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九1.1.2菱形的性質與判定導學案

發布時間:2023-07-13

九1.1.2菱形的性質與判定導學案(精選2篇)

九1.1.2菱形的性質與判定導學案 篇1

  題

  §1.1.2菱形的性質與判定

  學習目標

  1.我要掌握菱形的判定定理(1、對角線互相垂直的平行四邊形是菱形;2、四邊相等的四邊形是菱形)并解決實際問題,會根據已知條件畫出菱形.

  2.我要能夠運用綜合法證明菱形的判定定理及其推論(對角線垂直的平行四邊形是菱形).

  學習重點

  我要掌握嚴格證明菱形判定定理及其推論.

  學習難點

  我要運用綜合法解決菱形的相關題型.

  學習方法

  自主  合作   交流探究

  環節一

  自主學習

  一.自主學習

  1、

  新北師大版 <wbr>九(上)1.1.2菱形的性質與判定                 菱形的對邊                                  .

  菱形的四邊                                  .

  菱形的性質:    菱形的對角線                                .

  菱形是       對稱圖形.

  菱形的面積=             或 菱形的面積=               

  2、 菱形與平形四邊形的區邊與聯系?

  3、菱形是軸對稱圖形,它的對稱軸有_____條

  環節二

  交流展示

  新北師大版 <wbr>九(上)1.1.2菱形的性質與判定探究一: 如圖,四邊形是菱形嗎?為什么?

  結論:有一組鄰邊相等的平行四邊形是菱形

  探究二:用一長一短兩根木條,在它們的中點處固定一個小釘,做成一個可轉動的十字,四周圍上一根橡皮筋,做成一個四邊形.轉動木條,這個四邊形什么時候變成菱形?

  新北師大版 <wbr>九(上)1.1.2菱形的性質與判定通過探究,容易得到:對角線                  的平行四邊形是菱形

  證明上述結論:

  探究三:一個同學先畫兩條等長的線段ab、ad,然后分別以b、d為圓心,ab為半徑畫弧,得到兩弧的交點c,連接bc、cd,就得到了一個四邊形,猜一猜,這是什么四邊形?請你畫一畫.

  通過探究,容易得到:                  的四邊形是菱形.證明上述結論:

  環節三

  能力提升

  1、如圖,四邊形abcd中,ab∥cd,ac平分∠bad,ce∥ad交ab于e.

  新北師大版 <wbr>九(上)1.1.2菱形的性質與判定(1)求證:四邊形aecd是菱形;

  (2)若點e是ab的中點,試判斷△abc的形狀,并說明理由.

  2、已知:如圖,在梯形abcd中,ab∥cd,bc=cd,ad⊥bd,e為ab中點,

  求證:四邊形bcde是菱形.

  新北師大版 <wbr>九(上)1.1.2菱形的性質與判定新北師大版 <wbr>九(上)1.1.2菱形的性質與判定3、如圖,□abcd的對角線ac的垂直平分線與兩邊ab、cd的延長線分別相交與e、f,

  求證:四邊形aecf為菱形。

  環節四

  達標檢測

  1、下列判別錯誤的是(   )

  a.對角線互相垂直,平分的四邊形是菱形. b、對角線互相垂直的平行四邊形是菱形

  c.有一條對角線平分一組對角的四邊形是菱形. d.鄰邊相等的平行四邊形是菱形.

  2、下列條件中,可以判定一個四邊形是菱形的是(       )

  a.兩條對角線相等 b.兩條對角線互相垂直

  c.兩條對角線相等且垂直 d.兩條對角線互相垂直平分

  3、□abcd的對角線ac,bd相交于點o,分別添上下列條件:①ac⊥bd;②ab=bc;③ac平分∠bad④ao=do。使得四邊形abcd為菱形的有_____________(填序號)

  4、已知:如圖新北師大版 <wbr>九(上)1.1.2菱形的性質與判定abcd的對角線ac的垂直平分線與邊ad、bc分別交于e、f

  新北師大版 <wbr>九(上)1.1.2菱形的性質與判定求證:四邊形afce是菱形

  環節五

  作業布置

  p7 第1、2、題    

九1.1.2菱形的性質與判定導學案 篇2

  題

  §1.1.1菱形的性質與判定

  學習目標

  1.我要掌握掌握菱形的概念.

  2.我要掌握菱形的性質:1.菱形的四條邊相等;2.菱形的對角線互相垂直

  3.我要能夠利用菱形的性質解決簡單的問題

  學習重點

  菱形性質的探索過程

  學習難點

  學生數學說理能力的培養

  學習方法

  自主  合作   交流探究

  環節一

  自主學習

  一.自主學習

  請同學們精讀教材p2-4的內容,回答問題:

  1、菱形的概念:                                             .

  2、平行四邊形的性質:                                           

  3、菱形的性質:                                                          

  4、菱形的四邊          ;兩條對角線          ,并且            .                                                  

  環節二

  交流展示

  二.交流展示

  1、完成課本p2做一做,你有怎樣的結論呢?

  2.如圖,四邊形abcd是邊長為13 cm的菱形,其中對角線bd長10 cm,

  求:(1)對角線ac的長度;(2)菱形abcd的面積

  新北師大版 <wbr>九(上)1.1.1菱形的性質與判定

  環節三

  能力提升

  1、已知菱形周長為80,一對角線長20,則相鄰兩角的度數為     ,       。

  2、將一個長為10cm,寬為8cm的矩形紙片對折兩次后,沿所得矩形兩鄰邊中點的連線(虛線)剪下,再打開,得到的菱形的面積為(    )

  a.新北師大版 <wbr>九(上)1.1.1菱形的性質與判定 b.新北師大版 <wbr>九(上)1.1.1菱形的性質與判定 c.新北師大版 <wbr>九(上)1.1.1菱形的性質與判定 d.新北師大版 <wbr>九(上)1.1.1菱形的性質與判定

  新北師大版 <wbr>九(上)1.1.1菱形的性質與判定         

  3、如圖,四邊形abcd是菱形,對角線ac=6cm,db=8cm,ah⊥bc于點h,求ah的長.

  新北師大版 <wbr>九(上)1.1.1菱形的性質與判定

  環節四

  達標檢測

  1、在菱形abcd中,∠abc=70°,則∠abd=___,∠bad=_____.

  2、如圖, 已知菱形abcd的周長為20cm,∠a:∠abc=1:2,求∠abd的度數與bd長。

  新北師大版 <wbr>九(上)1.1.1菱形的性質與判定3、已知菱形的兩條對角線長分別為6和8,則它的邊長為多少?

  新北師大版 <wbr>九(上)1.1.1菱形的性質與判定

  4、菱形abcd的周長為16厘米,∠abc=120°,求對角線bd與ac的長。

  環節五

  作業布置

  p4 第1、2、3、題    

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