第七課 關注經濟發展教學設計

以按勞分配為主體，多種分配方式并存，確立勞動、資本、技術和管理等生產要素按貢獻參與分配的原則。
問題1：我國現階段的分配制度怎樣？
2、分配制度的決定性應素：我國的基本經濟制度
活動2：你是如何看待這一倡議的？請你就如何縮小地區差距提出自己的建議？
【答：（1）他們致富不忘人民和社會，用實際行動去帶動后富者，他們具有很強的責任感和奉獻精神。（2）建議：①制定恰當的分配政策，防止個人收入差距懸殊。②通過制度和法律法規，使發達地區的富裕個人、企業多交稅，并利用這部分資金去開發貧困地區、促進貧困地區經濟的發展。③鼓勵和給予優惠政策，讓發達地區通過技術轉讓、投資于貧困地區，使之共同發展。④發達地區幫助貧困地區培訓人才。】
3、共同富裕是社會主義的根本原則
（1）實現共同富裕的途徑：鼓勵一部分地區通過誠實勞動和合法經營先富起來，形成示范效應，并通過先富者帶動后富者，才能逐步實現共同富裕。
（2）在不同階段，共同富裕有不同的內容：改革開放以來，廣大中西部地區發揮資源優勢，并支持沿海地區先發展起來。改革和發展到了一定階段以后，黨和政府實施西部大開發戰略、振興東北老工業基地戰略、中部崛起戰略，推動先富裕起來的東部沿海地區積極支持中西部地區發展經濟。
（3）共同富裕不是同步富裕，同等富裕。
問題2：如何理解共同富裕？
（二）讓創造財富的源泉涌流
活動3：如果你是一位教育工作者或科技工作者，你最想說的一句話是什么？
【答：科學技術是第一生產力；科學技術是經濟發展的決定因素；大力推進科教興國、人才強國戰略；大力發展科技、教育，努力建設創新型國家；能成為一名教育（或科技）工作者是非常光榮的等等。】
1、尊重勞動，尊重知識、尊重人才、尊重創造
從社會角度看：尊重勞動，尊重知識、尊重人才、尊重創造，一切勞動、知識、技術、管理和資本的活力競相迸發，一切創造財富的源泉將涌流。
2、發揮自身才能，為國家經濟發展作貢獻
活動4：社會為小嚴創業創造了那些有利條件？小嚴在創業的過程中體現了怎樣的素質？
【答：（1）社會為我們創業創造的有利條件有：①尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造的社會氛圍。②知識轉化為財富的良好機制，如專利向市場轉化、低息貸款，鼓勵和支持大學生穿業等。③改革開放和社會主義市場經濟為我們創業創造了良好的條件。
（2）個人素質：①善于根據社會的需要選擇自己的研究方向；②具有非常突出的創造才能；③善于利用有利的創業條件，如申請專利、創辦企業等。
從個人的角度看：抓住改革開放和社會主義市場經濟為我們提供的有利條件，發揮自身才能，積極進取，努力創業，實現自我價值，為國家的經濟發展做出貢獻。】
問題3：怎樣讓創造財富的源泉涌流？（p94下、95中下）
課堂小結
我國實行按勞分配為主體，多種分配方式并存的分配制度，確立勞動、資本、技術和管理等生產要素按貢獻參與分配的原則。我們要增強創新能力，準備將來在“四個尊重”的良好社會氛圍大膽創業，在社會主義經濟大舞臺上大顯身手。
作業設計
1、如何理解共同富裕？
2、我國的基本分配制度是什么？
3、怎樣讓創造財富的源泉涌流？（p94下、95中下）