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第一章第一節(jié)細(xì)菌 教學(xué)設(shè)計(jì)

第一章第一節(jié)細(xì)菌 教學(xué)設(shè)計(jì)

教材分析

本章教材從細(xì)菌的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生殖方式、營養(yǎng)方式、對(duì)自然界的意義、與人類的關(guān)系等方面講述了有關(guān)細(xì)菌的基礎(chǔ)知識(shí)。

在知識(shí)方面,細(xì)菌的形態(tài)、結(jié)構(gòu)只涉及到顯微結(jié)構(gòu);生理只包括分裂、腐生、寄生三個(gè)概念,教材還講了物質(zhì)循環(huán)、生物固氮這兩個(gè)土壤微生物學(xué)的重要主題;在知識(shí)的價(jià)值方面描述了這些知識(shí)在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用。

教法建議

由于細(xì)菌很微小,學(xué)生缺少對(duì)細(xì)菌的形態(tài)、結(jié)構(gòu)的感性知識(shí),如條件允許,應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生用顯微鏡觀察細(xì)菌三型的涂片。至少讓學(xué)生看到細(xì)菌三型的顯微照片。

可以采用講述法授課。為了使學(xué)生正確理解和加深記憶,授課中應(yīng)提供一些描述細(xì)菌大小的數(shù)字。

教學(xué)目的

通過教學(xué)使學(xué)生了解細(xì)菌的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、營養(yǎng)方式和生殖方式;細(xì)菌在自然界的作用、與人類的關(guān)系等知識(shí);通過分析細(xì)菌與人類的關(guān)系,培養(yǎng)學(xué)生辯證地分析事物的思想方法。

教學(xué)重點(diǎn)

細(xì)菌生命活動(dòng)的特點(diǎn);細(xì)菌在自然界中的作用和與人類的關(guān)系。

教學(xué)準(zhǔn)備

顯微鏡;細(xì)菌三型涂片;細(xì)菌三型掛圖(或投影片)、自然界的物質(zhì)循環(huán)掛圖(或投影片);根瘤菌掛圖(或投影片)。

教學(xué)過程 

在前一段課程中,我們學(xué)習(xí)了植物,不管是種子植物還是藻類、苔蘚、蕨類植物,它們的體內(nèi)一般都含有葉綠素,都能進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物。植物不論對(duì)自然界還是對(duì)人類都是很重要的。除植物外,自然界的生物還包括動(dòng)物以及細(xì)菌、真菌和病毒,它們既是自然界的組成部分,也對(duì)自然界和人類具有重要作用。學(xué)習(xí)有關(guān)這些生物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理等知識(shí),對(duì)我們的生產(chǎn)、生活和保護(hù)我們賴以生存的環(huán)境是很有意義的。

課本的第二部分是細(xì)菌、真菌和病毒。今天我們先學(xué)習(xí)細(xì)菌的知識(shí)。(板書:第一章細(xì)菌)

細(xì)菌廣泛地分布在地球的各個(gè)地方,土壤里、空氣中、水里,乃至于人和動(dòng)物的體表、體內(nèi)都有細(xì)菌在生活著。例如:在每克土壤中有幾億到十幾億個(gè)細(xì)菌。然而我們卻視而不見,為什么?因?yàn)樗鼈兲×耍柚陲@微鏡才能看到。

細(xì)菌有多大呢?我們來看一個(gè)表格:(投影)

幾種細(xì)菌的大小(單位:微米=1‰毫米)

大約1000千個(gè)細(xì)菌排起來才有1毫米。現(xiàn)在我們看在高倍顯微鏡下細(xì)菌形態(tài)。示細(xì)菌三態(tài)的掛圖(或投影),講解細(xì)菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)。

一、細(xì)菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)

(一)形態(tài)

球菌、桿菌、螺旋菌。細(xì)菌有球形的(叫球菌)、桿形的(叫桿菌)和螺旋形的(叫螺旋菌),許多細(xì)菌可以連接成長鏈或成團(tuán),但每個(gè)細(xì)菌都是獨(dú)立生活的。下面我們來學(xué)習(xí)細(xì)菌的結(jié)構(gòu)。示細(xì)菌的結(jié)構(gòu)模式圖(或投影),講解細(xì)菌的結(jié)構(gòu)。

