《成功》教學設計
教師再次用ppt展示幾個拓展素材，請同學們運用作者關于構成成功條件的基本觀點探究下列材料，看看有哪些發現？
材料一：電視劇《我的太陽》中有位女舞蹈演員，為了藝術上有所成就，不僅天天苦練，而且到35歲還不愿生孩子，搞得婆媳關系很緊張，寧肯離婚也不讓步。可是她專業成績平平，一共也沒當過幾回主角，這位演員作出了這么大的犧牲，最后卻不得不忍痛離開舞臺。
材料二：一只蜜蜂要釀造1公斤蜂蜜，必須在100萬朵花上采原材料，假如花叢同蜂房的距離平均是1公里，那么蜜蜂要釀造1公斤蜜，就得飛行45萬公里，差不多等于繞地球赤道行11圈。
材料三：貝多芬小時候彈鋼琴專注時，手指在鍵盤上磨得滾燙。為長期彈下去，他在琴旁放一盆涼水，把手指浸在水中泡涼后接著彈，水撩在地板上積少成多，漏到樓下房東家里卻渾然不知。
材料四：王安石《傷仲永》一文中的方仲永，5歲時就認識書寫工具，7歲就能指物作詩。鄰居家有事常喊他去作詩并給他報酬。其父覺得有利可圖，便拉著他到處賺錢，不讓其學習，結果到20歲時”泯然眾人”。
材料五：秦末，劉邦、項羽先后進入咸陽，當時項羽力量明顯強于劉邦，消滅他易如反掌，在”鴻門宴”上項羽不聽謀士范增之言殺掉劉邦，沽名釣譽，聽信項伯仁義之說放走劉邦，最后天下被劉邦所奪。
（此教學環節中，教師組織學生討論對幾個故事的感受，并引導學生合作思考這些素材佐證了作者關于成功的哪個觀點。）
五、多元思考啟迪思維
讓學生運用作者基本觀點探究提供的材料，以期達到加強對成功三個要素關系的理解，和訓練學生的語言表達和邏輯思維能力。
對于成功所需條件的看法，從不同的角度看可能觀點未必相同，請你結合自己的學習、生活、閱讀體驗談談你的看法。（用ppt演示）
1、愛因斯坦的成功公式： w (成功) = x（艱苦勞動 +y（正確方法 +z（少說空話）
2、李嘉成認為成功靠3q，iq（理性智商）eq（情緒智商）sq（心靈智商）。
3、你的看法：_________________________________________________________________。
六、教學小結
再次激發起學生渴望成功的心理，明確成功的渠道。 通過今天這節課的學習，同學們對關于成功的觀點，構成成功的條件一定有很深刻的印象，希望大家能在以后的學習當中確定好目標，勤奮努力、抓住機遇獲取成功。
板書設計：
成功= 天資 ＋ 勤奮 ＋ 機遇 + x ？
由天決定 自己決定 存在，有時影響 合作精神、自信
無能為力 狠下功夫 極大，但不期而來 科學方法等
課后作業：
《同步導學》[學后鞏固強化] 60頁