《敬業(yè)與樂業(yè)》教案2
第三：拓展。
你能舉出“樂業(yè)”的例子嗎？試講出故事：
學(xué)生自己根據(jù)積累講出故事互相交流。
第四：敬業(yè)與樂業(yè)的前提條件是什么？
──有業(yè)。
人為什么應(yīng)該有業(yè)？
──飽食終日，無所用心，難矣哉。
──一日不做事，一日不吃飯
試模仿“樂業(yè)”這一段，列舉幾條理由證明“有業(yè)之必要”
小結(jié)：文章的思想內(nèi)容。
作者在文中先后談?wù)摿藥讉�問題？
為什么說“我深信人類合理的生活應(yīng)該是如此？”
作者先后談?wù)摿恕坝袠I(yè)”“敬業(yè)”“樂業(yè)”三個問題。文章的最后說，我深信人類合理的生活應(yīng)該如此。“合理的生活”首先是有一份正當?shù)穆殬I(yè)（或任何一件有意義的事情）在此基礎(chǔ)上，要對所做的事情生出敬意，從而全神貫注，心無旁騖，忠實地把它做好，要專心做事中發(fā)現(xiàn)樂趣，不要皺著眉頭，滿腹牢騷的叫苦，而是達到“樂以忘憂”的境界。
第三課時
〖教學(xué)任務(wù)〗
1、理解文章的語句。
2、關(guān)于文章的名言警句。
〖教學(xué)過程〗
一、找出文章中能夠表明作者觀點的語句
二、談?wù)勀銓@些語句的理解，或者找出相應(yīng)得事實對這些觀點進行證明
1、但我確信“敬業(yè)樂業(yè)”四個字是人類生活的不二法門。
2、人人都要有正當?shù)穆殬I(yè)人人都要不斷的勞作。
3、沒有職業(yè)的懶人，簡直就是社會的蛀蟲，簡直就是“掠奪別人勤勞結(jié)果”的盜賊。
4、人類一面為生活而勞動，一面也是為勞動而生活。
5、我們對于各種職業(yè)，沒有什么分別揀擇。
6、凡職業(yè)沒有不是神圣的，所以凡職業(yè)沒有不是可敬的。
三、從這些觀點中，找出能夠統(tǒng)領(lǐng)全文的中心論點，說出理由
1、題目的要求。
2、內(nèi)容圍繞的重點。
四、關(guān)于文章的名言警句，理解意思
學(xué)生自己劃線、理解、并且歸類、熟記、積累。
五、總結(jié)寫作特色
1、論證條理清晰，論據(jù)生動有力。
2、語言通俗淺顯，準確周密，概括有力。
3、情景協(xié)調(diào)。
六、談看法
1、目前有許多下崗工人，無所事事，靠打麻將度日，你怎么看這個問題？
2、社會上有一種人叫“息爺“，專靠一時暴富以后，把錢借貸出去或存入銀行，靠吃利息過日子，其他什么有意義的事也不做，你如何看待這個問題。
上述兩個問題請結(jié)合文章的有關(guān)內(nèi)容，提出自己的觀點并且講點理由。