六冊(cè)寫作、口語交際單元一
寫作、口語交際第一單元
審題和立意
一J練目的
凡文皆有題，據(jù)題作文必須切合題意。因此，在動(dòng)筆之前一定要認(rèn)
真審題，謹(jǐn)慎立意。這是關(guān)系到文章成敗的第一件大事，容不得絲毫粗
心大意。
審題的關(guān)鍵在于完整地理解題意，仔細(xì)分析題目的要求，要看到題
對(duì)文既有限制的一面，又有不加限制的一面。這兩個(gè)方面考慮的周密、
細(xì)致，就不至于出現(xiàn)思路阻塞和文不對(duì)題的現(xiàn)象。這是審題的大要。
審題要點(diǎn)：
1 要善于從限制中發(fā)現(xiàn)“自由的空間”。
2.要認(rèn)真對(duì)待多重限制條件。
3.要把握題面上的重心，作細(xì)致而深入的思考，努力探究它的含
義。
此外，如果碰上“給文字材料作文”（含自擬文體的“話題作文”）之
類的題型，則應(yīng)仔細(xì)審視材料，反復(fù)研究命題的意圖，不要想到一點(diǎn)就
匆匆下筆。
再說立意。
立意，指的是確立文章的中心意思，主題是文章的靈魂，文章的材
料、構(gòu)思、表達(dá)都必須為主題服務(wù)，圍繞主題來選擇、確定。它有時(shí)跟審
題同步進(jìn)行，有時(shí)則是審題而來，即所謂審題而后立意。但不管是哪一
種情形，立意也由它特殊講究。
1 立意要深刻。
要對(duì)所寫的事物作一點(diǎn)分析。立意不是直覺的思維活動(dòng)，不能單
憑個(gè)人意愿，也要有一個(gè)邏輯思維過程。要挖掘出題目包含的深層含
義，并且和社會(huì)、時(shí)代聯(lián)系起來，揭示出文章的社會(huì)意義和教育意義，立
意一定要深刻，才能令人深思，發(fā)人深省，給人教育。
2.立意要新穎。
要解放思想，敢于創(chuàng)新。無論寫什么，都要有點(diǎn)創(chuàng)意。表現(xiàn)的主題
與眾不同，才能引起讀者品味，這樣的文章才算得好文章。
3.立意要真實(shí)。
。要在審題的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己感受最深的材料，感悟最深主題才最
有表現(xiàn)力。而不是人云亦云，照抄別人的思想，因襲守舊。寫文章是為
了表情達(dá)意，情和意密不可分。寫作時(shí)要自覺地把情和意聯(lián)系在一起，
文章就會(huì)變得更加真實(shí)。
審題和立意很難一步到位，草率的態(tài)度決不可取；特別是在限時(shí)作
文中，用于審題和立意的時(shí)間一般都比較短，更難免出現(xiàn)這樣那樣的疏
漏，因此，在下筆的過程中如有所發(fā)現(xiàn)，就應(yīng)當(dāng)及時(shí)加以修正。
二訓(xùn)練題目
1我家附近
2.觀劇有感
3.我家的星期天
4.秘密
三、作文提示
1.作文題目：我家附近
提示：本題只有空間限制、內(nèi)容不限，可以自找話題，如本社區(qū)的居
民生活概況、特有民俗風(fēng)情、建筑風(fēng)格等等。要有創(chuàng)意，如果將文章寫
成一幅風(fēng)景畫或風(fēng)俗畫，就要從一個(gè)特定的角度反映出時(shí)代的新鮮事。
新風(fēng)貌，使讀者覺得立意新，有余味可尋。
2.作文題目：觀劇有感
提示：此題只限制寫作內(nèi)容，必須寫觀劇的感受。但劇種不限，話
劇、電視劇、地方戲劇等都可以寫。戲劇，不能看到什么就寫什么，面面
俱到，可以只就劇中某個(gè)人物的個(gè)性或某一段情節(jié)的內(nèi)容抒寫感想，表
達(dá)看法。如果自由把握，也可以談?wù)剟〉囊饬x或演員的表演藝術(shù)。可
用夾敘夾議的方式寫，切忌敘事過多。
【例文】
秘密
我有許多秘密，每個(gè)都是一個(gè)美好的回憶。其中，我一直精，C珍藏
著我和媽媽的一個(gè)秘密。
去年暑假，六年級(jí)升學(xué)考試后，我參加了到北京去的夏今營。我沒
考好，三科考完后我略算一下，我最多只能得280分。我在拿通知書之
前知道了分?jǐn)?shù)，我只考了278分，我沒對(duì)媽媽說，我怕她傷心。我是班
上的尖子生，一直是媽媽的驕傲，而如今……我想讓媽媽多高興幾天，
哪怕一分鐘也好。但我總是不敢去面對(duì)她的眼睛，仿佛我的眼里藏著
東西她一眼就會(huì)看穿。
準(zhǔn)備就緒，我該啟程去北京了，走的前一天晚上媽媽叫我和她一起
睡，她對(duì)我說：“你走后的第二天才拿通知書，你去放心玩，我?guī)湍闳ツ?br>通知書，我會(huì)打電話給你說的，啊廠’我轉(zhuǎn)過身去，悄悄地流淚，我不敢想
象媽媽拿通知書時(shí)的樣子，因?yàn)槲以鴮?duì)她說我考得很好。
要啟程了，大公共汽車載著一箱人，車外圍著一群爸爸媽媽。他們
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著我，只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著我，我仍強(qiáng)烈地感覺到他們對(duì)我有多少
的不舍，多少的憐惜，多少的不放心，想起媽媽平時(shí)對(duì)我的好，對(duì)我無
微不至的關(guān)心，而我的成績……我的眼淚又來了。
第二天，也就是拿通知書這天晚上，我撥通了家里的電話，媽媽熟
悉的聲音響了起來，我試探地問，我考得好嗎？過了一些時(shí)候，媽媽才
回答：“嗯，挺好的/’此時(shí)我已淚流滿面，說：“媽，我在這邊挺好的，你也
別擔(dān)心。“你放心玩兒，別去想分?jǐn)?shù)，知道了嗎？’媽媽的聲音分明有些
哽咽。我快哭出聲了！我放下了電話，媽媽呀媽媽，您為什么要對(duì)我隱
瞞？您為什么不對(duì)我說？媽媽呀！在這以后的六天內(nèi)，我一直珍藏著
這個(gè)秘密，珍藏著媽媽的良苦用心，母女倆共同細(xì)心經(jīng)營著這個(gè)遲早要
被揭穿的秘密。
六天后。成都雙流機(jī)場。我回來了，一眼便看到了媽媽，我的淚再
次流了下來，我跑過去，媽媽抱住了我，人們誰也沒說話。此時(shí)無聲勝
有聲，一切盡在不言中！
過了一會(huì)兒，媽媽說：“我們回家吧。’我靠在媽媽的肩上，回憶著過
去一想著將來。將來，我不想做第二個(gè)劉亦婷，我可以做一個(gè)最好的
自己，做一個(gè)最好的女兒，用行動(dòng)去向他們證明：爸爸媽媽，我愛你們。
【評(píng)語】
從審題來看，“秘密”只規(guī)定了文章的寫作范圍，不限定內(nèi)容。本文
選擇了母女之間的秘密。媽媽為了讓女兒在夏令營玩得開心，珍藏了
女兒考不好的秘密，女兒為了讓媽媽能多高興幾天，也珍藏了這個(gè)秘
密。表現(xiàn)了母女之間互相關(guān)心、互相愛護(hù)的親情，立意上有創(chuàng)意，很能
打動(dòng)讀者的心。
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