述】常見的無定形碳有木炭、焦炭、活性炭、炭黑，它們的主要成分是微晶石墨。

　　【講解】1。木炭的吸附性（課本P80~P81實驗5-2、5-3）

　　2.活性炭的吸附作用（課本P.80~P.81實驗5-2、5-3）  

　　【提問】木炭、活性炭為什么能除去有色氣體、色素或異味氣體？

　　【講述】焦炭、炭黑的形成及主要作用

　　指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文--  三、無定形碳

　　【出示】課堂練習(xí)二（見附2）指導(dǎo)學(xué)生完成 

　　【本節(jié)小結(jié)】

　　1.碳的幾種單質(zhì)，金剛石、石墨及幾種常見的碳，雖然它們都是由碳元素組成的單質(zhì)，但在物理性質(zhì)上卻有較大的差異，這是由于它們的晶體中碳原子的排列方式?jīng)]而引起的。

　　2.根據(jù)它們的性質(zhì)掌握它們的主要用途。  

　　附1：課堂練習(xí)一

　　1.自然界里存在的碳單質(zhì)有          和             .在天然物質(zhì)里硬度最大的是         ,它可以做           等。           是最軟的礦物之一可用于制作                等。

　　2.金剛石和石墨在氧氣里燃燒后，生成的產(chǎn)物都是          ，說明它們都是由          元素組成的               。但它們的物理性質(zhì)卻有很大的           ，這是由于它們的晶體中           而造成的。

　　3· 下列物質(zhì)中，不屬于碳單質(zhì)的一組物質(zhì)是 (     )

　　A. 金剛石和石墨（B）木炭和焦炭（C）活性炭和炭黑（D）一氧化碳和二氧化碳

　　4. 下列說法正確的是(       )

　　(A)一種元素只能形成一種單質(zhì)       （ B）一種元素可能形成幾種單質(zhì)

　　（C）同種元素組成的不同種單質(zhì)性質(zhì)相同（D）由碳元素形成的單質(zhì)都是黑色的

　　附2：課堂練習(xí)二

　　1. 木炭可用來脫色、除臭味，這是利用它的 (      )

　　(A) 可燃燒（B）穩(wěn)定性（C）還原性（D）吸附性

　　2. 木炭具有很強的吸附性，這是因為 (      )

　　(A)木炭比木材輕                  （B）木炭不溶于水

　　（C）木炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)       （D）木炭不易跟其它物質(zhì)發(fā)性化學(xué)反應(yīng)

　　3. 將下面碳的單質(zhì)與它的用途用短線聯(lián)接起來：

　　碳單質(zhì)                                   用途

　　木 炭                                   切割玻璃

　　活性炭                                防毒面具

　　石 墨                                   制作電極

　　焦 炭                                   制黑火藥

　　金剛石                                 治金

　　炭 黑                                    制油墨

　　[1]

第一冊《 碳的幾種單質(zhì)》 篇6

　　第五單元 第一課時

　　教學(xué)內(nèi)容：教科書第78頁至82頁第一節(jié)《碳的幾種單質(zhì)》

　　教學(xué)目的：1、了解金剛石、石墨、木炭等的物理性質(zhì)，并聯(lián)系性質(zhì)了解它們的主要用途。

　　2、通過對金剛石、石墨和常見炭的學(xué)習(xí)，對學(xué)生 進行共性、個性關(guān)系的認識人和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)與教育。

　　教學(xué)的重點難點：1、 金剛石、石墨的重要物性和用途；

　　2、金剛石和石墨物性差異很大的原因。

　　教學(xué)過程 

　　【引入】講述金剛石、鉆石樣品或投影幻燈片等。展示具有金屬光澤、深灰色、鱗片狀的石墨樣品。 

　　【舉例講解】用玻璃刀切割玻璃，用鉛筆寫字、用電池做導(dǎo)電實驗。引導(dǎo)學(xué)生觀察彩圖中金剛石、石墨的色態(tài)、硬度、導(dǎo)電性。 

　　1.純凈的金剛石是一種        色呈         形透明狀的晶體，硬度       。

　　2.石墨是一種           色有            不透明的細磷片狀        體。它的硬度        ，有         感，能夠         。 

　　【講述】實驗證明，金剛石和石墨都能在氧氣中燃燒，而且都生成同一種物質(zhì)，這種物質(zhì)能夠使澄清的石灰水變渾濁。 

　　【提問】（1）燃燒產(chǎn)物是什么？

　　（2）它們是由什么元素組成的？ 

　　根據(jù)學(xué)過的CO2檢驗方法得出結(jié)論。

　　（1）燃燒后都生成                。

　　（2）它們都是由                 元素組成的單質(zhì)。 

　　【設(shè)問】為什么同一種元素的形成幾種不同單質(zhì)？為什么它們有不同的物理性質(zhì)？由于                 不同，所以形成了不同種單質(zhì)，它們的           性質(zhì)有較大的           。 

