外研版初三英語下冊Module 6 教案
外研版初三英語下冊module 6 教案
module 6 teaching plan
module 6 look at yourself!
一、 題材內容
本模塊的話題是“健康生活”，內容涉及“出行安全”、“生活習慣”、“健康飲食”、“充足睡眠”、“樂觀心態”和“遠離香煙和毒品”等，語言技能和語言知識都是依據中心話題展開的。第一單元從觀察圖片入手，引入本課主題。對話以長途旅行中發生的事故為話題展開，內容貼近學生的生活，對學生處理突發事故也有指導意義。對話中涉及了多種時態，突出了本模塊的語法內容。第二單元通過閱讀健康生活六原則來引導教育學生珍愛生命以及如何安全、健康地生活，在完成閱讀活動的過程中培養學生分析和推理的閱讀技能。本模塊的寫作是仿照閱讀文章并結合自身的經歷，寫出自己的健康生活原則。第三單元主要復習本模塊的語法、詞匯，擴大閱讀量并完成模塊任務。本模塊語法重點為復習學過的時態。使學生在無意識的情況下掌握語言結構,既學習語言知識, 又感悟語言功能,真正做到了語法為語義表達服務。本模塊的around the world欄目介紹了laughter for health, 通過討論可以加深對學習的興趣，既可學習語法，又可培養敘述能力。教學中教師應隨時隨地靈活利用各種素材組織教學過程和內容。充分調動學生的積極性。
教學目標
1） 語言知識：
語音 能朗讀不同時態的句子，注意意群的停頓。
詞匯 fever, flu, knee, wound, miss, trip, improvement, oncoming, couch, expert, require, fit, amount, weight, effect, cooker, shock, hit, glad, breathe, cancer, fix
語法 復習學過的時態。
功能 談論健康生活。
話題 以“健康生活”為話題。
2） 語言技能：
聽 能聽懂有關事故發生的時間、地點、現場人物和事故發生的過程；能根據所聽細節信息進行推斷。
說 能敘述過去發生的事故，交代清楚時間、地點、原因及人員受傷情況等。
讀 能讀懂有關健康生活的建議或原則；能根據文章內容進行簡單的推斷和評價；能分析文章的結構。
寫 能根據生活經歷寫出自己的健康生活規則。
演示與表達 能敘述健康生活的原則。
3)學習策略：
學習一定程度形成自主學習，有效交際、信息處理、英語思維能力。
認知 聯系，歸納，推測等技能。觀察并歸納現在進行時的用法,提高自學能力。
調控 從同伴處得到反饋，對自己在敘述及作文中的錯誤進行修改
交際 學習運用恰當詞語介紹健康生活。
資源 通過其他資源獲取更多健康生活的知識。
自學策略 歸納、復習所學習過的時態。
合作學習策略 交流健康生活的竅門和經驗。
4) 文化意識：
中外對比 了解中西方不同的生活習慣和生活方式。
5) 情感態度：
教育學生要熱愛生命，培養積極樂觀的生活態度。
6) 任務：提供健康生活小指南。
教學重點和難點：
重點：1.通過健康生活題材培養學生的聽、說、讀、寫能力，進一步鞏固時態的用法。
難點：運用恰當詞語介紹健康生活，培養積極樂觀的生活態度。
教學方法：
基于課程改革的理念及“第二語言習得論”,培養實現人的可持續發展和人的主體精神的自我完善和發展所必需的能力和素質，運用任務型教學途徑，圍繞核心任務，設定小任務，開展和諧愉悅的課堂活動，強調興趣第一的原則,初步設計“p—t—p”自主學習立體模式：pre-task—task-cycle—post-task。