外研版初三英語下冊Module 9教案
外研版初三英語下冊module 9教案
module 9 teaching plan
module 9 english for you and me
一、 題材內容
本模塊以語言為話題,表述了學生學習英語的感受，介紹了英語在世界各國廣泛使用的原因和歷程，同時對英語和漢語的未來進行了預測。教學過程中可根據學生的具體情況，提出與學生學習和生活密切相關的任務來提高學生的參與熱情。借助這一話題開展聽、說、讀、寫的活動可以激發學生的學習熱情，有助于教學活動的設計。要求同學們聽懂、讀懂相關的對話和描述，明白文章的主旨大意及段落大意；準確理解并運用賓語從句、定語從句和狀語從句的用法；正確使用關系詞that, which, who，whose;正確使用連詞although, if, because, even though, until 等。教學中教師應靈活利用各種素材組織教學過程和內容。充分調動學生的積極性。
教學目標
1） 語言知識：
語音 能夠掌握句子重音，根據句子意思的表達正確使用重音a。
詞匯
詞組 achieve, bright, handwriting, level, certain, however, fairly, no matter, wherever, own, everyday, essential, tourism, quarter, industrial, recent, arabic, typhoon, importance, in place of, indian, speaker, period, express
語法 能夠準確理解并運用賓語從句、定語從句和狀語從句的用法；正確使用關系詞that, which, who，whose;正確使用連詞although, if, because, even though, until 等。
功能 能夠詢問有關語言學習的信息，能夠發表自己對英語學習的看法。
話題 以語言為話題。
2） 語言技能：
聽 能聽懂包含賓語從句、定語從句和狀語從句的表述，判斷對話中的具體信息并能轉述具體信息。
說 能夠描述自己語言學習的進步情況，描述中能夠根據需要正確使用賓語從句、定語從句和狀語從句。
讀 能讀懂有關英語發展的說明，轉述主要信息，并且能對英語的作用進行評述。
寫 能夠參考課文的結構介紹漢語的發展，寫作中盡可能使用賓語從句、定語從句和狀語從句。
演示與表達 能夠開展集體項目，比如有關英語應用的項目，做成海報、展板或者幻燈片在班級介紹。
3) 學習策略：
學習一定程度形成自主學習，有效交際、信息處理、英語思維能力。
認知 聯系，歸納，推測等技能。觀察并歸納賓語從句、定語從句和狀語從句的用法；正確使用關系詞that, which, who，whose;正確使用連詞although, if, because, even though, until 等。
調控 從同伴處得到反饋，對自己在敘述及作文中的錯誤進行修改
交際 學習運用恰當詞語介紹語言。
資源 通過其他資源獲取更多有關語言的信息。
自學策略 學會將談論的話題繼續下去，進行深入的討論。能注意發現語言現象背后的規律,并能運用規律舉一反三。
合作學習策略 積極參與討論，互相學習，取長補短，注意從他人的演示中汲取經驗,注意學習策略共享.
4) 文化意識：
中外對比 通過本模塊的學習，學生應該能夠理解英語的重要性，同時又要看到漢語的重要性，加深對漢語的情感和民族自豪感。
5) 情感態度：
通過學習對話，學會關懷和鼓勵他人。