　　【提問】根據(jù)金剛石和石墨的物理性質(zhì)，它們有哪些重要的用途？

　　指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文后歸納總結(jié)： 

　　1。金剛石的硬度居天然物質(zhì)之冠，可制成玻璃刀、鉆頭或裝飾品等。

　　2.石墨硬度很小，有滑膩感，可制成鉛筆芯；能夠?qū)щ姟⑷茳c高，可做干電池和電爐的電極、制造能熔融金屬的坩堝等。 

　　【出示】課堂練習(xí)一（見附1）指導(dǎo)學(xué)生完成 

　　【過渡講述】常見的無定形碳有木炭、焦炭、活性炭、炭黑，它們的主要成分是微晶石墨。

　　【講解】1。木炭的吸附性（課本P80~P81實驗5-2、5-3）

　　2.活性炭的吸附作用（課本P.80~P.81實驗5-2、5-3）  

　　【提問】木炭、活性炭為什么能除去有色氣體、色素或異味氣體？

　　【講述】焦炭、炭黑的形成及主要作用

　　指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文--  三、無定形碳

　　【出示】課堂練習(xí)二（見附2）指導(dǎo)學(xué)生完成 

　　【本節(jié)小結(jié)】

　　1.碳的幾種單質(zhì)，金剛石、石墨及幾種常見的碳，雖然它們都是由碳元素組成的單質(zhì)，但在物理性質(zhì)上卻有較大的差異，這是由于它們的晶體中碳原子的排列方式?jīng)]而引起的。

　　2.根據(jù)它們的性質(zhì)掌握它們的主要用途。  

　　附1：課堂練習(xí)一

　　1.自然界里存在的碳單質(zhì)有          和             .在天然物質(zhì)里硬度最大的是         ,它可以做           等。           是最軟的礦物之一可用于制作                等。

　　2.金剛石和石墨在氧氣里燃燒后，生成的產(chǎn)物都是          ，說明它們都是由          元素組成的               。但它們的物理性質(zhì)卻有很大的           ，這是由于它們的晶體中           而造成的。

　　3· 下列物質(zhì)中，不屬于碳單質(zhì)的一組物質(zhì)是 (     )

　　A. 金剛石和石墨（B）木炭和焦炭（C）活性炭和炭黑（D）一氧化碳和二氧化碳

　　4. 下列說法正確的是(       )

　　(A)一種元素只能形成一種單質(zhì)       （ B）一種元素可能形成幾種單質(zhì)

　　（C）同種元素組成的不同種單質(zhì)性質(zhì)相同（D）由碳元素形成的單質(zhì)都是黑色的

　　附2：課堂練習(xí)二

　　1. 木炭可用來脫色、除臭味，這是利用它的 (      )

　　(A) 可燃燒（B）穩(wěn)定性（C）還原性（D）吸附性

　　2. 木炭具有很強的吸附性，這是因為 (      )

　　(A)木炭比木材輕                  （B）木炭不溶于水

　　（C）木炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)       （D）木炭不易跟其它物質(zhì)發(fā)性化學(xué)反應(yīng)

　　3. 將下面碳的單質(zhì)與它的用途用短線聯(lián)接起來：

　　碳單質(zhì)                                   用途

　　木 炭                                   切割玻璃

　　活性炭                                防毒面具

　　石 墨                                   制作電極

　　焦 炭                                   制黑火藥

　　金剛石                                 治金

　　炭 黑                                    制油墨

　　[1]

第一冊《 碳的幾種單質(zhì)》 篇7

　　第五單元 第一課時

　　教學(xué)內(nèi)容：教科書第78頁至82頁第一節(jié)《碳的幾種單質(zhì)》

　　教學(xué)目的：1、了解金剛石、石墨、木炭等的物理性質(zhì)，并聯(lián)系性質(zhì)了解它們的主要用途。

　　2、通過對金剛石、石墨和常見炭的學(xué)習(xí)，對學(xué)生 進行共性、個性關(guān)系的認識人和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)與教育。

　　教學(xué)的重點難點：1、 金剛石、石墨的重要物性和用途；

　　2、金剛石和石墨物性差異很大的原因。

　　教學(xué)過程 

　　【引入】講述金剛石、鉆石樣品或投影幻燈片等。展示具有金屬光澤、深灰色、鱗片狀的石墨樣品。 

　　【舉例講解】用玻璃刀切割玻璃，用鉛筆寫字、用電池做導(dǎo)電實驗。引導(dǎo)學(xué)生觀察彩圖中金剛石、石墨的色態(tài)、硬度、導(dǎo)電性。 

