正確對待理想與現實
總第二十五課時
【目標要求】
1、知識目標：知道理想的含義。懂得理想的重要作用。明白實現理想的途徑。
2、能力目標：理解理想的重要性。能找到自己的理想與現實之間的差距，掌握實現理想的方法。
3、情感、態度與價值觀目標：樹立人生理想，激勵自己不斷超越自己，感受實現自身價值的喜悅。愿意腳踏實地、全力以赴地為實現自己的理想付出努力。
【預習導學】
1、理想是我們在 的目標，代表著我們對生命的一種盼望，反映了 。
2、理想的作用：
3、如何才能使理想變為現實？
①實現理想，需要對 作出規劃。②具體理想是 的，需要對理想進行適當調整。③通向理想的道路是 。
【問題探究】
1、繪制自己的理想樹
（1）讓學生回顧自己小時候的理想。教師說明：小時候我們都有自己的理想，盡管幼稚，但代表了我們對生命的一種盼望，反映了我們對生活的積極態度。
（2）請學生談談自己現在的理想。教師可以讓全體學生進行“理想接龍比賽”，每個人用一句話把自己的理想概括出來。
（3）指導學生畫出自己的理想樹。教師可以讓學生自己在紙上畫一棵樹，留下足夠的空間填寫自己在學業、事業、家庭、休閑、自我成長方面的目標，并在全班進行交流。提醒學生保留這棵理想樹，在本框進行最后一個活動時，還要繼續使用這棵理想樹。
2、小張報考研究生
（1）指導學生閱讀小張的故事。
（2）引導學生思考教材提出的三個問題，在全班進行探討和交流。
（3）在全班交流后，教師進行總結：缺乏理想，就會使人缺少內在的激勵，缺少前進的動力；有了理想，人生就不會迷失方向，就能使我們在不斷產生的新的希望中感受生活的美好和幸福。
3、他們的理想能夠實現嗎？
（1）呈現三個情境。
（2）分小組探討教材提出的問題，每個人都要充分發表意見。
（3）在全班進行交流，然后教師總結理想與現實之間存在差距的原因。
4、實現當節目主持人的理想
（1）呈現故事情境。
（2）引導學生思考并交流對教材提出的問題。
（3）教師進行總結：要實現理想，第一步是要樹立自己的理想。具體落實在行動上，就是要對自己的一生作出規劃。這個規劃既要盡可能長遠，又要盡可能具體，要有階段性目標，以便我們在人生的每個階段都有明確的追求，知道自己現在該做些什么，知道自己現在做的事情對自己的未來有怎樣的影響。