《生命與和平相愛(ài)》課堂練習(xí)
一基礎(chǔ)知識(shí)1給加點(diǎn)字注音碩士（ ） 執(zhí)著（ ） 生機(jī)勃勃（ ）深諳（ ） 煞有介事（ ） 侃侃而談（ ）2 按拼音寫漢字殺lù（ ） xián（ ）熟 華yì（ ）興致àng（ ）然 qiè（ ）而不舍 3解釋詞語(yǔ)①殺戮 ②儒雅 ③執(zhí)著 ④不置可否 二閱讀理解 我不曾問(wèn)及戴維12歲寫下的愿望是什么，也許那時(shí)他尚未想到競(jìng)選總統(tǒng)。我愿意那石板下的愿望與生命、和平有關(guān)。（是因?yàn)樵趭W斯汀的以色列之宮戴維和他的父親教我用希伯來(lái)文說(shuō)過(guò)“和平”“生命”嗎？是因?yàn)榇骶S的祖先世世代代都在為生存的和平 a 嗎？是因?yàn)榇骶S贈(zèng)過(guò)我一枚用希伯來(lái)文書(shū)寫著“生命”的描金紀(jì)念章嗎？是因?yàn)槟菞l穿越奧斯汀的科羅拉多河始終在這個(gè)猶太孩子的心中 b ，那晶瑩的、深沉的河水 c了他同情人類的心胸嗎？是因?yàn)槲以讵q太會(huì)堂 d 過(guò)唱詩(shī)班的猶太少女用清純、寧?kù)o的聲音歌唱“和平”“和平”嗎？）我不知道。我只是相信，當(dāng)人類所有的生命真的能夠與和平這個(gè)字眼相親相愛(ài)，我們每一個(gè)人靈魂深處都潛藏的創(chuàng)造力便會(huì)真正被激活，人間什么奇跡都可能發(fā)生。生活也肯定能夠像戴維“小說(shuō)”那單純而又豪邁的結(jié)尾那樣：“后來(lái)一切都好。”1為文中a、b、c、d處填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。a b c d 2這段文字運(yùn)用了 、 的修辭方法。3揣摩文中（ ）內(nèi)的句子，擬寫一組排比句概括戴維的性格特征。