《懷疑與學(xué)問》練習(xí)測試
一 基礎(chǔ)知識1.給加粗的字注音全都正確的一組是
[ ]
a.國難（n4n） 步驟（zh^u） 顧頡（j0）剛
b.大儒（r(） 思索（su%） 腐草為螢（y0ng）
c.辨?zhèn)稳ネ╳4ng） 塾師（sh*） 譬如（p@）
d.虞舜（sh)n） 墨守（m8i） 融化（r$ng）
2.沒有錯別字的一組是
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a.辨論 流俗 停滯 懷疑
b.啟迪 觀察 根據(jù) 虛忘
c.輕信 鍛練 來源 女媧
d.豐富 治學(xué) 盲從 程頤
3.對“懷疑與學(xué)問”二者關(guān)系說得較為恰當(dāng)?shù)囊豁検?br>[ ]
a.要做學(xué)問，必須有懷疑的精神。
b.一切學(xué)問來自于懷疑。
c.只要有懷疑態(tài)度，便可去做學(xué)問。
4.根據(jù)課文填空
①我們不論對于哪一本書，哪一種學(xué)問，都要經(jīng)過自己的懷疑：因________而________，因________而________是非，經(jīng)過“________”、“________”、“________”三步之后，那本書才是自己的書，那種學(xué)問才是自己的學(xué)問。
②懷疑不僅是從消極方面________的必要步驟，也是從積極方面________的基本條件。
③一切學(xué)問家，不但對于流俗傳說，就是對于過去學(xué)者的學(xué)說也常常報________態(tài)度，常常和書中的學(xué)說________，常常________書中的學(xué)說，常常________書中的學(xué)說：要這樣才能有更新更善的學(xué)說產(chǎn)生。
二 是非判斷題
1.“流俗”的意思是“流傳下來的風(fēng)俗習(xí)慣”。
（ ）
2.課文引用了孟子的“盡信書不如無書”，在論證上屬道理論證。
（ ）
3.本文開頭引用兩句名言，既可以作為中心論點，又可以作為論據(jù)。
（ ）
4.課文的標(biāo)題用了一個并列短語，揭示了文章論點。
（ ）
5.“一切學(xué)術(shù)也就停滯，人類的文化也就不會進步了”。這句中的“學(xué)術(shù)”和“文化”不能互換位置，因為“學(xué)術(shù)”是人類眾多的“文化”活動中的一種，此句是從部分到整體，互換后就講不通了。
（ ）
三 閱讀題
閱讀下面一段文字，回答問題。
疑，常常是獲得真知的先導(dǎo)，是打開知識寶庫的鑰匙。科學(xué)家李四光有句名言：“不懷疑不能見真理”。這句話頗為深刻。一般說來，大膽見疑與科學(xué)釋疑往往是連在一起的，問題是在懷疑中提出的，又必然會在深入研究中解決，而問題的解決，便是獲得真知灼見的開始。數(shù)學(xué)家華羅庚之所以能在數(shù)學(xué)領(lǐng)域里取得一個又一個的優(yōu)異成果，正是由于他對書本上現(xiàn)成的公式、定理和結(jié)論，能夠大膽見疑、科學(xué)釋疑。他攀登數(shù)學(xué)高峰的第一步也就是從這里開始的。
1.給加粗的字注音：鑰匙________ 灼________
2.本段文字論證的論點是什么？
答：________________________________________________
3.本段用了哪幾種論證方法，試舉例說明。
答：________________________________________________
四 摘抄書中引用的名言，制作成卡片。</pgn0061.txt/pgn>
參考答案
（一）1.c 2.d 3.a 4.見課文
（二）1.× 2.√ 3.√ 4.× 5.√
（三）
1.y4o shi zhu$
2.第一句的內(nèi)容
3.道理論證，事實論證（舉例略）
（四）略