外研版初三英語下冊Module 9教案
外研版初三英語下冊module 9教案
module 9 teaching plan
module 9 english for you and me
一、 題材內容
本模塊以語言為話題,表述了學生學習英語的感受,介紹了英語在世界各國廣泛使用的原因和歷程,同時對英語和漢語的未來進行了預測。教學過程中可根據學生的具體情況,提出與學生學習和生活密切相關的任務來提高學生的參與熱情。借助這一話題開展聽、說、讀、寫的活動可以激發學生的學習熱情,有助于教學活動的設計。要求同學們聽懂、讀懂相關的對話和描述,明白文章的主旨大意及段落大意;準確理解并運用賓語從句、定語從句和狀語從句的用法;正確使用關系詞that, which, who,whose;正確使用連詞although, if, because, even though, until 等。教學中教師應靈活利用各種素材組織教學過程和內容。充分調動學生的積極性。
教學目標
1) 語言知識:
語音 能夠掌握句子重音,根據句子意思的表達正確使用重音a。
詞匯
詞組 achieve, bright, handwriting, level, certain, however, fairly, no matter, wherever, own, everyday, essential, tourism, quarter, industrial, recent, arabic, typhoon, importance, in place of, indian, speaker, period, express
語法 能夠準確理解并運用賓語從句、定語從句和狀語從句的用法;正確使用關系詞that, which, who,whose;正確使用連詞although, if, because, even though, until 等。
功能 能夠詢問有關語言學習的信息,能夠發表自己對英語學習的看法。
話題 以語言為話題。
2) 語言技能:
聽 能聽懂包含賓語從句、定語從句和狀語從句的表述,判斷對話中的具體信息并能轉述具體信息。
說 能夠描述自己語言學習的進步情況,描述中能夠根據需要正確使用賓語從句、定語從句和狀語從句。
讀 能讀懂有關英語發展的說明,轉述主要信息,并且能對英語的作用進行評述。
寫 能夠參考課文的結構介紹漢語的發展,寫作中盡可能使用賓語從句、定語從句和狀語從句。
演示與表達 能夠開展集體項目,比如有關英語應用的項目,做成海報、展板或者幻燈片在班級介紹。
3) 學習策略:
學習一定程度形成自主學習,有效交際、信息處理、英語思維能力。
認知 聯系,歸納,推測等技能。觀察并歸納賓語從句、定語從句和狀語從句的用法;正確使用關系詞that, which, who,whose;正確使用連詞although, if, because, even though, until 等。
調控 從同伴處得到反饋,對自己在敘述及作文中的錯誤進行修改
交際 學習運用恰當詞語介紹語言。
資源 通過其他資源獲取更多有關語言的信息。
自學策略 學會將談論的話題繼續下去,進行深入的討論。能注意發現語言現象背后的規律,并能運用規律舉一反三。
合作學習策略 積極參與討論,互相學習,取長補短,注意從他人的演示中汲取經驗,注意學習策略共享.
4) 文化意識:
中外對比 通過本模塊的學習,學生應該能夠理解英語的重要性,同時又要看到漢語的重要性,加深對漢語的情感和民族自豪感。
5) 情感態度:
通過學習對話,學會關懷和鼓勵他人。