《建設社會主義精神文明》教案設計
[課標要求]知道“我與集體、國家和社會的關系”中的“認識國情，愛我中華”部分：“促進社會主義精神文明建設�！�
[教學目標]認識發(fā)展中國特色社會主義文化的重要性；了解我國先進文化的前進方向及如何把握先進文化的前進方向；知道精神文明建設的中心環(huán)節(jié)和基礎工程。引導學生從日常生活中體會到先進文化建設的重要作用和意義；使學生從情感上認同先進文化的前進方向。
[教學重點] 發(fā)展中國特色社會主義，必須大力發(fā)展先進文化，建設社會主義精神文明。
[教學難點] 如何把握先進文化的前進方向。
[課時安排]一課時
板書設計：
建設社會主義精神文明
一、先進文化的前進方向
1.社會主義社會是物質(zhì)文明、政治文明、精神文明相輔相成、協(xié)調(diào)發(fā)展的社會
2.當代中國的先進文化
3.繁榮社會主義文化的根本保證
二、中心環(huán)節(jié)和基礎工程
1.社會主義精神文明建設的內(nèi)容：思想道德建設和教育、科學、文化建設
2社會主義思想道德體系和社會主義思想道德建設的重要內(nèi)容與基本要求
3.發(fā)展教育和科學是先進文化建設的基礎工程
[教學過程]
情感熏陶，歌聲導入
錄音機播放歌曲《黃河大合唱》后，引導學生閱讀教材p100的內(nèi)容，引入新課。
板書：建設社會主義精神文明
一、先進文化的前進方向
活動一：分析幾種學生所熟悉的不文明行為
引導學生閱讀教材p101的插圖內(nèi)容，思考：你是否遭遇過上述經(jīng)歷？當時的感受如何？（學生發(fā)言，教師小結。答案見教材p101下。）
1、社會主義社會是物質(zhì)文明、政治文明、精神文明相輔相成、協(xié)調(diào)發(fā)展的社會
引導學生閱讀教材p101下的“相關鏈接”內(nèi)容，引導學生學習“三個文明”的關系及其相互作用。
活動二：討論影視劇在精神文明建設中的作用
引導學生閱讀教材p102上面的插圖內(nèi)容（《長征》等）后，圍繞“先進文化”的相關內(nèi)容，討論：上述電影具有哪些共同的特點？（學生發(fā)言，教師小結）
引導學生閱讀教材p102中間的課文內(nèi)容，思考：發(fā)展先進文化的重要性何在？什么是發(fā)展先進文化？（學生發(fā)言，教師小結。答案見教材p102中間段。）
2、.當代中國的先進文化
活動三：分析馬克思主義傳入對中國的影響
引導學生閱讀教材p102下面的插圖內(nèi)容，后又引導學生閱讀教材p103第一段的課文內(nèi)容，思考：牢牢把握先進文化的前進方向，最根本的是什么？有何意義？（學生發(fā)言，教師小結。答案見教材p103第一段。）
3、繁榮社會主義文化的根本保證
活動四：收集有關精神文明的報道并對其分類
分類后，引導學生閱讀教材p103-104的課文內(nèi)容，思考：社會主義精神文明建設的內(nèi)容是什么？它們在精神文明建設中的地位各是什么？（學生發(fā)言，教師小結。答案見教材p103-104的相關內(nèi)容）
二、中心環(huán)節(jié)和基礎工程
1、社會主義精神文明建設的內(nèi)容：思想道德建設和教育、科學、文化建設
活動五：我們應該如何提高自身的道德修養(yǎng)
看教材p103的最后一段課文內(nèi)容，思考：我們應當建立怎樣的社會主義思想道德體系？在加強社會主義思想道德建設中我們應該如何去做？（學生發(fā)言，教師小結。答案見教材p103下的內(nèi)容）