(二)結(jié)構(gòu)

單細(xì)胞個(gè)體。

共有的結(jié)構(gòu):細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì),無成形的細(xì)胞核。

有些細(xì)菌有:

莢膜,具保護(hù)作用;鞭毛,運(yùn)動(dòng)作用;

有些細(xì)菌可以形成芽胞,是抵抗不良環(huán)境的休眠體。

講解細(xì)菌的生殖方式。

二、細(xì)菌的生殖方式

細(xì)菌通過簡單的分裂的方式進(jìn)行生殖,一個(gè)細(xì)菌直接分裂成兩個(gè)細(xì)菌,叫分裂生殖。

在環(huán)境條件適宜時(shí)(有機(jī)物豐富、溫度適宜),經(jīng)過20-30分鐘細(xì)菌就可以分裂一次,速度相當(dāng)快。但在一般情況下,由于營養(yǎng)、氣體、代謝產(chǎn)物等影響,細(xì)菌很難這么快的繁殖。

講解細(xì)菌的營養(yǎng)方式。

三、細(xì)菌的營養(yǎng)方式

細(xì)菌一般不含葉綠素,只能依靠現(xiàn)成的有機(jī)物來生活,這種營養(yǎng)方式叫異養(yǎng)。包括腐生和寄生。

如果細(xì)菌是依靠分解植物、動(dòng)物的遺體而生活,叫腐生。例如:枯草桿菌、乳酸桿菌等。腐生細(xì)菌在堆肥、漚肥中起重要作用。

如果細(xì)菌是從活的動(dòng)物、植物體吸取有機(jī)物來生活,則叫寄生。例如:結(jié)核桿菌寄生在人的肺中,使人患肺結(jié)核。

現(xiàn)在我們打開書,把異養(yǎng)、腐生、寄生的概念劃下來。

講解細(xì)菌對(duì)自然界和人類的關(guān)系。

四、細(xì)菌與自然界和人類的關(guān)系

盡管細(xì)菌很小,但在自然界的作用卻很大,與人類有著密切的關(guān)系。

我們回想一下光合作用的公式:

水+二氧化碳→有機(jī)物+氧氣

植物自出現(xiàn)以來就進(jìn)行著光合作用。光合作用消耗二氧化碳,產(chǎn)生有機(jī)物。(圖中的箭頭A。)植物被動(dòng)物吃掉后,有機(jī)物又進(jìn)入了動(dòng)物體,但自然界的二氧化碳的含量卻很穩(wěn)定,為什么?

生活著的生物還在進(jìn)行著呼吸作用。呼吸作用消耗有機(jī)物產(chǎn)生二氧化碳。(圖中的箭頭B、C。)

動(dòng)物、植物死了,呼吸就停止了,但在自然界動(dòng)、植物的遺體并沒有積累起來,而是很快地被分解了,這就是腐生細(xì)菌和真菌的功勞。腐生細(xì)菌和真菌把有機(jī)物分解為二氧化碳和水,這樣,碳就在生物和環(huán)境之間構(gòu)成了循環(huán)(圖中的粗箭頭E)。圖中的有機(jī)質(zhì)還來源于糞便等。除碳以外,其他物質(zhì)例如氧、氮等也是這樣。所以:

腐生細(xì)菌和真菌在自然界的物質(zhì)循環(huán)中起著重要作用。(板書)

對(duì)人類來說,大多數(shù)的細(xì)菌是有益的。例如:制酸牛奶要用乳酸桿菌,制醋要用醋酸桿菌。根瘤菌是與豆科植物共生的細(xì)菌,它能產(chǎn)生氮肥,就像化工廠一樣,對(duì)農(nóng)業(yè)和自然界都很重要。也有一些細(xì)菌對(duì)人類不利,給我們的生活帶來一些麻煩。例如:腐生細(xì)菌可使食物腐敗,一些致病菌可使人得病。但我們掌握了細(xì)菌的有關(guān)知識(shí),就可以控制細(xì)菌的活動(dòng),減少或避免細(xì)菌給我們帶來的麻煩。用物理、化學(xué)方法滅菌,在食品工業(yè)、在醫(yī)療保健等方面都很重要。

