§12.2 一元二次方程的解法(1)——直接開平方法
課題: | 例題: | 輔助板書: |
通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生已掌握了一元二次方程的解法之一——直接開平方法,并能熟練地求出能應(yīng)用直接開平方法解的一元二次方程的兩個根,同時掌握了一元二次方程的解題步驟及書寫格式。
§12.2 一元二次方程的解法(1)——直接開平方法
課題: | 例題: | 輔助板書: |
通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生已掌握了一元二次方程的解法之一——直接開平方法,并能熟練地求出能應(yīng)用直接開平方法解的一元二次方程的兩個根,同時掌握了一元二次方程的解題步驟及書寫格式。
教學(xué)目標(biāo)1. 初步掌握用直接開平方法解一元二次方程,會用直接開平方法解形如 的方程;2. 初步掌握用配方法解一元二次方程,會用配方法解數(shù)字系數(shù)的一元二次方程;3. 掌握一元二次方程的求根公式的推導(dǎo),能夠運(yùn)用求根公式解一元二次方程;...
課題名稱13、3公式法課型新授課課時安排1/1教學(xué)目標(biāo)1、經(jīng)歷探索一元二次方程的求根公式的過程,掌握公式特點并根據(jù)公式會解一元二次方程。...
課題名稱§13、3公式法課型新授課課時安排1/1教學(xué)目標(biāo)1、經(jīng)歷探索一元二次方程的求根公式的過程,掌握公式特點并根據(jù)公式會解一元二次方程。...
課題名稱§13、3公式法課型新授課課時安排1/1教學(xué)目標(biāo)1、經(jīng)歷探索一元二次方程的求根公式的過程,掌握公式特點并根據(jù)公式會解一元二次方程。...
教學(xué)目標(biāo):(1)理解一元二次方程的概念(2)掌握一元二次方程的一般形式,會判斷一元二次方程的二次項系數(shù)、一次項系數(shù)和常數(shù)項。(2)會用因式分解法解一元二次方程教學(xué)重點:一元二次方程的概念、一元二次方程的一般形式教學(xué)難點:因式...
教學(xué)目標(biāo)1. 了解整式方程和的概念;2. 知道的一般形式,會把化成一般形式。3. 通過本節(jié)課引入的教學(xué),初步培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)來源于實踐又反過來作用于實踐的辨證唯物主義觀點,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。...
一元二次方程的應(yīng)用中例1:用22cm長的鐵絲折成一個面積為30cm2的矩形,求這個矩形的長與寬。這是面積問題中的一個典型例題,我在引導(dǎo)學(xué)生解決此題之后,馬上改編為:用22cm長的鐵絲能不能折成一個面積為32cm2的矩形?試分析你的結(jié)論。...
教學(xué)目的1.了解整式方程和一元二次方程的概念;2.知道一元二次方程的一般形式,會把一元二次方程化成一般形式。3.通過本節(jié)課引入的教學(xué),初步培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)來源于實踐又反過來作用于實踐的辨證唯物主義觀點,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。...
一、素質(zhì)教育目標(biāo)(-)知識教學(xué)點:使學(xué)生會用列一元二次方程的方法解有關(guān)數(shù)與數(shù)字之間關(guān)系的應(yīng)用題.(二)能力訓(xùn)練點:通過列方程解應(yīng)用問題,進(jìn)一步提高分析問題、解決問題的能力.二、教學(xué)重點、難點1.教學(xué)重點:會用列一元二次方程的...
一元二次方程進(jìn)行了單元測試,雖然是下午第四節(jié)自習(xí)時間作業(yè)”加班加點直到晚上10:30,沒有耽誤第二天的第一節(jié)測試的,但是為了能給學(xué)生及時地反饋,我也做起了“家庭課講評。 五班優(yōu)秀人數(shù)25人,而六班只有12人,及格率也相差很大。...
第一課時一、教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生會用列一元二次方程的方法解有關(guān)數(shù)與數(shù)字之間關(guān)系的應(yīng)用題。2.通過列方程解應(yīng)用問題,進(jìn)一步體會提高分析問題、解決問題的能力。...
教學(xué)目標(biāo)1. 了解整式方程和的概念;2. 知道的一般形式,會把化成一般形式。3. 通過本節(jié)課引入的教學(xué),初步培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)來源于實踐又反過來作用于實踐的辨證唯物主義觀點,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。...
今天我說課的內(nèi)容是人教版初中數(shù)學(xué)九年級上冊第二十二章、第22.3節(jié)《實際問題與一元二次方程》的第四課時實驗與探究。它是繼傳播問題、百分率問題、長寬比例問題這幾個基本問題的學(xué)習(xí)后的探索活動課,對于本節(jié)課我將從教材分析與學(xué)生現(xiàn)實...
12.6 一元二次方程的應(yīng)用(二)一、素質(zhì)教育目標(biāo)(一)知識教學(xué)點:使學(xué)生會用列一元二次方程的方法解有關(guān)面積、體積方面的應(yīng)用問題.(二)能力訓(xùn)練點:進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生化實際問題為數(shù)學(xué)問題的能力和分析問題解決問題的能力,培養(yǎng)用數(shù)學(xué)的...
一元二次方程的應(yīng)用(一)一、素質(zhì)教育目標(biāo)(-)知識教學(xué)點:使學(xué)生會用列一元二次方程的方法解有關(guān)數(shù)與數(shù)字之間關(guān)系的應(yīng)用題.(二)能力訓(xùn)練點:通過列方程解應(yīng)用問題,進(jìn)一步提高分析問題、解決問題的能力.二、教學(xué)重點、難點1.教學(xué)重...