《學(xué)問與智慧》教學(xué)設(shè)計
學(xué)問與智慧 我們不但需要
有顯然區(qū)別（1）學(xué)問不能離開智慧（3）智慧也不能離開學(xué)問（5） 學(xué)問，更需要
（比喻） （舉例） （比喻） 智慧——需要
以智慧去籠罩
問、透視學(xué)問、
運(yùn)用學(xué)問。
有學(xué)問不一定有智慧（2）有缺乏智慧的人（4） 需要學(xué)問（6）
有智慧不一定有學(xué)問 也有缺智慧的書 更需智慧
（巧創(chuàng)新詞、反問） （旁征博引） （比喻）
附幾個故事：
紙上談兵：
戰(zhàn)國時期，趙國大將趙奢有一個兒子叫趙括，從小熟讀兵書，張口愛談軍事，別人往往說不過他。因此很驕做，自以為天下無敵。公元前259年，秦軍又來犯，趙軍在長平堅持抗敵。那時趙奢已經(jīng)去世。廉頗負(fù)責(zé)指揮全軍，他年紀(jì)雖高，打仗仍然很有辦法，使得秦軍無法取勝。秦國知道拖下去于己不利，就施行了反間計，派人到趙國散布“秦軍最害怕趙奢的兒子趙括將軍”的話。趙王上當(dāng)受騙，派趙括替代了廉頗。趙括自認(rèn)為很會打仗，死搬兵書上的條文，到長平后完全改變了廉頗的作戰(zhàn)方案，結(jié)果四十多萬趙軍盡被殲滅，他自己也被秦軍箭射身亡。（趙括熟讀兵書，但沒有實(shí)戰(zhàn)的智慧，被后人戲?yàn)椤凹埳险劚薄＃?div class="usdcv83ic" id="ArtCutPage">共9頁，當(dāng)前第5頁123456789