　　1.純凈的金剛石是一種        色呈         形透明狀的晶體，硬度       。

　　2.石墨是一種           色有            不透明的細磷片狀        體。它的硬度        ，有         感，能夠         。 

　　【講述】實驗證明，金剛石和石墨都能在氧氣中燃燒，而且都生成同一種物質(zhì)，這種物質(zhì)能夠使澄清的石灰水變渾濁。 

　　【提問】（1）燃燒產(chǎn)物是什么？

　　（2）它們是由什么元素組成的？ 

　　根據(jù)學(xué)過的CO2檢驗方法得出結(jié)論。

　　（1）燃燒后都生成                。

　　（2）它們都是由                 元素組成的單質(zhì)。 

　　【設(shè)問】為什么同一種元素的形成幾種不同單質(zhì)？為什么它們有不同的物理性質(zhì)？由于                 不同，所以形成了不同種單質(zhì)，它們的           性質(zhì)有較大的           。 

　　【提問】根據(jù)金剛石和石墨的物理性質(zhì)，它們有哪些重要的用途？

　　指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文后歸納總結(jié)： 

　　1。金剛石的硬度居天然物質(zhì)之冠，可制成玻璃刀、鉆頭或裝飾品等。

　　2.石墨硬度很小，有滑膩感，可制成鉛筆芯；能夠?qū)щ姟⑷茳c高，可做干電池和電爐的電極、制造能熔融金屬的坩堝等。 

　　【出示】課堂練習(xí)一（見附1）指導(dǎo)學(xué)生完成 

　　【過渡講述】常見的無定形碳有木炭、焦炭、活性炭、炭黑，它們的主要成分是微晶石墨。

　　【講解】1。木炭的吸附性（課本P80~P81實驗5-2、5-3）

　　2.活性炭的吸附作用（課本P.80~P.81實驗5-2、5-3）  

　　【提問】木炭、活性炭為什么能除去有色氣體、色素或異味氣體？

　　【講述】焦炭、炭黑的形成及主要作用

　　指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文--  三、無定形碳

　　【出示】課堂練習(xí)二（見附2）指導(dǎo)學(xué)生完成 

　　【本節(jié)小結(jié)】

　　1.碳的幾種單質(zhì)，金剛石、石墨及幾種常見的碳，雖然它們都是由碳元素組成的單質(zhì)，但在物理性質(zhì)上卻有較大的差異，這是由于它們的晶體中碳原子的排列方式?jīng)]而引起的。

　　2.根據(jù)它們的性質(zhì)掌握它們的主要用途。  

　　附1：課堂練習(xí)一

　　1.自然界里存在的碳單質(zhì)有          和             .在天然物質(zhì)里硬度最大的是         ,它可以做           等。           是最軟的礦物之一可用于制作                等。

　　2.金剛石和石墨在氧氣里燃燒后，生成的產(chǎn)物都是          ，說明它們都是由          元素組成的               。但它們的物理性質(zhì)卻有很大的           ，這是由于它們的晶體中           而造成的。

　　3· 下列物質(zhì)中，不屬于碳單質(zhì)的一組物質(zhì)是 (     )

　　A. 金剛石和石墨（B）木炭和焦炭（C）活性炭和炭黑（D）一氧化碳和二氧化碳

　　4. 下列說法正確的是(       )

　　(A)一種元素只能形成一種單質(zhì)       （ B）一種元素可能形成幾種單質(zhì)

　　（C）同種元素組成的不同種單質(zhì)性質(zhì)相同（D）由碳元素形成的單質(zhì)都是黑色的

　　附2：課堂練習(xí)二

　　1. 木炭可用來脫色、除臭味，這是利用它的 (      )

　　(A) 可燃燒（B）穩(wěn)定性（C）還原性（D）吸附性

　　2. 木炭具有很強的吸附性，這是因為 (      )

　　(A)木炭比木材輕                  （B）木炭不溶于水

　　（C）木炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)       （D）木炭不易跟其它物質(zhì)發(fā)性化學(xué)反應(yīng)

　　3. 將下面碳的單質(zhì)與它的用途用短線聯(lián)接起來：

　　碳單質(zhì)                                   用途

　　木 炭                                   切割玻璃

　　活性炭                                防毒面具

　　石 墨                                   制作電極

　　焦 炭                                   制黑火藥

　　金剛石                                 治金

　　炭 黑                                    制油墨