§6.1 正弦和余弦(1)
45° |
30° |
B |
B |
C |
C |
A |
A |
B3 |
B2 |
B1 |
C3 |
C2 |
C1 |
A |
課題: 一、 1、 2、 3、 4、 5、 | 二 1、 2、 3、 4、 5、 | 三、 1、 2、 3、 4、 | 課堂練習 |
§6.1 正弦和余弦(1)
45° |
30° |
B |
B |
C |
C |
A |
A |
B3 |
B2 |
B1 |
C3 |
C2 |
C1 |
A |
課題: 一、 1、 2、 3、 4、 5、 | 二 1、 2、 3、 4、 5、 | 三、 1、 2、 3、 4、 | 課堂練習 |
教學建議 1.知識結構:本小節主要學習正弦、余弦的概念,30°、45°、60°角的正弦、余弦值,一個銳角的正弦(余弦)值與它的余角的余弦(正弦)值之間的關系,以及應用上述知識解決一些簡單問題(包括引言中的問題)等. 2.重點、難點分析...
教學內容:人見教版初一代數[目的要求]:1. 使學生 能分析問題中的相等關系,會列出一元一次方程,解簡單的調配問題的應用題;2. 使學生能從應用題所求的兩個未知數中選設一個,通過列方程求得這個未知數的值后,再利用它與另一個未知數以...
教 師王命勇學 科數學年 段初一年課 題時 間 年 月 日 教學目標使學生會掌握待定系數法,并能運用解題教學重點待定系數法教學難點解方程組教學步驟(體現教學內容、教學問題設計、時間安排、板書設計、作業布置和預習等)教學方法教學手段...
§2.3 平行線特征教學目標1.平行線的性質;2.運用這些性質進行簡單的推理或計算;3.經歷觀察﹑操作﹑推理﹑交流等活動,進一步發展空間觀念﹑推理能力和有條理表達的能力;4.經歷探索平行線的特征的過程,掌握平行線的特征,培養學生主動探...
第一課時 素質教育目標 (一)知識教學點 1.使學生了解圓柱的特征,了解圓柱的側面、底面、高、軸、母線、過軸的截面等概念,了解圓柱的側面展開圖是矩形. 2.使學生會計算圓柱的側面積或全面積. (二)能力訓練點 1.通過圓柱形成過程的教...
教學目標1. 了解整式方程和的概念;2. 知道的一般形式,會把化成一般形式。3. 通過本節課引入的教學,初步培養學生的數學來源于實踐又反過來作用于實踐的辨證唯物主義觀點,激發學生學習數學的興趣。...
教學目標1. 初步掌握用直接開平方法解一元二次方程,會用直接開平方法解形如 的方程;2. 初步掌握用配方法解一元二次方程,會用配方法解數字系數的一元二次方程;3. 掌握一元二次方程的求根公式的推導,能夠運用求根公式解一元二次方程;...
1. 知識結構: 2. 重點、難點分析 (1)本節的重點是會用判別式判定根的情況.一元二次方程的根的判別式是比較重要的,用它可以判斷一元二次方程根的情況,有助于我們順利地解一元二次方程,也可以利用它進一步學習函數的有關內容,所以,...
一、教學目標 1.掌握一元二次方程根與系數的關系式,能運用它由已知一元二次方程的一個根求出另一個根與未知系數; 2.通過根與系數的教學,進一步培養學生分析、觀察、歸納的能力和推理論證的能力; 3.通過本節課的教學,向學生滲透由特殊...