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九(上)1.1.2菱形的性質(zhì)與判定導(dǎo)學(xué)案(新北師大版)

九(上)1.1.2菱形的性質(zhì)與判定導(dǎo)學(xué)案(新北師大版)

  題
§1.1.2菱形的性質(zhì)與判定
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.我要掌握菱形的判定定理(1、對(duì)角線互相垂直的平行四邊形是菱形;2、四邊相等的四邊形是菱形)并解決實(shí)際問(wèn)題,會(huì)根據(jù)已知條件畫(huà)出菱形.
2.我要能夠運(yùn)用綜合法證明菱形的判定定理及其推論(對(duì)角線垂直的平行四邊形是菱形).
學(xué)習(xí)重點(diǎn)
我要掌握嚴(yán)格證明菱形判定定理及其推論.
學(xué)習(xí)難點(diǎn)
我要運(yùn)用綜合法解決菱形的相關(guān)題型.
學(xué)習(xí)方法
自主  合作   交流探究
環(huán)節(jié)一
自主學(xué)習(xí)
 
 
一.自主學(xué)習(xí)
  1、
 新北師大版 <wbr>九(上)1.1.2菱形的性質(zhì)與判定                 菱形的對(duì)邊                                  .
菱形的四邊                                  .
 菱形的性質(zhì):    菱形的對(duì)角線                                .
                 菱形是       對(duì)稱圖形.
                 菱形的面積=             或 菱形的面積=               
2、 菱形與平形四邊形的區(qū)邊與聯(lián)系?
                                                                  
3、菱形是軸對(duì)稱圖形,它的對(duì)稱軸有_____條
環(huán)節(jié)二
交流展示
新北師大版 <wbr>九(上)1.1.2菱形的性質(zhì)與判定探究一: 如圖,四邊形是菱形嗎?為什么?
 
結(jié)論:有一組鄰邊相等的平行四邊形是菱形
探究二:用一長(zhǎng)一短兩根木條,在它們的中點(diǎn)處固定一個(gè)小釘,做成一個(gè)可轉(zhuǎn)動(dòng)的十字,四周圍上一根橡皮筋,做成一個(gè)四邊形.轉(zhuǎn)動(dòng)木條,這個(gè)四邊形什么時(shí)候變成菱形?
新北師大版 <wbr>九(上)1.1.2菱形的性質(zhì)與判定通過(guò)探究,容易得到:對(duì)角線                  的平行四邊形是菱形
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九(上)1.1.2菱形的性質(zhì)與判定導(dǎo)學(xué)案(新北師大版) 相關(guān)內(nèi)容:
  • 22.2.5 因式分解法

    教學(xué)內(nèi)容 用因式分解法解一元二次方程. 教學(xué)目標(biāo) 掌握用因式分解法解一元二次方程. 通過(guò)復(fù)習(xí)用配方法、公式法解一元二次方程,體會(huì)和探尋用更簡(jiǎn)單的方法──因式分解法解一元二次方程,并應(yīng)用因式分解法解決一些具體問(wèn)題. 重難點(diǎn)關(guān)鍵 1.重...

  • 22.2.2 配方法

    教學(xué)內(nèi)容 間接即通過(guò)變形運(yùn)用開(kāi)平方法降次解方程. 教學(xué)目標(biāo) 理解間接即通過(guò)變形運(yùn)用開(kāi)平方法降次解方程,并能熟練應(yīng)用它解決一些具體問(wèn)題. 通過(guò)復(fù)習(xí)可直接化成x2=p(p≥0)或(mx+n)2=p(p≥0)的一元二次方程的解法,引入不能直接化成上...

  • 第二十九章“投影與視圖”簡(jiǎn)介

    課程教材研究所田載今 一、教科書(shū)內(nèi)容和課程學(xué)習(xí)目標(biāo)(一)教科書(shū)內(nèi)容本章的主要內(nèi)容包括:1.投影的基礎(chǔ)知識(shí),包括投影、平行投影、中心投影、正投影等概念,正投影的成像規(guī)律;2.視圖、三視圖等概念,三視圖的位置和度量規(guī)定,一些基本幾...

  • 第二十三章“旋轉(zhuǎn)”簡(jiǎn)介

    課程教材研究所薛彬 學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了平移與軸對(duì)稱,對(duì)于圖形變換已經(jīng)有所認(rèn)識(shí)。從平移與軸對(duì)稱的學(xué)習(xí)來(lái)看,學(xué)習(xí)一種圖形變換大致包括以下內(nèi)容:(1) 通過(guò)具體實(shí)例認(rèn)識(shí)這種圖形變換;(2) 探索這種圖形變換的性質(zhì);(3) 作出一個(gè)圖形經(jīng)過(guò)...

  • 22.2.3 公式法

    教學(xué)內(nèi)容 1.一元二次方程求根公式的推導(dǎo)過(guò)程; 2.公式法的概念; 3.利用公式法解一元二次方程. 教學(xué)目標(biāo) 理解一元二次方程求根公式的推導(dǎo)過(guò)程,了解公式法的概念,會(huì)熟練應(yīng)用公式法解一元二次方程. 復(fù)習(xí)具體數(shù)字的一元二次方程配方法的解...

  • 第二十七章“相似”簡(jiǎn)介

    課程教材研究所李海東 在教科書(shū)前面,已經(jīng)研究圖形的全等,也研究了一些圖形的變換,如平移、軸對(duì)稱、旋轉(zhuǎn)等,本章將在前面的基礎(chǔ)上進(jìn)一步研究一種變換──相似。...

  • 第二十六章“二次函數(shù)”簡(jiǎn)介

    課程教材研究所薛彬 學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了一次函數(shù)與反比例函數(shù),對(duì)于函數(shù)已經(jīng)有所認(rèn)識(shí)。從一次函數(shù)與反比例函數(shù)的學(xué)習(xí)來(lái)看,學(xué)習(xí)一種函數(shù)大致包括以下內(nèi)容:(1) 通過(guò)具體實(shí)例認(rèn)識(shí)這種函數(shù);(2) 探索這種函數(shù)的圖象和性質(zhì);(3) 利用這種函...

  • 二元一次方程(精選16篇)

    §11.1 【教學(xué)目標(biāo)】【知識(shí)目標(biāo)】了解、組及其解等有關(guān)概念,并會(huì)判斷一組數(shù)是不是某個(gè)組的解。【能力目標(biāo)】通過(guò)討論和練習(xí),進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察、比較、分析的能力。...

  • 相似圖形(精選2篇)

    教學(xué)交流課教案:第四章教學(xué)目標(biāo):1、知道線段比的概念。2、會(huì)求兩條線段的比。3、通過(guò)有關(guān)比例尺的計(jì)算,讓學(xué)生懂得數(shù)學(xué)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用,從而增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)重點(diǎn):會(huì)求兩條線段的比。...

  • 九年級(jí)數(shù)學(xué)教案
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