小結(jié):細(xì)菌是個(gè)體微小的生物,在自然界分布非常廣泛。細(xì)菌是單細(xì)胞個(gè)體,有球菌、桿菌和螺旋菌。細(xì)菌的細(xì)胞由細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等構(gòu)成,但無成形的細(xì)胞核。有些細(xì)菌還有特殊的結(jié)構(gòu),如:莢膜、鞭毛、芽孢等。細(xì)菌營寄生生活或腐生生活,在自然界的物質(zhì)循環(huán)中起重要作用。自然界的細(xì)菌,大多數(shù)對(duì)人類是有益的,但有一些細(xì)菌也給我們帶來一些麻煩。我們掌握了細(xì)菌的知識(shí),就可以利用細(xì)菌為人類服務(wù),并減少細(xì)菌給我們帶來的不利影響。

教材分析

本章教材從細(xì)菌的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生殖方式、營養(yǎng)方式、對(duì)自然界的意義、與人類的關(guān)系等方面講述了有關(guān)細(xì)菌的基礎(chǔ)知識(shí)。

在知識(shí)方面,細(xì)菌的形態(tài)、結(jié)構(gòu)只涉及到顯微結(jié)構(gòu);生理只包括分裂、腐生、寄生三個(gè)概念,教材還講了物質(zhì)循環(huán)、生物固氮這兩個(gè)土壤微生物學(xué)的重要主題;在知識(shí)的價(jià)值方面描述了這些知識(shí)在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用。

教法建議

由于細(xì)菌很微小,學(xué)生缺少對(duì)細(xì)菌的形態(tài)、結(jié)構(gòu)的感性知識(shí),如條件允許,應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生用顯微鏡觀察細(xì)菌三型的涂片。至少讓學(xué)生看到細(xì)菌三型的顯微照片。

可以采用講述法授課。為了使學(xué)生正確理解和加深記憶,授課中應(yīng)提供一些描述細(xì)菌大小的數(shù)字。

教學(xué)目的

通過教學(xué)使學(xué)生了解細(xì)菌的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、營養(yǎng)方式和生殖方式;細(xì)菌在自然界的作用、與人類的關(guān)系等知識(shí);通過分析細(xì)菌與人類的關(guān)系,培養(yǎng)學(xué)生辯證地分析事物的思想方法。

教學(xué)重點(diǎn)

細(xì)菌生命活動(dòng)的特點(diǎn);細(xì)菌在自然界中的作用和與人類的關(guān)系。

教學(xué)準(zhǔn)備

顯微鏡;細(xì)菌三型涂片;細(xì)菌三型掛圖(或投影片)、自然界的物質(zhì)循環(huán)掛圖(或投影片);根瘤菌掛圖(或投影片)。

教學(xué)過程 

在前一段課程中,我們學(xué)習(xí)了植物,不管是種子植物還是藻類、苔蘚、蕨類植物,它們的體內(nèi)一般都含有葉綠素,都能進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物。植物不論對(duì)自然界還是對(duì)人類都是很重要的。除植物外,自然界的生物還包括動(dòng)物以及細(xì)菌、真菌和病毒,它們既是自然界的組成部分,也對(duì)自然界和人類具有重要作用。學(xué)習(xí)有關(guān)這些生物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理等知識(shí),對(duì)我們的生產(chǎn)、生活和保護(hù)我們賴以生存的環(huán)境是很有意義的。

課本的第二部分是細(xì)菌、真菌和病毒。今天我們先學(xué)習(xí)細(xì)菌的知識(shí)。(板書:第一章細(xì)菌)

