第20課 世界舞臺上的中國教案

認識我國與發達國家的差距，增強憂患意識，樹立勇于接受挑戰的意識。
（四）教學重難點
1.當代國際競爭的實質
2.中國面臨的機遇和挑戰
二、學生分析
（一）針對的問題
當今世界是開放的世界，各國之間的聯系越來越密切。只有了解國情，才能更好地發展中國。幫助學生從中國和世界其他國家的對比中，認清我們的優勢和差距、有利條件和不利因素，增強憂患意識和責任意識，樹立開放、平等、參與的國際意識，是進行基本國情教育的必然要求，也是時代發展的要求。
（二）學生的需要
     九年級學生對國內外時政消息比較關注，在教學過程中，教師要引導學生通過多種途徑搜集相關資料，既可豐富教學內容，使學生參與教學，同時又能幫助學生提高分析、判斷資料和信息的能力，符合學生成長的需要。
三、綜合設計思路
（一）課時安排
課     序 課            題 課  時
世界舞臺上的中國 中國在國際社會的地位和作用 第一課時
 第三框  中國面臨的機遇和挑戰 第二課時
（二）設計理念
積極學習，即學生是主體，他們使用頭腦……探究觀念、解決問題，并運用所學。
因為本課知識點在課程標準中是明確要求學生“知道”我國在世界格局中的地位、作用和面臨的機遇與挑戰，因此對于相關理論問題不宜過于展開、深究其原理，而應是著重從世界與中國的關系來處理相關內容。
（三）簡單操作建議
第一課時  中國在國際社會中的地位和作用
【教學目標】
1.知識目標
知道我國在國際社會中的地位、作用；
了解我國在對外交往中表現。
2.能力目標
提高分析和判斷國際社會交往現象的能力；
培養主動關注國際政治發展，關心我國在國際社會中的地位和作用的能力；
采用多種方法收集和分析資料和信息的能力。
3.情感、態度與價值觀
理解我國為世界和平與發展所作的貢獻；
關注祖國在世界舞臺中的地位和作用，增強民族自尊心、自信心和自豪感，樹立為實現中華民族偉大復興而奮斗的信念；
【簡要操作過程】
1.課前準備：學生搜集中國在國際舞臺上的活動資料，了解我國在國際舞臺上所起的作用，使學生參與課堂教學。
2.國際舞臺上的中國：創設情境，學生展示、介紹自己所搜集的中國在國際舞臺上的活動資料，感受中國在國際舞臺中的地位和作用，了解中國的世界影響力，增強民族自尊心、自信心和自豪感。
3.直面中國國情：學生閱讀中國與發達國家在科技、經濟方面存在差距的資料，認清國情，立足現實，樹立憂患意識。
4.知識整理，幫助學生落實學習內容。
第二課時  中國面臨的機遇和挑戰
【教學目標】
1.知識目標
知道國際競爭的實質；
知道我國的發展面臨難得的機遇和嚴峻的挑戰。
2.能力目標
提高分析和判斷國際社會政治現象的能力；
培養主動關注國際政治發展，關心我國在國際社會中的地位和作用的能力；
采用多種方法收集和分析資料和信息的能力。
3.情感、態度與價值觀
認識我國在國際競爭中面臨的機遇和挑戰，增強憂患意識，樹立勇于接受挑戰的意識。
【教學重難點】
1.當代國際競爭的實質
2.中國面臨的機遇和挑戰