【教材簡析】 臺灣著名詩人余光中的《鄉(xiāng)愁》以獨特的視角，滿含深情地表達了作者思念故國、盼望祖國統(tǒng)一、親人團聚之情，其作品有著深刻的時代烙印。...

教學內容鄉(xiāng) 愁 余光中教者教學目標知識與技能反復誦讀，使學生掌握誦讀詩歌的要領和技巧。過程與方法通過教師指導學習用具體物象抒情的方法。情感態(tài)度與價值觀體會作者的思鄉(xiāng)之情，培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國美好情感。...

【教學目標】 1、有感情地朗讀課文。2、理解詩人把鄉(xiāng)愁化為“郵票”、“船票”、“墳墓”、“海峽”四個意象。3、體會作者強烈的思鄉(xiāng)愛國之情，激發(fā)學生對家鄉(xiāng)對祖國的熱愛。【教學重點】朗讀課文，理解意象，體會感情。...

七年級語文下冊《鄉(xiāng)愁》案例——2005jqp新豐縣第三中學 江 平素質教育目標知識儲備點：1、品味詩歌語言，了解詩人的情感。2、了解詩歌的寫作順序和感情線索。能力培養(yǎng)點：1、培養(yǎng)學生自主、合作、探究學習的能力。...

教學內容鄉(xiāng) 愁 余光中教者教學目標知識與技能反復誦讀，使學生掌握誦讀詩歌的要領和技巧。過程與方法通過教師指導學習用具體物象抒情的方法。情感態(tài)度與價值觀體會作者的思鄉(xiāng)之情，培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國美好情感。...

【教學目標】知識目標：1、品味詩歌語言，了解詩人的情感。2、了解詩歌的寫作順序和感情線索。能力目標：1、培養(yǎng)學生自主、合作、探究學習的能力。2、反復誦讀，使學生掌握誦讀詩歌的要領和技巧。3、提高學生欣賞詩歌的能力。...

【教學目標】 1、有感情地朗讀課文。2、理解詩人把鄉(xiāng)愁化為“郵票”、“船票”、“墳墓”、“海峽”四個意象。3、體會作者強烈的思鄉(xiāng)愛國之情，激發(fā)學生對家鄉(xiāng)對祖國的熱愛�！窘虒W重點】朗讀課文，理解意象，體會感情。...

【教學目標】 1、學習現(xiàn)代詩歌朗讀的基本技巧，學會有感情地朗讀。2、感知《鄉(xiāng)愁》的意境和情感。3、培養(yǎng)學生的聯(lián)想、想象思維和運用詩歌表達情感的能力。【教學重點、難點】1、重點：在朗讀中感知《鄉(xiāng)愁》的意境和情感。...

【素質教育目標】 1、知識儲備點：⑴品味詩歌語言，了解詩人的情感。⑵了解詩歌的寫作順序和感情線索。2、能力培養(yǎng)點：⑴培養(yǎng)學生自主、合作、探究學習的能力。⑵反復誦讀，使學生掌握誦讀詩歌的要領和技巧。⑶提高學生欣賞詩歌的能力。...

【教材分析】中國臺灣作家余光中作為一個離開大陸三十的多年的詩人，他的《鄉(xiāng)愁》以獨特的視角，用平實的語言，滿含深情地表達了作者企盼祖國統(tǒng)一，親人團聚的濃濃的思鄉(xiāng)之情，其作品有著深刻的時代烙印。...

【教材簡析】 中國臺灣著名詩人余光中的《鄉(xiāng)愁》以獨特的視角，滿含深情地表達了作者思念故國、盼望祖國統(tǒng)一、親人團聚之情，其作品有著深刻的時代烙印。...

教師利用課前5分鐘放歌曲《鄉(xiāng)愁四韻》。 一、導入新課剛才我們聽到的是中國臺灣著名詩人余光中的《鄉(xiāng)愁四韻》，據說當年羅大佑在中國臺灣的現(xiàn)場演唱上，這首歌曾使在場觀眾熱淚潸然。...

【教學目標】1、初步掌握現(xiàn)代詩朗誦的基本方法。2、在誦讀中體味詩人濃烈的懷鄉(xiāng)思國之情。3、學習作者運用鮮明的意象表達情感的寫法�！窘虒W設想】通過反復誦讀，體味詩中包含的濃烈的思鄉(xiāng)之情；通過揣摩品味，理解詩歌中意象之美；通過點...

【教學目標】 1、把握詩歌的形象，領會其象征含義。2、品味詩歌富有表現(xiàn)力的語言。3、領悟詩歌的思想感情�！窘虒W重點】1、誦讀詩歌，把握詩歌中出現(xiàn)的形象，領會象征含義。2、領悟作者在詩歌中表達出的思想感情。...

《鄉(xiāng)愁詩兩首》教學設計教學目的：培養(yǎng)學生鑒賞詩歌的能力，進而對詩歌作出正確的評價。教學難點：通過品味語言來鑒賞詩歌。教學角度：語言品味課教學過程：一、 導入回憶、背誦寫“鄉(xiāng)愁”的古詩詞導入。...