細(xì)菌廣泛地分布在地球的各個(gè)地方,土壤里、空氣中、水里,乃至于人和動(dòng)物的體表、體內(nèi)都有細(xì)菌在生活著。例如:在每克土壤中有幾億到十幾億個(gè)細(xì)菌。然而我們卻視而不見,為什么?因?yàn)樗鼈兲×耍柚陲@微鏡才能看到。

細(xì)菌有多大呢?我們來看一個(gè)表格:(投影)

幾種細(xì)菌的大小(單位:微米=1‰毫米)

大約1000千個(gè)細(xì)菌排起來才有1毫米。現(xiàn)在我們看在高倍顯微鏡下細(xì)菌形態(tài)。示細(xì)菌三態(tài)的掛圖(或投影),講解細(xì)菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)。

一、細(xì)菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)

(一)形態(tài)

球菌、桿菌、螺旋菌。細(xì)菌有球形的(叫球菌)、桿形的(叫桿菌)和螺旋形的(叫螺旋菌),許多細(xì)菌可以連接成長鏈或成團(tuán),但每個(gè)細(xì)菌都是獨(dú)立生活的。下面我們來學(xué)習(xí)細(xì)菌的結(jié)構(gòu)。示細(xì)菌的結(jié)構(gòu)模式圖(或投影),講解細(xì)菌的結(jié)構(gòu)。

(二)結(jié)構(gòu)

單細(xì)胞個(gè)體。

共有的結(jié)構(gòu):細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì),無成形的細(xì)胞核。

有些細(xì)菌有:

莢膜,具保護(hù)作用;鞭毛,運(yùn)動(dòng)作用;

有些細(xì)菌可以形成芽胞,是抵抗不良環(huán)境的休眠體。

講解細(xì)菌的生殖方式。

二、細(xì)菌的生殖方式

細(xì)菌通過簡單的分裂的方式進(jìn)行生殖,一個(gè)細(xì)菌直接分裂成兩個(gè)細(xì)菌,叫分裂生殖。

在環(huán)境條件適宜時(shí)(有機(jī)物豐富、溫度適宜),經(jīng)過20-30分鐘細(xì)菌就可以分裂一次,速度相當(dāng)快。但在一般情況下,由于營養(yǎng)、氣體、代謝產(chǎn)物等影響,細(xì)菌很難這么快的繁殖。

講解細(xì)菌的營養(yǎng)方式。

三、細(xì)菌的營養(yǎng)方式

細(xì)菌一般不含葉綠素,只能依靠現(xiàn)成的有機(jī)物來生活,這種營養(yǎng)方式叫異養(yǎng)。包括腐生和寄生。

如果細(xì)菌是依靠分解植物、動(dòng)物的遺體而生活,叫腐生。例如:枯草桿菌、乳酸桿菌等。腐生細(xì)菌在堆肥、漚肥中起重要作用。

如果細(xì)菌是從活的動(dòng)物、植物體吸取有機(jī)物來生活,則叫寄生。例如:結(jié)核桿菌寄生在人的肺中,使人患肺結(jié)核。

現(xiàn)在我們打開書,把異養(yǎng)、腐生、寄生的概念劃下來。

講解細(xì)菌對(duì)自然界和人類的關(guān)系。

四、細(xì)菌與自然界和人類的關(guān)系

盡管細(xì)菌很小,但在自然界的作用卻很大,與人類有著密切的關(guān)系。

我們回想一下光合作用的公式:

水+二氧化碳→有機(jī)物+氧氣

植物自出現(xiàn)以來就進(jìn)行著光合作用。光合作用消耗二氧化碳,產(chǎn)生有機(jī)物。(圖中的箭頭A。)植物被動(dòng)物吃掉后,有機(jī)物又進(jìn)入了動(dòng)物體,但自然界的二氧化碳的含量卻很穩(wěn)定,為什么?

