一、教學目標（一）知識與技能目標1.了解大氣壓的存在.知道大氣壓強的數值是很大的.2.理解托里拆利實驗原理.3.培養學生觀察、分析、歸納能力.4.培養學生動手實驗能力.5.培養應用所學知識解決實際問題的能力.（二）過程與方法1.對托里拆利...

（二）課時一課時（三）教學目標1、知道大氣壓強產生的原因，了解大氣壓強存在的實例。2、知道托里拆利實驗的方法及結果，記住大氣壓強的值。3.能用大氣壓強的知識解釋有關現象，激發學習物理的興趣。...

大氣的壓強—說課 一、地位和作用： “大氣的壓強”是壓強概念的鞏固和延伸，也為下一章學習“氣體浮 力”作必要的準備。本節內容是在學生比較熟練掌握了壓強，液體的壓強的基礎上進行的，為某些知識的轉移和類比作了鋪墊。...

詳細介紹：周星期第節年月日課題第一節大氣的壓強執教教學目標重點難點教具學生主要教學過程學生活動教學過程設計5pa周星期第節年月日課題第二節大氣壓的變化執教教學目標重點難點教具學生主要教學過程學生活動教學過程設計5帕（約105帕）...

《義務教育（物理）課程標準》指出：“科學探究既是學生的學習目標，又是重要的教學方式之一。將科學探究列入內容標準，旨在將學習重心從過分強調知識的傳承和積累向知識的探究過程轉化，從學生被動接受知識向主動獲取知識轉化，從而培養...

設計思想 “大氣的壓強”是初中《物理》第一冊第十一章第一節的內容，這節課是在學生掌握了壓強的概念、壓強的公式和單位、液體壓強的特點和規律以及液體內部壓強的公式之后，學習的又一壓強方面的知識。...

一、地位和作用： 是壓強概念的鞏固和延伸，也為下一章學習“氣體浮 力”作必要的準備。本節內容是在學生比較熟練掌握了壓強，液體的壓強的基礎上進行的，為某些知識的轉移和類比作了鋪墊。...

課時：1課時.教學要求：1.理解大氣壓強的存在和大氣壓強產生的原因.能說出幾個證明大氣有壓強的事例.2.會用大氣壓強解釋簡單的現象.3.知道托里拆利實驗說明什么.知道大氣壓強的大小.教具：橡皮碗一對，茶杯，硬紙片，大、小試管，水.教學...

大氣的壓強—說課 一、地位和作用： “大氣的壓強”是壓強概念的鞏固和延伸，也為下一章學習“氣體浮 力”作必要的準備。本節內容是在學生比較熟練掌握了壓強，液體的壓強的基礎上進行的，為某些知識的轉移和類比作了鋪墊。...

一、地位和作用： 是壓強概念的鞏固和延伸，也為下一章學習“氣體浮 力”作必要的準備。本節內容是在學生比較熟練掌握了壓強，液體的壓強的基礎上進行的，為某些知識的轉移和類比作了鋪墊。...

大氣的壓強—說課廈門十中物理組 周華英 一、地位和作用： “大氣的壓強”是壓強概念的鞏固和延伸，也為下一章學習“氣體浮 力”作必要的準備。...

課時：1課時.教學要求：1.理解大氣壓強的存在和大氣壓強產生的原因.能說出幾個證明大氣有壓強的事例.2.會用大氣壓強解釋簡單的現象.3.知道托里拆利實驗說明什么.知道大氣壓強的大小.教具：橡皮碗一對，茶杯，硬紙片，大、小試管，水.教學...

第 周 星期 第 節 年 月 日課題第一節 執教教學目標1 知道什么是大氣壓強能說出幾個證明大氣壓強存在例子。2 理解大氣壓強產生的原因，并能簡單解釋一些日常生活中大氣壓強的現象。3 知道大氣壓強的值是山由托里拆利實驗而測定。...

（一）教學目的1.了解定量氣體的壓強和體積的關系。2.了解打氣筒的構造和原理。3.了解壓縮空氣的應用，培養學生分析問題的能力。（二）教學重點 定量氣體的壓強跟體積的關系。（三）教學難點 打氣筒的工作過程的敘述。...

（一）教學目的1.了解定量氣體的壓強和體積的關系。2.了解打氣筒的構造和原理。3.了解壓縮空氣的應用，培養學生分析問題的能力。（二）教學重點 定量氣體的壓強跟體積的關系。（三）教學難點 打氣筒的工作過程的敘述。...