生活著的生物還在進(jìn)行著呼吸作用。呼吸作用消耗有機(jī)物產(chǎn)生二氧化碳。(圖中的箭頭B、C。)

動(dòng)物、植物死了,呼吸就停止了,但在自然界動(dòng)、植物的遺體并沒有積累起來,而是很快地被分解了,這就是腐生細(xì)菌和真菌的功勞。腐生細(xì)菌和真菌把有機(jī)物分解為二氧化碳和水,這樣,碳就在生物和環(huán)境之間構(gòu)成了循環(huán)(圖中的粗箭頭E)。圖中的有機(jī)質(zhì)還來源于糞便等。除碳以外,其他物質(zhì)例如氧、氮等也是這樣。所以:

腐生細(xì)菌和真菌在自然界的物質(zhì)循環(huán)中起著重要作用。(板書)

對(duì)人類來說,大多數(shù)的細(xì)菌是有益的。例如:制酸牛奶要用乳酸桿菌,制醋要用醋酸桿菌。根瘤菌是與豆科植物共生的細(xì)菌,它能產(chǎn)生氮肥,就像化工廠一樣,對(duì)農(nóng)業(yè)和自然界都很重要。也有一些細(xì)菌對(duì)人類不利,給我們的生活帶來一些麻煩。例如:腐生細(xì)菌可使食物腐敗,一些致病菌可使人得病。但我們掌握了細(xì)菌的有關(guān)知識(shí),就可以控制細(xì)菌的活動(dòng),減少或避免細(xì)菌給我們帶來的麻煩。用物理、化學(xué)方法滅菌,在食品工業(yè)、在醫(yī)療保健等方面都很重要。

小結(jié):細(xì)菌是個(gè)體微小的生物,在自然界分布非常廣泛。細(xì)菌是單細(xì)胞個(gè)體,有球菌、桿菌和螺旋菌。細(xì)菌的細(xì)胞由細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等構(gòu)成,但無成形的細(xì)胞核。有些細(xì)菌還有特殊的結(jié)構(gòu),如:莢膜、鞭毛、芽孢等。細(xì)菌營寄生生活或腐生生活,在自然界的物質(zhì)循環(huán)中起重要作用。自然界的細(xì)菌,大多數(shù)對(duì)人類是有益的,但有一些細(xì)菌也給我們帶來一些麻煩。我們掌握了細(xì)菌的知識(shí),就可以利用細(xì)菌為人類服務(wù),并減少細(xì)菌給我們帶來的不利影響。

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    第六章 鐵第一節(jié) 鐵的性質(zhì) 教學(xué)目的知識(shí)目標(biāo) 通過實(shí)驗(yàn)使學(xué)生了解鐵的物理性質(zhì);掌握鐵的化學(xué)性質(zhì);常識(shí)性介紹鐵生銹的原因和防銹的方法。能力目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)?zāi)芰退季S能力思想目標(biāo) 對(duì)學(xué)生進(jìn)行受國主義教育和外因是變化的條件內(nèi)因...

  • 第一冊(cè)第一章 第一節(jié) 空氣(精選2篇)

    第一章 第一節(jié) 空氣儀器:鐘罩、水槽、燃燒匙、單孔橡皮塞、集氣瓶、燒杯、乳膠管、導(dǎo)管、雙孔橡皮塞、彈簧夾、酒精燈。藥品:紅磷、水。其它:火柴。...

  • 第一章第一節(jié):化學(xué)給我們帶來了什么?(通用2篇)

    第一節(jié):化學(xué)給我們帶來了什么?學(xué)習(xí)目標(biāo):1、了解化學(xué)對(duì)社會(huì)文明和進(jìn)步的推動(dòng)作用;2、認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的意義;3、體會(huì)化學(xué)科學(xué)對(duì)人類社會(huì)的貢獻(xiàn),增強(qiáng)學(xué)習(xí)化學(xué)的責(zé)任感。...

  • 第一節(jié) 基因控制生物的性狀(通用2篇)

    基因控制生物的性狀教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)與技能:舉例說出生物的性狀,以及親子代間在性狀上的延續(xù)現(xiàn)象。舉例說出不同種性狀和相對(duì)性狀之間的區(qū)別。舉例說出生物的性狀是由基因控制的。...

  • 九年級(jí)生物教案
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